Dev Psychobiol. 2010 Apr;52(3):263-76. doi: 10.1002/dev.20442.
Πηγή
Κέντρο Δημόσιας Πολιτικής Annenberg Πανεπιστήμιο της Πενσιλβάνια, 202 S. 36th Street, Φιλαδέλφεια, PA 19104, ΗΠΑ. [προστασία μέσω email]
Περίληψη
Οι μεμονωμένες διαφορές στην παρορμητικότητα υποκρύπτουν ένα μεγάλο μέρος της ανάληψης κινδύνου που παρατηρείται κατά την εφηβεία και ορισμένες από τις πιο επικίνδυνες μορφές αυτής της συμπεριφοράς συνδέονται με χαρακτηριστικά παρορμήσεως που εμφανίζονται νωρίς στην ανάπτυξη. Ωστόσο, οι πρώιμες παρεμβάσεις μοιάζουν να μειώνουν τη σοβαρότητα και τον αντίκτυπο αυτών των χαρακτηριστικών αυξάνοντας τον έλεγχο της συμπεριφοράς και την εμμονή σε εκτιμημένους στόχους, όπως το εκπαιδευτικό επίτευγμα. Μία μορφή παρορμητικότητας, η αναζήτηση αίσθησης, αυξάνεται δραματικά κατά την εφηβεία και αυξάνει τους κινδύνους για την υγιή ανάπτυξη. Ωστόσο, μια επισκόπηση των στοιχείων για την υπόθεση ότι οι περιορισμοί στην ανάπτυξη του εγκεφάλου κατά τη διάρκεια της εφηβείας περιορίζουν την ικανότητα να ελέγχουν την παρορμητικότητα υποδηλώνει ότι οι περιορισμοί αυτοί είναι τελείως βέλτιστοι. Αντ 'αυτού, υποστηρίζεται ότι η έλλειψη εμπειρίας με τη νέα συμπεριφορά ενηλίκων θέτει πολύ μεγαλύτερο κίνδυνο για τους εφήβους από τα δομικά ελλείμματα στην ωρίμανση εγκεφάλου. Η συνεχιζόμενη μετάφραση έρευνα θα βοηθήσει στον εντοπισμό στρατηγικών που προστατεύουν τη νεολαία καθώς μεταβαίνουν στην ενηλικίωση.
Από - Ο αντίκτυπος της πορνογραφίας του Διαδικτύου στους εφήβους: Μια επισκόπηση της έρευνας (2012)
- Τα διαρθρωτικά ελλείμματα στην ωρίμανση εγκεφάλων των εφήβων και οι θεωρίες όπως η επίδραση υπέρ της εικόνας προσφέρουν πληροφορίες για τους τρόπους με τους οποίους οι έφηβοι μπορεί να είναι δυσανάλογα ευάλωτοι στις αρνητικές συνέπειες όταν εκτίθενται σε σεξουαλικό υλικό. Επιπλέον, η έρευνα δείχνει ότι η έλλειψη εμπειρίας και εξοικείωσης με τη νέα συμπεριφορά ενηλίκων θέτει μεγάλο κίνδυνο (Romer, 2010). Υπάρχει πιθανότητα για τον αστερισμό αυτών των προοπτικών και αυτές οι διαφορές στη γνώμη υπογραμμίζουν την ανάγκη για πρόσθετη έρευνα σχετικά με τον αντίκτυπο της πορνογραφίας στον εφηβικό εγκέφαλο.
Η δραματική ανάπτυξη της αναπτυξιακής νευροεπιστήμης κατά την τελευταία δεκαετία έχει προκαλέσει αξιοσημείωτα ευρήματα σχετικά με την ανάπτυξη του εγκεφάλου κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας και της εφηβείας (Giedd, Blumenthal, Jeffries, Castellanos, Liu, Zijdenbos κ.ά., 1999; Sowell, Thompson, Tessner & Toga, 2001). Τα ίσως πιο εντυπωσιακά ευρήματα αφορούν την παρατεταμένη ωρίμανση του προμετωπιαίου φλοιού (PFC) και των βρεγματικών περιοχών. Φαίνεται ότι γύρω από την ηλικία 11, οι PFC και οι βρεγματικοί λοβοί αρχίζουν μια περίοδο παρατεταμένης κοπής των νευρωνικών αξόνων με αποτέλεσμα την αραίωση της φλοιώδους γκρίζας ύλης. Ταυτόχρονα, φαίνεται να υπάρχει αύξηση στη νευρωνική μυελίνωση. Η σημασία αυτών των αλλαγών ωρίμανσης δεν έχει ακόμη καθοριστεί. Ωστόσο, πολλοί ερευνητές υποστήριξαν ότι το παρατεταμένο κλάδεμα του PFC αντιπροσωπεύει αυξανόμενο μετωπικό έλεγχο της συμπεριφοράς, η απουσία της οποίας συνδέεται με την παρορμητικότητα και την κακή λήψη αποφάσεων. Πράγματι, οι έφηβοι έχουν περιγραφεί από καιρό ως υπερβολικά επιρρεπείς στην ανάληψη κινδύνου και την παρορμητικότητα, όπως εξηγείται από τη χρήση ναρκωτικών, ακούσιους τραυματισμούς (ιδιαίτερα τροχαία ατυχήματα) και σεξουαλική δραστηριότητα χωρίς προστασία (Arnett, 1992).
Με βάση αυτά τα πρότυπα ανάπτυξης και συμπεριφοράς του εγκεφάλου, οι ερευνητές από διαφορετικούς κλάδους έχουν προτείνει δύο διεργασίες ωρίμανσης εγκεφάλου που προδιαθέτουν τον έφηβο να παίρνει ριψοκίνδυνο κίνδυνο και παρορμητικότητα. Μια διαδικασία που εμφανίζεται νωρίς στην εφηβεία οδηγείται από τα κυκλώματα ανταμοιβής του εμπρόσθιου χείλους που εμπλέκουν το κοιλιακό ραβδωτό σώμα (π.χ. το nucleus accumbens) (Casey, Getz, & Galvan, 2008; Chambers, Taylor και Potenza, 2003; Galvan, Hare, Parra, Penn, Voss, Glover κ.ά., 2006). Αυτά τα κυκλώματα ωριμάζουν σχετικά νωρίς (Fuster, 2002) και να ενθαρρύνουν τον έφηβο να απομακρυνθεί από την οικογένεια και προς ολοένα και πιο καινοτόμες και ενήλικες (Spear, 2007). Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι πολλές από αυτές τις δραστηριότητες είναι γεμάτες με κάποιο κίνδυνο (π.χ. οδήγηση, φύλο).
Την ίδια στιγμή που ο έφηβος ασχολείται με καινοφανείς και επικίνδυνες δραστηριότητες, υποστηρίζεται ότι το PFC δεν έχει ακόμη ωριμάσει μέχρι το σημείο όπου οι κίνδυνοι μπορούν να εκτιμηθούν επαρκώς και ο έλεγχος της ανάληψης κινδύνου μπορεί να ασκηθεί επαρκώς για να αποφευχθούν τα ανθυγιεινά αποτελέσματα. Συγκεκριμένα, το PFC και οι συνδέσεις του με άλλες περιοχές του εγκεφάλου πιστεύεται ότι είναι δομικά ανεπαρκείς για να παρέχουν τον έλεγχο που είναι βέλτιστος για τη συμπεριφορά των εφήβων. Αυτό το κενό ωρίμανσης στην ανάπτυξη του ελέγχου που βασίζεται σε PFC σε σχέση με τα πιο προηγμένα κυκλώματα κινητοποίησης λέγεται ότι οδηγεί σε μια αναπόφευκτη περίοδο κινδύνου για εφήβους (Casey et αϊ., 2008; Nelson, Bloom, Cameron, Amaral, Dahl, & Pine, 2002; Steinberg, 2008). Επιπλέον, προτείνεται ότι οι παρεμβάσεις για τη μείωση αυτής της περιόδου ευπάθειας θα έχουν αναπόφευκτα πολύ περιορισμένη αποτελεσματικότητα (βλ. Steinberg, αυτό το θέμα).
Σε αυτό το άρθρο, υποστηρίζω ότι οι σημαντικότερες πηγές λήψης ριψοκίνδυνου και παρορμητικής δράσης είναι δύο ειδών. Το ένα είναι μια προϋπάρχουσα μορφή παρορμητικότητας που είναι εμφανής στα πρώτα χρόνια της ζωής (τουλάχιστον την ηλικία 3) που επιμένει στην εφηβεία. Αυτή η πηγή κινδύνου είναι παρόμοια με αυτή Moffitt's (1993) «Επίμονη πορεία ζωής» αναπτυξιακή πορεία και Patterson's (Patterson, Reid, & Dishion, 1992) "Διαδρομή πρόωρης εκκίνησης". Μία δεύτερη πηγή κινδύνου συνδέεται με την αύξηση της αίσθησης που επιδιώκεται ότι προκύπτει από την ενεργοποίηση του κοιλιακού ραβδωτού σώματος (Chambers et αϊ., 2003; Spear, 2009). Όπως έχει ήδη αναφερθεί, αυτή η αλλαγή ενθαρρύνει τον πειραματισμό με νέα συμπεριφορά (όπως για ενήλικες). Ωστόσο, αντί να αντιπροσωπεύουν ένα διαρθρωτικό έλλειμμα στον μετωπιαίο έλεγχο, αυτές οι τάσεις ανάληψης κινδύνου υποστηρίζονται ότι είναι περισσότερο αποτέλεσμα της φυσιολογικής ανάπτυξης και της αναπόφευκτης έλλειψης εμπειρίας που συνδέεται με τη συμμετοχή σε αυτές τις νέες συμπεριφορές.
