Ein Test eines sozialen Lernmodells zur Erklärung der Online- und Offline-sexuellen Belästigung von College-Jugendlichen (2020)

이성식 (Seong-sik Lee), 전신 Shin (Shinhyun Jun), 정소희 (So-hee Jung)

- 발행 년도: 2020

- 간행물: 한국 범죄학, 14 권 2 호

- 페이지: S. 5-23 (총 19 페이지)

ABSTRACT

Diese Studie testet ein Modell, um das sexuelle Belästigungsverhalten von College-Jugendlichen zu erklären. Bei der Erstellung eines Modells für sexuelle Belästigung werden der Kontakt zu Pornografie, das familiäre Umfeld des Patriarchats und eine geringe Selbstkontrolle als unabhängige Variablen berücksichtigt. Diese Studie untersucht ihre Auswirkungen auf sexuelle Belästigung sowohl online als auch offline, wenn eine vermittelnde Wirkung von Variablen des sozialen Lernens wie Peer Association und Einstellung zu sexueller Belästigung berücksichtigt wird. Bei der Analyse von 590 College-Studenten in Seoul stellt diese Studie fest, dass der Kontakt von College-Jugendlichen mit Pornografie einen direkten signifikanten Einfluss auf die sexuelle Belästigung online und offline hat und sich auch indirekt auf die sexuelle Belästigung durch soziale Lernvariablen auswirkt. Die Ergebnisse zeigen jedoch, dass sich ihr Lernprozess zwischen sexueller Online- und Offline-Belästigung unterscheidet. Darüber hinaus wird festgestellt, dass die Auswirkungen des familiären Umfelds des Patriarchats sowohl bei Online- als auch bei Offline-sexueller Belästigung von Bedeutung sind. Die Auswirkung des familiären Umfelds des Patriarchats wird durch die unterschiedliche Assoziation mit Gleichaltrigen bei sexueller Offline-Belästigung vermittelt, während die Auswirkung durch die Einstellung zur Belästigung im Online-Fall vermittelt wird. Das Ergebnis zeigt, dass eine geringe Selbstkontrolle nicht signifikant ist. Ihre Auswirkungen auf die Ergebnisse werden diskutiert.