Allen, Mike, Dave D'Alessio, Tara M. Emmers und Lisa Gebhardt.
Journal der Sexforschung 33, nein. 2 (1996): 135-141.
Abstrakt
Bei der Durchführung von Experimenten zur Auswirkung von sexuell explizitem Material (SEM) muss der Prüfer eine Person Material aussetzen, das den Forschungsteilnehmer „schädigen“ kann. Um ein ethisches Verhalten für solche Untersuchungen aufrechtzuerhalten, verwenden die Ermittler eine Art Unterweisung, um mögliche Auswirkungen auf den Konsum von SEM zu minimieren. In einer 1,500-Artikeldatenbank mit Forschungsergebnissen zu SEM befanden sich zehn Studien, in denen der Einfluss von Schulungsinformationen auf die Abschwächung der Auswirkungen von SEM untersucht wurde. Alle Studien zeigten die Wirksamkeit einer Art von De‐ oder Prebriefing im Bildungsbereich, um die Auswirkungen der experimentellen Exposition gegenüber sexuell eindeutigen Materialien zu minimieren (Mr = .29, N = 1002, Bereich .03 bis .68, wobei rs von 0 und höher eine vollständige Minderung angeben). Aufklärungsgespräche scheinen die Auswirkungen einer experimentellen Exposition gegenüber SEM abzuschwächen, obwohl die Langzeitfolgen und die vergleichende Wirksamkeit verschiedener Aufklärungstechniken noch zu beurteilen sind.
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