Για να δημιουργήσουμε αυτό το επιχείρημα, πρώτα εξετάζω τα στοιχεία που αφορούν τις πρώιμες εκδηλώσεις παρορμητικότητας και πώς η εμπειρία κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας, ειδικά διάφορες μορφές στρες, μπορεί να προδιαθέσει κάποια νεολαία να εμπλακεί σε επικίνδυνη δραστηριότητα καθώς προχωρούν μέσα από την εφηβεία. Αυτά τα στοιχεία υποδηλώνουν ότι μια σημαντική πηγή λήψης κινδύνου κατά τη διάρκεια της εφηβείας μπορεί να είναι αποτέλεσμα εξασθενημένου ελέγχου των παρορμήσεων που προηγείται της εφηβικής περιόδου. Ως αποτέλεσμα, η λήψη κινδύνων από τους εφήβους δεν είναι ένα ομοιόμορφο φαινόμενο και οι ατομικές διαφορές κυριαρχούν στην εμφάνιση μιας τέτοιας συμπεριφοράς κατά την εφηβεία.
Πρώιμες εκδηλώσεις λήψης κινδύνου εφήβων
Παρά το δημοφιλές χαρακτηρισμό των εφήβων ως παρορμητικών και στερούμενων γνωστικού ελέγχου, τα αποδεικτικά στοιχεία σχετικά με μια τέτοια συμπεριφορά υποδηλώνουν μια πιο χρωματική εικόνα. Εάν εξετάσουμε τις πρόσφατες διαχρονικές μελέτες των τροχιών συμπεριφοράς κινδύνου, βλέπουμε ένα αξιοσημείωτο συνεκτικό σχέδιο. Για παράδειγμα, όσον αφορά την υπερβολική κατανάλωση αλκοόλ, στοιχεία από το πρόγραμμα κοινωνικής ανάπτυξης του Σιάτλ (Hill, White, Chung, Hawkins & Catalano, 2000) που εμφανίζονται στο Εικόνα 1 δείχνουν ότι αντί να παρουσιάζει ομοιόμορφη αύξηση σε όλη την εφηβική περίοδο, το κυρίαρχο πρότυπο αυτής της συμπεριφοράς δεν είναι να εμπλακεί σε αυτήν. Περίπου το 70% των νέων σε αυτήν την κοόρτη ανέφερε ότι δεν υπάρχει υπερβολική κατανάλωση αλκοόλ. Από την άλλη πλευρά, υπήρξε μια μικρή ομάδα νέων (3%) που εμφάνιζαν υψηλά ποσοστά υπερβολικής κατανάλωσης αλκοόλ στην ηλικία 13 και που συνέχισαν σε αυτή τη τροχιά μέχρι την ηλικία 18. Μια τρίτη ομάδα νέων (4%) άρχισε να καταναλώνει υπερβολική κατανάλωση αλκοόλ κατά την εφηβεία και μια τέταρτη πολύ μεγαλύτερη ομάδα (23%) ξεκίνησε αργότερα στην ηλικία 18.
Μια ίσως πιο ανησυχητική συμπεριφορά, φυσική επιθετικότητα, μελετήθηκε από Nagin και Tremblay (1999) στην κοόρτη τους ανδρική νεολαία σε γειτονιές υψηλού κινδύνου του Μόντρεαλ. Όπως φαίνεται στο Εικόνα 2, ακόμη και σε αυτήν την ομάδα υψηλού κινδύνου, ένα μεγάλο ποσοστό νέων (17%) δεν ασχολήθηκε ποτέ με επιθετική συμπεριφορά. Ωστόσο, πολλοί νέοι που το έκαναν σε νεαρή ηλικία (80%) εμφάνισαν φθίνοντα ποσοστά επιθετικότητας καθώς γήρανζαν. Αυτά τα μοτίβα δεν αποτελούν σχεδόν καθόλου ένδειξη ασθενούς γνωστικού ελέγχου κατά την εφηβεία. Εντούτοις, όπως και στην περίπτωση της υπερβολικής κατανάλωσης αλκοόλ, μια μικρή ομάδα νέων (4%) εμφάνιζε υψηλά και επίμονα ποσοστά επιθετικότητας νωρίς στην παιδική ηλικία και συνέχισε σε αυτή την τροχιά στην εφηβεία.
Αυτά τα πρότυπα συνάδουν τόσο με τις προτάσεις του Moffitt όσο και του Patterson ότι πολλές μορφές επικίνδυνης κακής προσαρμογής συμπεριφοράς έχουν την προέλευσή τους τα πρώτα χρόνια πριν από την εφηβεία. Πράγματι, αυτές οι τάσεις ηλικίας υποδηλώνουν ότι οι έφηβοι δεν εμπλέκονται ομοιόμορφα σε συμπεριφορές υψηλού κινδύνου και ότι μια σημαντική πηγή ανάληψης κινδύνου εφήβων είναι παρούσα πριν από την εφηβική περίοδο. Επομένως, δεν προκαλεί έκπληξη δεδομένης της μεγάλης ατομικής διαφοράς στον κίνδυνο εφήβων, λαμβάνοντας υπόψη ότι ένα μικρό ποσοστό των εφήβων αντιπροσωπεύει μεγάλο ποσοστό των σοβαρών μορφών ανάληψης κινδύνου που προκαλούν ανησυχίες για τους εφήβους. Για παράδειγμα, Biglan και Cody (2003) διαπίστωσε ότι το ποσοστό 18% των νέων ηλικίας 12 σε 20 αντιπροσώπευε περίπου τα δύο τρίτα της οδήγησης υπό την επήρεια αλκοόλ και το 88% ποινικών συλλήψεων.
Ο ρόλος της παρορμητικότητας στον έγκαιρο ριψοκινόμενο κίνδυνο
Σημαντικά στοιχεία δείχνουν ότι οι νέοι που εμπλέκονται σε πρώιμο ρίσκο, όπως η χρήση ναρκωτικών και η επιθετική συμπεριφορά, εμφανίζουν υψηλότερα επίπεδα παρορμητικής συμπεριφοράς ήδη από την ηλικία 3 (Caspi & Silva, 1995; Caspi, Henry, McGee, Moffitt & Silva, 1995; Caspi, Moffitt, Newman & Silva, 1996; Masse & Tremblay, 1997; Raine, Reynolds, Venables, Mednick & Farrington, 1998). Πράγματι, ολόκληρο το φάσμα της εξωτερικής συμπεριφοράς φαίνεται να σχετίζεται με ένα βασικό σύνολο παρορθωτικών χαρακτηριστικών (Kreuger et αϊ., 2002), η οποία είναι εμφανής νωρίς στην ανάπτυξη (McGue, Iacono & Kreuger, 2006). Αυτά τα στοιχεία υποστηρίζουν και πάλι την ιδέα ότι ένα μεγάλο μέρος της προβληματικής συμπεριφοράς που παρατηρείται στους εφήβους συγκεντρώνεται σε ένα μικρό ποσοστό νέων (πρβλ. Biglan και Cody, 2003).
Στη μελέτη του ρόλου της παρορμητικότητας, ωστόσο, είναι σημαντικό να αναγνωρίσουμε ότι η τάση είναι πολυδιάστατη και δεν εκδηλώνεται ως ένα μοναδικό χαρακτηριστικό. Αντ 'αυτού, είναι εμφανές σε τουλάχιστον τρεις πιθανώς ανεξάρτητες μορφές. Ένα τέτοιο χαρακτηριστικό, το οποίο μπορεί να ονομαστεί ενεργώντας χωρίς σκέψη, χαρακτηρίζεται από υπερκινητικότητα χωρίς ενδείξεις συζήτησης ή προσοχής στο περιβάλλον. Αξιολογείται από τουλάχιστον δύο κλίμακες αυτο-αναφοράς: Η υποκλίμακα κινητικότητας της κλίμακας Barratt Impulsivity Scale (Patton, Stanford & Barratt, 1995) και το Eysenck I7 κλίμακα (Eysenck & Eysenck, 1985). Όταν αξιολογείται από την αναφορά παρατηρητή, χαρακτηρίζεται από ανεξέλεγκτη και υπερκινητική ιδιοσυγκρασία, όπως εμφανίζεται σε παιδιά με διαταραχή υπερκινητικότητας έλλειψης προσοχής (ADHD) (Barkley, 1997).
Η δράση χωρίς σκέψη είναι το επίκεντρο των νευροαναφορικών θεωριών του πρώιμου κινδύνου για προβλήματα χρήσης ουσιών (Tarter et αϊ., 2003; Zucker, 2006). Οι ερευνητές που χρησιμοποιούν δοκιμές εκτελεστικής λειτουργίας για να χαρακτηρίσουν αυτή την ιδιοσυγκρασία επικεντρώνονται σε μέτρα παρεμπόδισης απόκρισης, όπως είναι τα καθήκοντα σημάτων στάσης (Williams, Ponesse, Shachar, Logan, & Tannock, 1999). Αυτά τα καθήκοντα αξιολογούν την ικανότητα παρακολούθησης αντιφατικών παραγόντων σε δράση και αναστέλλουν τις προεγχειρητικές απαντήσεις όταν δεν είναι πλέον προσαρμοστικές. Στα μικρά παιδιά, μια απλούστερη εργασία περιλαμβάνει παρακολούθηση παραγόντων που φλερτάρουν ένα κυρίαρχο επίκεντρο της προσοχής (το έργο του flanker). Τα παιδιά με ΔΕΠΥ δεν ασκούν καθόλου τα καθήκοντα αυτά (Vaidya, Bunge, Dudukoric, Zalecki, Elliot, Gabrieli, 2005).
Μια δεύτερη μορφή παρορμητικότητας χαρακτηρίζεται από την τάση να εμφανίζεται ανυπομονησία όταν δίνεται η δυνατότητα επιλογής μεταξύ μιας άμεσης μικρής ανταμοιβής έναντι μιας μεγαλύτερης αλλά καθυστερημένης ανταμοιβής. Συχνά αξιολογείται χρησιμοποιώντας ένα πρότυπο απόκλισης καθυστέρησης που μπορεί να μετρήσει τις διαφορές στην προτίμηση για καθυστερημένες ανταμοιβές (Ainslie, 1975; Rachlin, 2000). Mischel και συνεργάτες (1988) χρησιμοποίησε ένα απλούστερο έργο στο οποίο τα παιδιά ηλικίας όσο η ηλικία 4 είχαν το καθήκον να περιμένουν να λάβουν μια δελεαστική θεραπεία όπως ένα ζευγάρι marshmallows. Τα παιδιά εκείνα που μπορούσαν να αρνηθούν ένα marshmallow για να λάβουν δύο σε μεταγενέστερο χρόνο βαθμολογήθηκαν ως υποδεικνύοντας υπομονή. Επιπλέον, τα παιδιά που σημείωσαν καλά αποτελέσματα σε αυτό το έργο συνέχισαν να δείχνουν υπομονή σε τέτοιους δείκτες, όπως υψηλότερες ακαδημαϊκές επιδόσεις κατά την εφηβεία. Άλλες έρευνες δείχνουν ότι οι έφηβοι που δεν έχουν υπομονή είναι επίσης πιο πιθανό να πειραματιστούν και να χρησιμοποιήσουν τα ναρκωτικά (Β. Reynolds, 2006; Romer, Duckworth, Sznitman & Park, 2010).
