Das Verhältnis zwischen Sucht nach sozialen Netzwerken und akademischer Leistung bei iranischen Medizinstudenten: eine Querschnittsstudie (2019)

BMC Psychol. 2019 May 3;7(1):28. doi: 10.1186/s40359-019-0305-0.

Azizi SM1, Soroush A1, Khatony A2,3.

Abstrakt

HINTERGRUND:

Soziale Netzwerke hatten in den letzten Jahren einen großen Einfluss auf die Leistungen von Schülern. Diese Netzwerke schaffen viele Chancen und Risiken für Studierende in verschiedenen Bereichen. Die Sucht nach sozialen Netzwerken und ihre Auswirkungen auf die schulischen Leistungen der Schüler veranlassten den Forscher, diese Studie zu entwerfen und durchzuführen. Der Zweck dieser Studie bestand darin, den Zusammenhang zwischen der Sucht nach sozialen Netzwerken und der akademischen Leistung von Studenten im Iran zu untersuchen.

METHODEN:

In dieser Querschnittsstudie wurden 360 Studenten durch geschichtete Zufallsstichproben eingeschrieben. Zu den Lernwerkzeugen gehörten das Formular für persönliche Informationen und die Bergen Social Media Addiction Scale. Auch die Gesamtnote der Schüler im vorangegangenen Schuljahr wurde als Indikator für die akademische Leistung angesehen. Die Daten wurden mit SPSS-18.0 sowie beschreibenden und inferentiellen Statistiken analysiert.

ERGEBNISSE:

Die durchschnittliche Abhängigkeit von sozialen Netzwerken war bei männlichen Studenten (52.65 ± 11.50) höher als bei weiblichen Studenten (49.35 ± 13.96), und dieser Unterschied war statistisch signifikant (P <0.01). Es gab eine negative und signifikante Beziehung zwischen der Abhängigkeit der Schüler von sozialen Netzwerken und ihrer akademischen Leistung (r = - 0.210, p <0.01).

FAZIT:

Die Abhängigkeit der Studenten von sozialen Netzwerken war mäßig und die Abhängigkeit der männlichen Studenten im Vergleich zu den weiblichen Studenten höher. Es gab einen negativen und signifikanten Zusammenhang zwischen der allgemeinen Nutzung sozialer Netzwerke und der akademischen Leistung der Studenten. Daher ist es unerlässlich, dass die Hochschulbehörden Interventionsmaßnahmen ergreifen, um den von diesen Netzwerken abhängigen Studierenden zu helfen und sie in Workshops über die negativen Folgen der Abhängigkeit von sozialen Netzwerken zu informieren.

KEYWORDS: Akademischeleistung; Sucht; Bergen-Skala für Social-Media-Sucht; Soziales Netzwerk; Studenten

PMID: 31053171

PMCID: PMC6500070

DOI: 10.1186/s40359-019-0305-0

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