Ακριβώς όπως ενεργεί χωρίς σκέψη, συνδέεται με ελλείμματα στην εκτελεστική λειτουργία, οι διαφορές στην απόκλιση καθυστερήσεων συσχετίζονται με την μεταβολή της χωρητικότητας της μνήμης εργασίας και του IQ (Shamosh, DeYoung, Green, Reis, Johnson, Conway κ.ά., 2008). Αυτή η συσχέτιση υποδεικνύει ότι τα άτομα με ασθενέστερη ικανότητα να διατηρούν απομακρυσμένους στόχους στη μνήμη εργασίας κατά την επιλογή μεταξύ άμεσων και καθυστερημένων ανταμοιβών είναι πιο επιρρεπείς σε έκπτωση καθυστερημένων ανταμοιβών. Η συσχέτιση μεταξύ αδύναμης εκτελεστικής λειτουργίας και καθεμιάς από αυτές τις μορφές παρορμητικότητας δεν προκαλεί έκπληξη δεδομένου ότι η παρορμητική συμπεριφορά ορίζεται συχνά ως έλλειψη γνωστικού ελέγχου της συμπεριφοράς.
Παρά το γεγονός ότι η αδύναμη εκτελεστική λειτουργία στηρίζεται τόσο στην ανυπομονησία όσο και στη δράση χωρίς σκέψη, τα στοιχεία από τα ζωικά και τα ανθρώπινα μοντέλα δείχνουν ότι αυτές οι μορφές παρορμητικότητας είναι ανεξάρτητες (Pattij & Vanderschuren, 2008; B. Reynolds, Penfold & Patak, 2008). Δηλαδή, άτομα που εμφανίζουν ένα είδος παρορμητικότητας δεν είναι περισσότερο ή λιγότερο πιθανό να εκδηλώσουν το άλλο. Επιπλέον, υπάρχει ένας τρίτος τύπος παρορμητικότητας που είναι ανεξάρτητος από τους άλλους δύο (Whiteside & Lynam, 2001). Η τάση προσέγγισης νέων και συναρπαστικών εμπειριών, γνωστών ως αίσθηση (Zuckerman, 1994) ή καινοτομία (Cloninger, Sigvardsson & Bohman, 1988), χαρακτηρίζεται από την εξερεύνηση νέων διεγέρσεων και την τάση να πειραματιστούν με συναρπαστικές δραστηριότητες παρά τους κινδύνους που συνδέονται με αυτές. Έχει διαπιστωθεί ότι είναι μεγαλύτερη σε παιδιά που εκδηλώνουν πρώιμες μορφές επιθετικής και άλλες μορφές εξωτερικής συμπεριφοράς (Raine et αϊ., 1998).
Σε μια μελέτη που διεξήχθη στη Φιλαδέλφεια με ένα κοινό δείγμα 387 ηλικίας νεολαίας 10 σε 12, εγώ και αρκετοί συνάδελφοι διαπίστωσαν ότι η παρορμητικότητα όπως εκτιμήθηκε με δράση χωρίς σκέψη και αίσθηση αναζήτησης ήταν ένας ισχυρός συσχετισμός πρώιμων μορφών προβληματικών και επικίνδυνων συμπεριφορώνRomer, Betancourt, Giannetta, Brodsky, Farah, & Hurt, 2009). Όπως φαίνεται στο Εικόνα 3, ένα αιτιώδες μοντέλο με τα δύο μέτρα παρορμητικότητας (ήταν κάπως συσχετισμένο σε αυτό το νέο δείγμα, r = .30) ήταν σε θέση να εξηγήσει πλήρως τη σχέση μεταξύ προβληματικών συμπεριφορών (όπως αντιθετική συμπεριφορά και συμπτώματα ADHD) και ανάληψης κινδύνου όπως πόσιμο αλκοόλ, τυχερά παιχνίδια για χρήματα, μάχες και κάπνισμα τσιγάρων) χωρίς σημαντική υπολειμματική σχέση μεταξύ των δύο. Αυτή η μελέτη επιβεβαιώνει τη σημασία δύο μορφών παρορμητικότητας για πρώιμες εκδηλώσεις της επικίνδυνης συμπεριφοράς και είναι σύμφωνη με θεωρίες που δίνουν έμφαση στις τροχιές παιδικής ηλικίας της αποθάρρυνσης ως πρόβλεψη του πρόωρου εφήβου προβλήματος και της επικίνδυνης συμπεριφοράςTarter et αϊ., 2003; Zucker, 2006).
Ο ρόλος των πρώιμων αγχωτικών παραγόντων στην πρόβλεψη των παιδιών στην αντιμετώπιση του κινδύνου των εφήβων
Η ταχεία συγκέντρωση στοιχείων από τη νευροεπιστήμη και τη γενετική συμπεριφοράς υπογραμμίζει τη σημασία της έγκαιρης έκθεσης σε σοβαρούς στρες για μετέπειτα υγεία. Υπάρχουν σημαντικές ενδείξεις ότι οι σοβαροί στρες, εκείνοι που είναι επίμονοι και δεν βρίσκονται υπό τον έλεγχο του ατόμου, έχουν «τοξικές» επιδράσεις σε ένα ευρύ φάσμα αποτελεσμάτων στην υγεία (Shonkoff, Boyce & McEwen, 2009). Όσον αφορά τη λήψη κινδύνου από τους εφήβους, η μελέτη για την Εμπειρία στην Παιδική Εμπειρία (ACE) που πραγματοποιήθηκε από το CDC (Anda et αϊ., 2006; Middlebrooks & Audage, 2008), δείχνει πώς η έκθεση σε διάφορες μορφές στρες κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας προβλέπει μελλοντικές δυσμενείς μορφές ανάληψης κινδύνου. Συγκεκριμένα, οι πρώιμοι παράγοντες άγχους, όπως η σωματική και συναισθηματική κακοποίηση, η συναισθηματική παραμέληση, η χρήση των γονικών ουσιών και η έκθεση στη βία στο νοικοκυριό, συνδέθηκαν με αργότερα ανεπιθύμητα αποτελέσματα των εφήβων, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης ναρκωτικών, του εθισμού και της αυτοκτονίας. Στη γυναικεία νεολαία, η εμπειρία της σεξουαλικής κακοποίησης σχετίζεται σε μεγάλο βαθμό με την έκθεση σε άλλες πηγές στρες και συνδέεται με την πρώιμη ηλικία κατά την πρώτη επαφή και την ακούσια εγκυμοσύνη. Σε γενικές γραμμές, όσο περισσότεροι ACE είχαν εμπειρία, τόσο μεγαλύτερη ήταν η εμφάνιση επικίνδυνης συμπεριφοράς στην εφηβεία και στη μεταγενέστερη ζωή.
Η έρευνα για τα πρωτεύοντα και τα τρωκτικά παρέχει κάποια κατανόηση του πώς οι πρώτες δυσμενείς εμπειρίες μπορούν να προκαλέσουν μακροπρόθεσμες επιπτώσεις στη συμπεριφορά που μπορεί να προκύψει στην εφηβεία. Η έρευνα του Meaney και συναδέλφων με αρουραίους δείχνει ότι η μεταβολή στην πρόωρη φροντίδα της μητέρας μπορεί να προκαλέσει επιγενετικές επιδράσεις στους απογόνους. Στο μοντέλο τους, τα γονίδια που ελέγχουν τις αποκρίσεις του στρες στον άξονα υποθάλαμου-υπόφυσης-επινεφριδίων (HPA) «σιαιώνουν» οδηγώντας σε μεγαλύτερη αντιδραστικότητα στο στρες (Meaney, 2001). Στον αρουραίο, οι μητέρες που φροντίζουν λιγότερο για τη φροντίδα των νεογνών είναι πιθανότερο να προκαλέσουν αυτά τα αποτελέσματα. Αυτές οι επιδράσεις φαίνεται να προκαλούνται εν μέρει από μειωμένα επίπεδα σεροτονίνης που λειτουργούν στον ιππόκαμπο. Φαίνεται επίσης ότι υπάρχουν δυσμενείς επιπτώσεις στη χωρική ικανότητα και στη μνήμη που διαμεσολαβείται από τη λειτουργία του ιπποκάμπου. Αυτό οδηγεί επίσης σε λιγότερο από βέλτιστες απαντήσεις σε αγχωτικές εμπειρίες στους απογόνους (Meaney, 2007).
Η ίσως πιο αξιοσημείωτη συνέπεια αυτών των επιγενετικών διεργασιών είναι ότι οι θηλυκοί απόγονοι λιγότερων μητέρων που θηλάζουν είναι πιο πιθανό να συμπεριφέρονται με παρόμοιο τρόπο με τους απογόνους τους. Χρησιμοποιώντας διασταυρούμενα σχέδια, είναι δυνατόν να διαπιστωθεί ότι αυτό προκύπτει από τη μετάδοση μεταξύ των γενεών του EXPERIENCE αντί για γονίδια. Δηλαδή, η εμπειρία της μητρικής συμπεριφοράς παράγει το αποτέλεσμα παρά τη γενετική μετάδοση από γονέα σε απόγονο.
Η πρώιμη εμπειρία σε πρωτεύοντα παράγει παρόμοια αποτελέσματα. Η έρευνα της Suomi με πιθήκους rhesus που είτε εκτρέφονται από τις μητέρες τους είτε από πολύ λιγότερο θρεπτικούς συνομηλίκους διαπιστώνει ότι τα αρσενικά που εκτρέφονται από ομοτίμους παρουσιάζουν μεγαλύτερη συμπεριφορά εξωστρέφειας στην εφηβεία (Suomi, 1997). Στην έρευνα με πιθήκους μακκίων rhesus, οι Maestripieri και συνεργάτες εξέτασαν τις νευροαναπνευστικές επιδράσεις της κατάχρησης και παραμέλησης της μητέρας στους απογόνους (Maestripieri, 2008). Διαπιστώνουν επίσης ότι η κακομεταχείριση της μητέρας μεταδίδεται από τη συμπεριφορά και όχι από τη γενετική. Επιπλέον, βρίσκουν ιδιαίτερο ρόλο στη μεροτονική μεσολάβηση που φαίνεται να αυξάνει την παρορμητικότητα στους απογόνους. Δηλαδή, οι κακοποιημένοι απόγονοι παρουσιάζουν χαμηλότερα επίπεδα σεροτονίνης στο εγκεφαλικό νωτιαίο υγρό, δείκτη που έχει συνδεθεί με αυξημένη παρορμητικότητα (McCormack, Newman, Higley, Maestripieri, & Sanchez, 2009). Μια ενδιαφέρουσα πτυχή αυτής της έρευνας είναι ότι το σύντομο αλληλόμορφο του γονιδίου μεταφορέα σεροτονίνης ενισχύει τις επιπτώσεις της κατάχρησης της μητέρας, μια διαπίστωση σύμφωνη με την έρευνα σε ανθρώπους που παρουσιάζουν κατάχρηση κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας (Caspi, Sugden, Moffitt, Taylor, Craig, Harrington κ.ά., 2003).
Η έρευνα με ανθρώπους δείχνει επίσης ότι η έγκαιρη κακομεταχείριση από τους γονείς σχετίζεται με μεταγενέστερα προβλήματα συμπεριφοράς. Σε μια διαχρονική μελέτη των παιδιών υψηλού κινδύνου ηλικίας από το 2 έως το 8 (Kotch et αϊ., 2008), γονική παραμέληση πριν από την ηλικία Το 2 προκάλεσε επιθετική συμπεριφορά στην ηλικία 8. Η μεταγενέστερη παραμέληση δεν προέβλεψε επιθετική συμπεριφορά σε αυτή την νεαρή ηλικία. Άλλη έρευνα έχει εντοπίσει μη φυσιολογική αντιδραστικότητα στο άγχος που προκαλείται από τον άξονα ΗΡΑ ως συνέπεια της πρώιμης κατάχρησης (Tarullo & Gunnar, 2006).
Μία δυσκολία στην εξέταση της επιγενετικής εξήγησης για αυξημένη αντιδραστικότητα του άξονα ΗΡΑ στους ανθρώπους είναι η ανάγκη να εξεταστεί ο εγκεφαλικός ιστός. Σε μια πρόσφατη μελέτη, McGowan και συνεργάτες (2009) εξέτασε τον ιππόκαμπο ιστό σε αποβιώσαντες που αυτοκτόνησαν ή πέθαναν με άλλα μέσα. Επιπλέον, εκείνοι που πέθαναν από αυτοκτονία διακρίνονταν ως προς το αν είχαν υποστεί κατάχρηση ή παραμέληση ως παιδιά ή όχι. Σύμφωνα με την επιγενετική εξήγηση, τα άτομα που υπέφεραν από κακομεταχείριση παιδιών θα έπρεπε να έχουν παρουσιάσει περισσότερες ενδείξεις γονιδιακής σίγασης σε περιοχές που σχετίζονται με την αντίδραση στρες, συμπεριλαμβανομένου του ιππόκαμπου. Η μελέτη τους αναγνώρισε πράγματι τέτοια αποτελέσματα, παρέχοντας έτσι την πρώτη απόδειξη παρόμοιων επιγενετικών επιδράσεων στους ανθρώπους.
Η έρευνα του Meaney δείχνει ότι η μητρική συμπεριφορά απέναντι στους απογόνους είναι συνάρτηση του άγχους που βιώνει η μητέρα. Οι μητέρες που αντιμετωπίζουν αυξημένο άγχος αντιμετωπίζουν τα νεογνά τους με λιγότερη φροντίδα, μια διαδικασία που αποδίδεται σε μια αμυντική αντίδραση στο περιβάλλον. Αν και αυτό μπορεί να προσφέρει κάποιο πλεονέκτημα στους απογόνους με τη μορφή αυξημένης παρορμητικότητας, μπορεί να είναι επιβλαβές χαρακτηριστικό για τον άνθρωπο ειδικά όταν οδηγεί σε διαταραχή της συμπεριφοράς και σε άλλες συνθήκες εξωτερίκευσης που αυξάνουν τον κίνδυνο τραυματισμού και φυλακισμού. Περιττό να πούμε ότι το αυξημένο άγχος που αντιμετωπίζουν οι μητέρες είναι πιο πιθανό να συμβεί σε χαμηλά κοινωνικοοικονομικά περιβάλλοντα στα οποία μπορεί να είναι ιδιαίτερα δύσκολη η αβεβαιότητα γύρω από τα τρόφιμα και άλλες υποστηρίξεις (Evans & Kim, 2007).
Μεταβολές στην παρορμητικότητα κατά την εφηβεία
Μελέτες των τροχαίων συμπεριφορών κινδύνου κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας και της εφηβείας δείχνουν ότι εκτός από μια τροχιά πρώιμης έναρξης που επιμένει σε όλη την εφηβεία, συχνά εμφανίζονται μία ή περισσότερες τροχιές που αναπτύσσονται κατά την εφηβεία και την καθυστερημένη ενηλικίωση. Ο Moffitt αναφέρθηκε σε αυτές ως τροχιές περιορισμένες σε εφήβους επειδή τείνουν να μειώνονται καθώς η νεολαία εισέρχεται στην ενηλικίωση. Μία από τις μεγαλύτερες πηγές αυτών των τροχιών είναι η αύξηση της αίσθησης που επιδιώκει να φαίνεται ότι χαρακτηρίζει την πλειοψηφία των νέων κατά τη διάρκεια της εφηβικής περιόδου. Η αύξηση της αναζήτησης αίσθησης συνδέεται με την αύξηση της απελευθέρωσης ντοπαμίνης στο κοιλιακό ραβδωτό σώμα (Chambers et αϊ., 2003). Spear (2007) το έχει εντοπίσει ως ένα βιολογικό γενικό στα θηλαστικά που φαίνεται να ενθαρρύνει το έφηβο ζώο να εγκαταλείψει την οικογένεια και να ξεκινήσει με τους συνομηλίκους να εξερευνήσουν νέα επικράτεια και να επιλέξουν συμμαθητές.
Παρατηρήσαμε αυτή την άνοδο της αίσθησης που επιδιώκεται σε εθνικά δείγματα ηλικιών νεολαίας 14 έως 22 (Romer & Hennessy, 2007)(βλέπω Εικόνα 4). Το συνολικό επίπεδο επιδιωκόμενου αισθήματος είναι μεγαλύτερο στους άνδρες από ό, τι στα θηλυκά και τα αρσενικά παρουσιάζουν μια παρατεταμένη περίοδο αλλαγής σε αυτό το χαρακτηριστικό. Ενώ η γυναικεία νεολαία κορυφώνεται γύρω από την ηλικία 16, η αρσενική νεολαία δεν φτάνει στο αποκορύφωμά της μέχρι την ηλικία περίπου 19. Αυτή η αύξηση στην αναζήτηση αίσθησης είναι μια εκδήλωση ντοπαμινεργικής ενεργοποίησης του πυρήνα accumbens, μια διαδικασία που κορυφώνεται κατά την εφηβεία. Αυτή η άνοδος στην αναζήτηση αίσθησης είναι εντυπωσιακά σύμφωνη με άλλες βαθμίδες ηλικίας στην ανάληψη κινδύνων, όπως συλλήψεις για εγκληματική συμπεριφορά και χρήση ναρκωτικών (βλ. Εικόνα 5), όπως αξιολογείται από τη μελέτη παρακολούθησης του μέλλοντος (Johnston, O'Malley, Bachman, & Schulenberg, 2006). Επιπλέον, οι ατομικές διαφορές σε αυτό το γνώρισμα έχουν συνδεθεί με μια σειρά επικίνδυνων τάσεων συμπεριφοράς τόσο στους εφήβους όσο και στους ενήλικες (Roberti, 2004; Zuckerman, 1994).
Ένα σημαντικό ζήτημα που σχετίζεται με την άνοδο στην αίσθηση που επιδιώκεται κατά την εφηβεία είναι το κατά πόσον συνδέεται με την έλλειψη εκτελεστικού ελέγχου της συμπεριφοράς καθώς οι άλλες μορφές της παρορμητικότητας εμφανίζονται. Τα στοιχεία είναι σπάνια σε αυτό το ερώτημα, αλλά δεδομένης της μικρής αλλά σημαντικής θετικής συσχέτισης μεταξύ της αναζήτησης αισθήσεων και του IQ (Zuckerman, 1994), φαίνεται ότι τα πρόσωπα που επιδεικνύουν ισχυρότερη αίσθηση που αναζητούν κινήσεις δεν είναι λιγότερο ικανά να ασκήσουν εκτελεστικό έλεγχο στη συμπεριφορά τους. Πράγματι, στη μελέτη της πορείας της Φιλαδέλφειας, διαπιστώνουμε ότι οι διαφορές στην αναζήτηση αίσθησης συσχετίζονται θετικά με την απόδοση της μνήμης εργασίας (Romer, Betancourt, Brodsky, Giannetta, Yang, & Hurt, 2009). Έτσι, φαίνεται ότι μία από τις πιο ισχυρές πηγές λήψης κινδύνου στην εφηβεία δεν συνδέεται με ελλείμματα στην εκτελεστική λειτουργία.
Μια πρόσφατη μελέτη του Raine και των συναδέλφων του (Raine, Moffitt, Caspi, Loeber, Stouthamer-Loeber, & Lynam, 2005) εξέτασε τη νευρογνωστική λειτουργία σε ένα κοινοτικό δείγμα ανθεκτικής αντικοινωνικής νεολαίας, καθώς και σε νεανική και μη προσβλητική νεολαία. Βρήκαν ελλείμματα χωρικής και μακροχρόνιας μνήμης στην αντικοινωνική νεολαία, τα οποία συνάδουν με την ανεπαρκή λειτουργία των υποπρωπειών που προκαλείται από την παιδική κακοποίηση. Ωστόσο, οι νέοι που παρουσίασαν απλώς μια μικρή αύξηση στην αντικοινωνική συμπεριφορά κατά την εφηβεία δεν ήταν διαφορετικοί από τους νέους που δεν προσβάλλουν τα περισσότερα μέτρα γνωστικής λειτουργίας.
Ο ρόλος της αίσθησης που αναζητά τον εφηβικό κίνδυνο
Δεδομένου του ισχυρού ρόλου που επιδιώκει η αίσθηση που επιδιώκεται να παίρνει ο κίνδυνος των εφήβων, είναι ενδιαφέρον να προσδιοριστεί κατά πόσον οι επιπτώσεις της στη λήψη αποφάσεων συνεπάγονται διαφορετικές διαδικασίες από εκείνες που χρησιμοποιούνται από τους ενήλικες. Σε ένα πρόσφατα προτεινόμενο μοντέλο λήψης κινδύνου από τους εφήβους, Romer και Hennessy (2007) πρότεινε ότι η επιρροή της αναζήτησης αίσθησης προκαλείται από τις ίδιες διαδικασίες που αποτελούν τη βάση της λήψης αποφάσεων από τους ενήλικες, δηλαδή τη χρήση του επηρεασμού ως βάση για την αξιολόγηση εναλλακτικών συμπεριφορών. Συγκεκριμένα, όπως πρότεινε ο Slovic και οι συνάδελφοί του (Finucan, Alhakami, Slovic, & Johnson, 2000; Slovic, Finucane, Peters και MacGregor, 2002), η ευρετική επίδραση είναι ένας ισχυρός και απλός κανόνας απόφασης που βασίζεται στην κυρίαρχη συναισθηματική αντίδραση σε μια επιλογή απάντησης ως κριτήριο αξιολόγησης του δυναμικού ανταμοιβής του. Επιπλέον, η χρήση του ευρετικού εισάγει μια αμοιβαία σχέση μεταξύ της αντίληψης του κινδύνου και της ανταμοιβής. Δηλαδή, όσο πιο ευνοϊκή είναι η επίδραση που συνδέεται με μια επιλογή, τόσο λιγότερος κίνδυνος συνδέεται με αυτήν.
Η αντίστροφη σχέση μεταξύ κινδύνου και ανταμοιβής είναι μια απόκλιση από τα μοντέλα ορθολογικής επιλογής λήψης αποφάσεων όπου οι κίνδυνοι και οι ανταμοιβές αξιολογούνται ανεξάρτητα. Πράγματι, οι κίνδυνοι και οι ανταμοιβές γενικά δεν συσχετίζονται στον κόσμο με αβέβαιες συνέπειες (Slovic et αϊ., 2002). Ωστόσο, φαίνεται ότι είναι χαρακτηριστικό της λήψης αποφάσεών μας να επιβάλλουμε μια αντίστροφη σχέση μεταξύ αυτών των δύο διαστάσεων επιλογής. Αυτός ο υπολογισμός της απόφασης μας κάνει να υπόκεινται σε ορισμένες προκαταλήψεις κρίσης που ελέγχονται από τις κυρίαρχες συναισθηματικές αντιδράσεις στις επιλογές συμπεριφοράς. Οι δραστηριότητες που απολαμβάνουμε τείνουν να θεωρούνται λιγότερο επικίνδυνες από αυτές που είναι στην πραγματικότητα ασφαλέστερες αλλά λιγότερο ευχάριστα ευχάριστες. Ως εκ τούτου, προτιμούμε να οδηγούμε αυτοκίνητα αντί να παίρνουμε τρένα, παρόλο που όλα τα άλλα σταθερά τρένα είναι πολύ ασφαλέστερα από τα αυτοκίνητα. Ωστόσο, το ευρετικό κάνει την απόφαση απλούστερη από μια προσεκτική εξέταση τόσο των κινδύνων όσο και των ανταμοιβών που θα απαιτούσε.
Από τη σκοπιά της αναπτυξιακής νευροεπιστήμης, η χρήση του ευεργετικού επηρεάζει ένα ενδιαφέρον φαινόμενο. Επειδή απαιτεί πολύ λίγη συζήτηση, μπορεί να καθοδηγήσει τη συμπεριφορά χωρίς την ανάγκη για εκτεταμένο γνωστικό έλεγχο. Ως αποτέλεσμα, δεν υπάρχει λόγος να πιστεύουμε ότι θα πρέπει να εξαρτάται από την εκτενή ωρίμανση των μηχανισμών γνωστικού ελέγχου κατά την εφηβεία. Πράγματι, οι κοιλιακές περιοχές PFC που υποκρύπτουν επηρεάζουν την αξιολόγηση ώριμη νωρίτερα από τις ραχιαίες και πλευρικές περιοχές (Fuster, 2002) που είναι κρίσιμα για πολλές εκτελεστικές λειτουργίες (Miller & Cohen, 2001). Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι, όταν εξετάζουμε τη συμπεριφορά λήψης κινδύνου των εφήβων, διαπιστώνουμε ότι η ευεργετική επίδραση είναι ζωντανή και καλή σε αυτήν την απόφαση που κάνει τη σφαίρα. Επιπλέον, η χρήση του δεν φαίνεται να ποικίλλει ανάλογα με την ηλικία από τα μέσα της εφηβείας (ηλικία 14) έως την πρώιμη ενηλικίωση (ηλικία 22) (Romer & Hennessy, 2007). Για παράδειγμα, στην αξιολόγηση της επίπτωσης που συνδέεται με το κάπνισμα, την κατανάλωση οινοπνεύματος και το κάπνισμα της μαριχουάνας, οι κρίσεις ευνοϊκής επίδρασης και κινδύνου συνδέονται έντονα αντιστρόφως μεταξύ τους και αποτελούν έναν παράγοντα που συνδέεται στενά με τη χρήση κάθε φαρμάκου. Πράγματι, οι εκτιμήσεις κινδύνου δεν προσθέτουν σημαντική πρόβλεψη για χρήση ναρκωτικών πέρα από τη θετική επίδραση που συνδέεται με κάθε φάρμακο.
Ένα άλλο σημαντικό χαρακτηριστικό της λήψης κινδύνου από τους εφήβους είναι η επιρροή των συνομηλίκων. Όπως φαίνεται στο Εικόνα 6, οι αναζητούντες την αίσθηση όχι μόνο προσδίδουν ευνοϊκή επίδραση σε νέες και συναρπαστικές εμπειρίες, αλλά αναζητούν επίσης συμμαθητές που έχουν τα ίδια συμφέροντα. Αυτή η διαδικασία επιλογής δημιουργεί ένα κοινωνικό περιβάλλον που όχι μόνο ενθαρρύνει την ανάληψη κινδύνου, αλλά και ενισχύει το ευνοϊκό αποτέλεσμα που συνδέεται με νέες εμπειρίες. Επειδή οι νέοι που διαφέρουν στην αίσθηση που επιδιώκουν ουσιαστικά να συναθροίζονται με παρόμοιους συνομηλίκους, οι επιδράσεις των δικών τους επιπέδων αίσθησης που επιδιώκουν ενισχύονται από την έκθεση σε άλλους μέσω μιας διαδικασίας μεταβίβασης των επιπτώσεων. Δεδομένου ότι οι νέοι της ίδιας ηλικίας βιώνουν ταυτόχρονα την ίδια αύξηση στην αναζήτηση αίσθησης, αυτό το φαινόμενο ομότιμων μεγεθύνει την συναισθηματική έλξη στη νέα και συναρπαστική συμπεριφορά όπως η χρήση ναρκωτικών. Ως αποτέλεσμα, οι επιδράσεις της επίδρασης στη συμπεριφορά ενισχύονται από επιρροές από ομοτίμους.
Εγραψαν για εμας Εικόνα 6, τα βάρη διαδρομής που συνδέουν τους παράγοντες στο μοντέλο υποδηλώνουν ότι τόσο η επιδίωξη αισθήσεων όσο και η επιρροή από ομοτίμους συγκλίνουν στην αξιολόγηση των επιπτώσεων και παράγουν περισσότερη αλλαγή στη συμπεριφορά μέσω αυτής της διαδρομής παρά μέσω της επιρροής από ομοτίμους μόνο. Συνολικά, επηρεάζουν την αξιολόγηση και τις επιρροές από ομοτίμους, αντιπροσωπεύουν πάνω από το ήμισυ της διακύμανσης στον καπνό χρήσης, το αλκοόλ και τη μαριχουάνα. Η επίδραση αυτή δεν περιορίζεται στις επιπτώσεις στα ναρκωτικά. Σε μια μελέτη σχετικά με τη μη χρήση των ζωνών ασφαλείας όταν οι έφηβοι ταξιδεύουν με αυτοκίνητα, Dunlop και Romer (2009) διαπίστωσε ότι περίπου το ήμισυ της διακύμανσης αυτής της συμπεριφοράς σχετίζεται με την αξιολόγηση των επιπτώσεων και την επιρροή των ομοτίμων. Σε αυτή την περίπτωση, ωστόσο, η επιρροή των συνομηλίκων ήταν κάπως ισχυρότερη από ό, τι επηρεάζει μόνη της.
Τα ευρήματά μας σχετικά με τις συνέπειες της αίσθησης που επιδιώκουν την λήψη κινδύνου από τους εφήβους υποδηλώνουν ότι είναι δυνατόν να εξηγηθεί η μεγάλη αύξηση της επικίνδυνης συμπεριφοράς κατά την εφηβεία στην αύξηση αυτής της μορφής παρορμητικότητας. Επιπλέον, οι διαδικασίες απόφασης που επηρεάζονται από την αναζήτηση αίσθησης είναι οι ίδιες με αυτές που χρησιμοποιούνται από τους ενήλικες. Πράγματι, η ευεργετική επίδραση απαιτεί λίγη συζήτηση και φαίνεται να είναι διαθέσιμη για χρήση από την αρχή της εφηβείας, αν όχι νωρίτερα. Τέλος, η αναζήτηση αίσθησης δεν φαίνεται να αντικατοπτρίζει έλλειμμα στην εκτελεστική λειτουργία όπως συμβαίνει με άλλες μορφές παρορμητικότητας. Έτσι, υπάρχουν λίγα στοιχεία που υποδηλώνουν ότι η ανάληψη κινδύνου που σχετίζεται με την αναζήτηση αίσθησης αντικατοπτρίζει ένα έλλειμμα στην ωρίμανση εγκεφάλου PFC.
Υπάρχουν αποδείξεις σχετικά με τη δομή του εγκεφάλου και τον εφηβικό κίνδυνο;
Τα στοιχεία που εξετάσαμε υποδεικνύουν ότι η λήψη κινδύνων από τους εφήβους δεν είναι ένα παγκόσμιο φαινόμενο και ότι οι ατομικές διαφορές που σχετίζονται με τουλάχιστον τρεις τύπους παρορμητικότητας υποκρύπτονται σε τέτοια συμπεριφορά σε εφήβους. Επιπλέον, τουλάχιστον δύο μορφές παρορμητικότητας συνδέονται με αδύναμη εκτελεστική λειτουργία όπως εκτιμάται από εργασίες μνήμης εργασίας και αναστολής απόκρισης. Ωστόσο, η αναζήτηση αίσθησης δεν φαίνεται να σχετίζεται αντιστρόφως με καμία από αυτές τις εκτελεστικές λειτουργίες και μπορεί στην πραγματικότητα να έχει κάποια θετική σχέση με την ικανότητα μνήμης εργασίας. Παρ 'όλα αυτά, είναι επίσης γεγονός ότι ο γνωστικός έλεγχος όπως εκτιμάται από τις εργασίες αναστολής μνήμης εργασίας και απόκρισης συνεχίζει να βελτιώνεται κατά την εφηβεία (Bunge & Crone, 2009; Spear, 2009; Williams, Ponesse, Shachar, Logan, & Tannock, 1999). Θα μπορούσαν αυτές οι μεταβολές ωρίμανσης να αντικατοπτρίζουν μεταβολές στη δομή του εγκεφάλου που θέτουν όρια στον εφηβικό γνωστικό έλεγχο για την ανάληψη κινδύνου;
Δεν υπάρχει ουσιαστικά καμία άμεση απόδειξη για τη στήριξη μιας σχέσης μεταξύ της φυσικής ωρίμανσης στη δομή του εγκεφάλου κατά την εφηβεία και την παρορμητική συμπεριφορά. Αυτό οφείλεται εν μέρει στο γεγονός ότι είναι δύσκολο να παρατηρηθούν αλλαγές στη δομή του εγκεφάλου που θα μπορούσαν να εμπλακούν σε παρορμητική συμπεριφορά. Όπως σημειώνεται από Galvan et αϊ., 2006:
Οι μελέτες νευροαπεικόνισης δεν μπορούν να χαρακτηρίσουν οριστικά τον μηχανισμό μιας τέτοιας αναπτυξιακής αλλαγής (π.χ. συναπτική κλαδέματος, μυελίνωση). Ωστόσο, αυτές οι αλλαγές όγκου και δομής μπορεί να αντανακλούν την τελειοποίηση και την τελειοποίηση των αμοιβαίων προβολών από αυτές τις περιοχές του εγκεφάλου (PFC και striatum) κατά την ωρίμανση. Έτσι, αυτή η ερμηνεία είναι μόνο κερδοσκοπική. (6885)
Lu και Sowell (2009) εξέτασε τι είναι γνωστό για τη σχέση μεταξύ των αλλαγών στη δομή του εγκεφάλου κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης και της απόδοσης στις γνωστικές και κινητικές δεξιότητες. Η περίληψή τους δεν παρέχει πολλές αποδείξεις για την υπόθεση ότι η φλοιώδης αραίωση που αντανακλά το συναπτικό κλάδεμα οδηγεί σε βελτιωμένη γνωστική απόδοση. Για παράδειγμα, διατηρώντας σταθερό το IQ, Sowell και συνεργάτες (2004) διαπίστωσε ότι η φλοιώδης λέπτυνση από την ηλικία 5 σε 11 συνδέεται με μεγαλύτερη βελτίωση του λεξιλογίου, ένα αποτέλεσμα που φαίνεται να οδηγείται από τη μάθηση και όχι από την ωρίμανση του εγκεφάλου. Σε μια μελέτη που εξετάζει τις μεταβολές στο πάχος του φλοιού από ηλικίες 7 σε 19 ως συνάρτηση διαφορετικών επιπέδων IQ, Shaw και συνεργάτες (2006) διαπίστωσαν ότι τα άτομα με ανώτερο IQ άρχισαν τη διαδικασία αραίωσης αργότερα από εκείνους με κανονικό IQ. Εάν η αραίωση του φλοιού διευκολύνει την ανάπτυξη των γνωστικών δεξιοτήτων, τότε θα περίμενε κανείς ότι θα εμφανιστεί νωρίτερα για εκείνους με υψηλότερο IQ. Τέλος, σε περιοχές που σχετίζονται με τις γλωσσικές δεξιότητες (το αριστερό ημισφαίριο της περιχώρας Sylvan), το φλοιώδες πύκνωση παρά η αραίωση έχει συνδεθεί με την αύξηση της ανάπτυξης γλωσσικών δεξιοτήτων (Lu, Leonard & Thompson, 2007). Ως εκ τούτου, η αραίωση των φλοιών δεν χαρακτηρίζει καν την ανάπτυξη δεξιοτήτων σε όλες τις περιοχές του φλοιού.
Όσον αφορά τις αλλαγές στη λευκή ύλη, Berns, Moore & Capra (2009) εξέτασε τη σχέση μεταξύ μυελίνωσης στο PFC και την ανάληψη κινδύνου σε ηλικίες νεολαίας 12 σε 18. Διατηρώντας σταθερή ηλικία, διαπίστωσαν ότι οι τάσεις ανάληψης κινδύνου ήταν θετικώς συσχετισμένη με την ανάπτυξη της λευκής ύλης. Σύμφωνα με αυτό το συμπέρασμα, DeBellis και συνεργάτες (2008) διαπίστωσε ότι η μυελίνωση του corpus callosum ήταν πιο προχωρημένη σε νεολαία με διαταραχές αλκοόλ παρά σε νεολαία ελέγχου χωρίς τέτοιες συνθήκες. Έτσι, τα αποδεικτικά στοιχεία που υποστηρίζουν την καθυστέρηση της μυελίνωσης του PFC ως παράγοντα κινδύνου για την προβληματική συμπεριφορά στη νεολαία δεν είναι μόνο απόντα αλλά και αντίθετα με αυτό που θα περίμενε κανείς.
Συνοψίζοντας αυτή την έρευνα, Lu και Sowell (2009) σημειώσατε ότι:
Οι συσχετισμοί μεταξύ της μορφολογικής και της ωρίμανσης των δεξιοτήτων, αν και διδακτικές, αποκαλύπτουν μόνο συσχετισμούς και δεν μπορούν να διασαφηνίσουν την αιτιότητα. Η νευροεπιστήμη πρέπει να εξακολουθήσει να βασίζεται σε μελέτες σε πειραματόζωα χρησιμοποιώντας ελεγχόμενα πειραματικά σχέδια για να μάθει εάν η μορφολογική ωρίμανση επιτρέπει την απόκτηση δεξιοτήτων ή αν η απόκτηση δεξιοτήτων οδηγεί στη μορφολογική αλλαγή. (19)
Μερικοί ερευνητές επιχείρησαν να παρατηρήσουν διαφορές στη λειτουργία του εγκεφάλου ενώ συμμετείχαν σε επικίνδυνες διαδικασίες λήψης αποφάσεων που θα μπορούσαν να βοηθήσουν στον εντοπισμό των διαφορών που σχετίζονται με την ηλικία στην ανάπτυξη του εγκεφάλου. Αυτές οι μελέτες έχουν χρησιμοποιήσει τη λειτουργική μαγνητική απεικόνιση (fMRI) ατόμων που ποικίλλουν στην ηλικία από την παιδική έως την ενηλικίωση ενώ ασχολούνται με μια ποικιλία καθηκόντων. Ωστόσο, τα αποτελέσματα σχετικά με τη διαφοροποιημένη ενεργοποίηση του PFC δεν έδωσαν σαφή εικόνα του τρόπου με τον οποίο η ενεργοποίηση του PFC σχετίζεται με τη λήψη ριψοκίνδυνων αποφάσεων.
Σύμφωνα με τις θεωρίες που αποδίδουν αυξημένη ανάληψη κινδύνου κατά την εφηβεία στην αναζήτηση αισθήσεων (Chambers et αϊ., 2003), Galvan et αϊ. (2006) διαπίστωσαν ότι οι έφηβοι (ηλικίας 13 έως 17) εμφάνισαν μεγαλύτερη ενεργοποίηση της κορυφής του πυρήνα accumbens από ό, τι οι νεότεροι (ηλικίας 7 έως 11) ή μεγαλύτερα άτομα (ηλικίες 23 έως 29) όταν πρόβλεπαν ανταμοιβή. Ωστόσο, οι έφηβοι δεν διέφεραν από τους ενήλικες στο ίδιο μέτρο όσον αφορά την ενεργοποίηση του τροχιακού μετωπιαίου φλοιού (OFC), μιας κοιλιακής περιοχής του PFC. Τα παιδιά παρουσίασαν ισχυρότερη απόκριση από τους εφήβους ή τους ενήλικες. Αυτά τα αποτελέσματα ήταν κάπως δύσκολα ερμηνευτικά, ωστόσο, δεδομένης της χρήσης ενός συμβόλου ανταμοιβής που θα μπορούσε εύκολα να διαφέρει από την αξία και το ενδιαφέρον ενθουσιασμού ως συνάρτηση της ηλικίας (μια εικόνα ενός χαριτωμένου πειρατή σε διαφορετικές πόζες).
Σε μια περιεκτική μελέτη ενεργοποίησης του εγκεφάλου, Eshel, Nelson, Blair, Pine, & Ernst (2007) (ηλικίες από 9 έως 17) και νέους σε ηλικιωμένους (ηλικίες 20 έως 40), ενώ έκαναν επιλογές μεταξύ διαφορετικών επιλογών κινδύνου. Οι κρίσιμες συγκρίσεις ήταν μεταξύ επιλογών που είχαν υψηλές πιθανότητες ανταμοιβής για μικρά νομισματικά αποτελέσματα έναντι εκείνων που είχαν χαμηλές πιθανότητες ανταμοιβής για μεγαλύτερα αποτελέσματα. Σε μια ενδιαφέρουσα σχεδιαστική απόφαση, οι ερευνητές δεν κράτησαν τις αναμενόμενες τιμές των δύο τύπων επιλογών σταθερές. Η επιλογή της επικίνδυνης εναλλακτικής λύσης ήταν πάντα μειονεκτική σε σύγκριση με την λιγότερο επικίνδυνη εναλλακτική λύση. Διαπίστωσαν ότι τα άτομα μεγαλύτερης ηλικίας ενεργοποιούσαν το πλευρικό OFC πιο έντονα από ό, τι τα νεότερα όταν επιλέγουν την επικίνδυνη επιλογή. Αυτό το εύρημα λήφθηκε ως ένδειξη μεγαλύτερης ενεργοποίησης του PFC σε ηλικιωμένα άτομα. Μια εναλλακτική ερμηνεία είναι ότι τα ηλικιωμένα άτομα παρουσιάζουν μεγαλύτερη ενεργοποίηση του PFC από ό, τι τα νεότερα άτομα όταν κάνουν άσχημες αποφάσεις. Είναι προφανές ότι αυτή η μελέτη δεν κάνει τίποτα για να επιβεβαιώσει τον ανώτερο μετωπιαίο έλεγχο στους ενήλικες.
Σε μια πρόσφατη ανασκόπηση αυτών και αρκετών άλλων μελετών που χρησιμοποίησαν fMRI για την ανίχνευση διαφορών στην ενεργοποίηση του εγκεφάλου μεταξύ των ηλικιακών ομάδων, Ernst και Hardin (2009) σημειώσατε ότι:
Ο στόχος της περιγραφής της τροχιάς της ογκογενετικής ανάπτυξης αυξάνει την πολυπλοκότητα αυτής της έρευνας και απαιτεί θεωρητικά μοντέλα να περιορίζουν τις υποθέσεις και να καθοδηγούν την ανάπτυξη πειραματικών παραδειγμάτων για μια σταδιακή συστηματική προσέγγιση. (69-70)
Η ανησυχία σχετικά με τις περιοριστικές υποθέσεις είναι ιδιαίτερα σημαντική όταν συγκρίνονται διαφορετικές ηλικιακές ομάδες που όχι μόνο διαφέρουν στην ανάπτυξη του εγκεφάλου αλλά και στην εμπειρία. Δεδομένων των ανησυχιών που ανέκυψαν Lu και Sowell (2009), φαίνεται δύσκολο να αποκαλυφθεί η επίδραση της εμπειρίας στη δομή του εγκεφάλου από εκείνες της μορφολογικής ωρίμανσης που δεν εξαρτώνται από τη μάθηση.
Μια άλλη προσέγγιση που προτείνεται από Bunge και Crone (2009) είναι να αποκαλύψουμε διαφορικά τους εφήβους σε ασκήσεις νοητικής κατάρτισης. Εάν η κατάλληλη εκπαίδευση θα μπορούσε να παράγει καλύτερη λήψη αποφάσεων σε εφήβους, θα υποστήριζε την υπόθεση ωρίμανσης, η οποία θα πρόβλεπε ότι η εκπαίδευση θα ήταν ανεπαρκής ελλείψει επαρκούς ωρίμανσης εγκεφάλου. Επειδή η έρευνα σχετικά με τις επιπτώσεις της εμπειρίας θα προσθέσει αναμφισβήτητα στην κατανόηση του ρόλου της μορφολογικής ωρίμανσης σε σχέση με την εμπειρία, αυτή η έρευνα θα γίνει τώρα.
Στοιχεία για την επίδραση της εμπειρίας στην παρορμητικότητα
Λόγω των πολύ ισχυρών προβλέψεων που βασίζονται σε περιορισμούς στην ωρίμανση εγκεφάλου κατά τη διάρκεια της εφηβείας, είναι ενδιαφέρον να καθοριστεί εάν η εμπειρία μπορεί να ξεπεράσει τέτοιους περιορισμούς. Ειδικότερα, δεδομένου του σημαντικού ρόλου που διαδραματίζει η παρορμητικότητα στην εφηβική ανάληψη κινδύνου, υπάρχουν ενδείξεις ότι η εμπειρία μπορεί να μεταβάλει οποιαδήποτε μορφή παρορμητικότητας; Εδώ τα στοιχεία είναι αρκετά σαφή: Υπάρχουν πολυάριθμα παραδείγματα παρεμβάσεων που μπορούν να αλλάξουν την εγκεφαλική λειτουργία με αποτέλεσμα να μειωθεί η παρορμητικότητα και η ανάληψη κινδύνου. Κατά την επανεξέταση αυτών των παρεμβάσεων, είναι χρήσιμο να γίνει διάκριση μεταξύ αυτών που παρέχονται στην παιδική ηλικία και εκείνων που έχουν αποτύχει αργότερα κατά την εφηβεία. Οι παρεμβάσεις στην παιδική ηλικία θα πρέπει να βοηθήσουν στην αποτροπή των πρώιμων μορφών παρορμητικότητας που συνεχίζουν την εφηβεία αν αφεθούν χωρίς θεραπεία. Οι παρενέργειες των εφήβων θα πρέπει να είναι σε θέση να εξουδετερώνουν την αύξηση της αίσθησης που αναζητούν και ενδεχομένως και άλλες μορφές παρορμητικότητας που εμφανίζονται κατά τη διάρκεια της δεύτερης δεκαετίας της ζωής.
Πρώιμες παρεμβάσεις
Υπάρχουν δύο μορφές πρώιμης παρέμβασης που έχουν δοκιμαστεί με επιτυχία. Η μία αφορά την παρέμβαση με γονείς που κινδυνεύουν να κακοποιήσουν τα παιδιά τους και έτσι να αποτρέψουν τις αρνητικές συνέπειες αυτής της θεραπείας στους απογόνους. Το άλλο είναι να παρέμβει αργότερα με οικογένειες και παιδιά είτε μαζί είτε μόνο με τα παιδιά σε σχολικές εγκαταστάσεις.
Μια από τις πιο επιτυχημένες πρώιμες παρεμβάσεις με τους γονείς είναι το πρόγραμμα επίσκεψης νοσοκόμων που σχεδιάστηκε από David Olds και συνεργάτες του (1998). Αυτό το πρόγραμμα περιλαμβάνει την επίσκεψη του αναμένουμενου γονέα πριν από τη γέννηση και την παροχή κατάρτισης για την αντιμετώπιση στρεσογόνων παραγόντων που διαφορετικά θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε μια λιγότερο από βέλτιστη γενεαλογική εμπειρία για το παιδί. Όπως αναμένεται από την έρευνα που συνοψίζεται παραπάνω, οι γονείς που βιώνουν άγχος είναι πιθανό να μεταβιβάσουν αυτή την εμπειρία στα παιδιά τους, με τη μορφή της φροντίδας που δεν τους παρέχει φροντίδα. Αυτή η θεραπεία είναι πιθανό να οδηγήσει σε μη βέλτιστη ανάπτυξη του εγκεφάλου στα παιδιά, οδηγώντας σε κακή προσαρμογή στο σχολείο και αργότερα στην εφηβεία. Ωστόσο, η γονική υποστήριξη κατά τη διάρκεια επίσκεψης με γονείς υψηλού κινδύνου τους επιτρέπει να αντιμετωπίσουν καλύτερα τους στρεσογόνους παράγοντες και να μειώσουν την τάση να μεταδίδουν αντιδράσεις στρες στα παιδιά. Οι αξιολογήσεις του προγράμματος δείχνουν ότι τα παιδιά αποδίδουν καλύτερα στο σχολείο και αντιμετωπίζουν λιγότερα ψυχιατρικά συμπτώματα, συμπεριλαμβανομένων των χαμηλότερων διαταραχών συμπεριφοράς. Επιπλέον, οι γονείς εμφανίζουν υγιεινότερη συμπεριφορά καθώς τα παιδιά τους μεγαλώνουν σε εφηβική ηλικία (Izzo, Eckenrode, Smith, Henderson, Cole, Kitzman, κ.ά., 2005). Το πρόγραμμα αυτό έχει στοχευθεί στην ομοσπονδιακή υποστήριξη, δεδομένης της επιτυχίας του στην πρόληψη των δυσμενών αποτελεσμάτων για τα παιδιά και στη μείωση του μεταγενέστερου κόστους στη σχολική φοίτηση, τη φυλάκιση και την ευημερία.
Εκτός από την παρέμβαση με τους γονείς νωρίς στη ζωή ενός παιδιού, υπάρχουν αυξανόμενες ενδείξεις ότι ορισμένες μορφές πρώιμης εκπαίδευσης μπορούν να έχουν διαρκή επίδραση στη συμπεριφορά, ειδικά στα ακαδημαϊκά αποτελέσματα και σε διάφορες μορφές συμπεριφοράς εξωτερικής συμπεριφοράς. Για παράδειγμα, κριτικές για εντατικά προσχολικά προγράμματα (A. Reynolds & Temple, 2008), όπως το πρόγραμμα υψηλού επιπέδου Perry Preschool και το Chicago Preschool Child-Parent Program δείχνουν ότι οι παρεμβάσεις αυτές βελτιώνουν τις ακαδημαϊκές επιδόσεις, κρατούν τα παιδιά στο σχολείο και μειώνουν τις προβληματικές συμπεριφορές των εφήβων που διατρέχουν κίνδυνο φυλάκισης. Αυτά τα προγράμματα φαίνεται ότι επηρεάζουν τις γνωστικές και συμπεριφορικές δεξιότητες, όπως η μεγαλύτερη επιμονή και αυτορρύθμιση που αντιστρέφονται με την παρορμητικότητα.
Σε πρόσφατη μελέτη του Diamond και των συναδέλφων του (Diamond, Barnett, Thomas, & Munro, 2007), οι ερευνητές ήταν σε θέση να εκπαιδεύσουν δεξιότητες στα προσχολικά που επηρεάζουν τις εκτελεστικές λειτουργίες που σχετίζονται ιδιαίτερα με την ακαδημαϊκή επίδοση και τις παρορμητικές διαταραχές, όπως η ADHD και τα προβλήματα συμπεριφοράς. Αυτές οι δεξιότητες έχουν βρεθεί ότι σχετίζονται με διάφορες λειτουργίες του PFC που βασίζονται στον έλεγχο συμπεριφοράς, όπως η ικανότητα να λειτουργούν σε σκέψεις στη μνήμη εργασίας και να μειώνουν τις παρεμβολές από τους διασκεδαστές.
Άλλες έρευνες με παιδιά κατά τα στοιχειώδη έτη δείχνουν ότι οι στρατηγικές ελέγχου παλμών μπορούν να εκπαιδευτούν που βελτιώνουν την εκτελεστική λειτουργία και μειώνουν την παρορμητικότητα (Barry, & Welsh, 2007; Riggs, Greenberg, Kusche & Pentz, 2006). Ένα πρόγραμμα που έχει μακροπρόθεσμα δεδομένα παρακολούθησης είναι το καλό παιχνίδι συμπεριφοράς (Petras, Kellam, Brown, Muthen, Ialongo & Poduska, 2008). Ο Kellam και οι συνάδελφοί του εξέτασαν αυτό το πρόγραμμα σε τάξεις χαμηλού εισοδήματος πρώτης και δεύτερης τάξης στις οποίες οι εκπαιδευτικοί εκπαιδεύτηκαν για τη διαχείριση κινήτρων για καλή συμπεριφορά σε ολόκληρες αίθουσες διδασκαλίας. Οι ανταμοιβές παραδόθηκαν σε συνεχή βάση για να μειωθεί η αναστατωτική συμπεριφορά, να αυξηθεί η συνεργασία και να ενισχυθεί η προσοχή στη σχολική εργασία. Τα στοιχεία παρακολούθησης σε ηλικίες 19 έως 21 αποκάλυψαν αξιοσημείωτα μακροχρόνιες επιδράσεις σε εκείνους που εμφάνισαν τα υψηλότερα ποσοστά επιθετικής και ανεξέλεγκτης συμπεριφοράς πριν από την επέμβαση. Συγκεκριμένα, τα ποσοστά αντικοινωνικής διαταραχής της προσωπικότητας παρέμειναν χαμηλότερα στη νεολαία με υψηλότερο κίνδυνο κατά την παρακολούθηση.
Δεν πρέπει επίσης να λησμονούμε ότι το φάρμακο έχει βρεθεί ότι είναι πολύ χρήσιμο για τη μείωση των παρορμητικών συμπτωμάτων σε παιδιά με ADHD. Klingberg (2009) υποδηλώνει ότι οι μέτριες δόσεις διεγερτικών μπορούν να βελτιώσουν την εκτελεστική λειτουργία εν γένει και τη μνήμη της εργασίας, ιδίως σε παιδιά που πάσχουν από ADHD και με τον τρόπο αυτό να βελτιώσουν τις ακαδημαϊκές τους επιδόσεις. Υπάρχουν ακόμη και ενδείξεις ότι η χρήση αυτών των φαρμάκων μπορεί να μειώσει την πιθανότητα μετέπειτα χρήσης ναρκωτικών κατά την εφηβεία (Wilens, Faraone, Biederman, & Gunawardene, 2003). Klingberg και συνεργάτες (2005) έχουν επίσης αναπτύξει ένα πρωτόκολλο για τα παιδιά με ADHD που μπορούν να βελτιώσουν την μνήμη εργασίας και να μειώσουν τα συμπτώματα της ΔΕΠΥ χρησιμοποιώντας εκπαίδευση με βάση τον υπολογιστή. Posner και συνεργάτες (Rueda, Rothbart, McCandliss, Saccamanno, & Posner, 2005) έχουν προτείνει και δοκιμάσει παρόμοιες στρατηγικές για παιδιά με προβλήματα προσοχής.
Συνοπτικά, η έρευνα σχετικά με τις πρώτες παρεμβάσεις δείχνει ότι η εντατική κατάρτιση επικεντρώνεται στην εκτελεστική λειτουργία και τις δεξιότητες αυτορρύθμισης μπορεί να μειώσει τις παρορμητικές τάσεις που διαφορετικά θα μπορούσαν να παρεμποδίσουν τις επιδόσεις στο σχολείο και να οδηγήσουν σε δυσπροσαρμοστικές εκβάσεις κατά την εφηβεία. Αυτές οι στρατηγικές είναι απίθανο να είναι επιτυχείς εάν οι διαδικασίες ωρίμανσης εγκεφάλου κατά τη διάρκεια της εφηβείας εμποδίζουν την επιτυχή προσαρμογή σε αυξήσεις στην αναζήτηση αισθήσεων ή άλλες παροξυσμικές ριπές.
Αργότερα Παρεμβάσεις
Οι περιορισμοί χώρου αποκλείουν μια λεπτομερή εξέταση των παρεμβάσεων στα εφηβικά χρόνια. Ωστόσο, υπάρχουν σημαντικές ενδείξεις ότι οι έφηβοι μπορούν να μάθουν να αποφεύγουν κακή προσαρμοστική συμπεριφορά, ειδικά εάν τους δοθούν πληροφορίες που συνδέονται με συναισθηματικές αντιδράσεις σε αυτές τις συμπεριφορές. Για παράδειγμα, η εκτεταμένη παρακολούθηση της χρήσης ναρκωτικών από το 1974 στη Μελέτη παρακολούθησης του μέλλοντος δείχνει ότι ένας από τους καλύτερους προγνωστικούς παράγοντες της ατομικής και συνολικής χρήσης ναρκωτικών είναι η αντίληψη ότι τα ναρκωτικά είναι επικίνδυνα για την υγεία κάποιου (Bachman, Johnston & O'Malley, 1998). Οι καμπάνιες των μέσων ενημέρωσης δεν είναι πάντοτε επιτυχείς στην αποτελεσματική μετάδοση αυτών των πληροφοριών. Για παράδειγμα, ορισμένες παρεμβάσεις των μέσων ενημέρωσης που χρηματοδοτούνται από την κυβέρνηση έχουν μεταδώσει ακούσια το μήνυμα ότι πολλοί νέοι χρησιμοποιούν ναρκωτικά, ένα μήνυμα που μπορεί να αυξήσει την αντίληψη ότι οι συνομήλικοι βρίσκουν συναρπαστικά φάρμακα (Fishbein, Hall-Jamieson, Zimmer, von Haeften, & Nabi, 2002; Hornik, Jacobsohn, Orwin, Piesse & Kalton, 2008). Όπως προαναφέρθηκε, τέτοιες αντιλήψεις μπορούν να ενισχύσουν ευνοϊκές συναισθηματικές αντιδράσεις στην προοπτική της χρήσης ναρκωτικών.
Ένα καλό παράδειγμα στρατηγικής που μπορεί να βοηθήσει στην πρόληψη των δυσμενών αποτελεσμάτων κατά τη συμμετοχή σε νέα συμπεριφορά είναι το διαβαθμισμένο πρόγραμμα οδήγησης που έχει υιοθετηθεί από πολλά κράτη στις ΗΠΑ. Αυτή η στρατηγική βασίζεται στην ιδέα ότι η οδήγηση είναι μια πολύπλοκη συμπεριφορά που παίρνει εμπειρία κύριος. Όπως φαίνεται στο Εικόνα 7, οι έφηβοι οδηγοί σημειώνουν σημαντική μείωση στις συντριβές μετά την οδήγηση περίπου 1000 μίλια (κατά μέσο όρο έξι μήνες) (McCartt, Shabanova & Leaf, 2003). Εάν μια τέτοια εκμάθηση της πρώιμης μάθησης θα μπορούσε να επιτευχθεί υπό εποπτευόμενες συνθήκες χαμηλότερου κινδύνου, θα μπορούσε να μειώσει τις πιθανότητες επικίνδυνων αποτελεσμάτων μέχρις ότου επιτευχθεί μεγαλύτερη γνώση της συμπεριφοράς. Η στρατηγική της διαβαθμισμένης αδειοδότησης έχει υιοθετηθεί από πολλά κράτη. Σε αυτή τη διαδικασία, στους εφήβους δεν δίνονται πλήρεις άδειες μέχρι να περάσουν μια δοκιμαστική περίοδο κατά την οποία δεν μπορούν να οδηγούν τη νύχτα και να οδηγούν με έναν ενήλικα. Απόδειξη της αποτελεσματικότητας αυτής της στρατηγικής υποδεικνύει ότι μειώνει τα ποσοστά σύγκρουσης και σοβαρούς τραυματισμούς και το κάνει με τρόπο που ανταποκρίνεται στον αριθμό των περιορισμών που ισχύουν σε ένα κράτος (Morrissey, Grabowski, Dee & Campbell, 2006).
Σε μια πρόσφατη μελέτη των επιπτώσεων της αναζήτησης αισθήσεων κατά τη διάρκεια των εφήβων και των ενηλίκων (14 σε 22), οι συνάδελφοί μου και εγώ διαπιστώσαμε ότι η εμπειρία με τη λήψη κινδύνων οδηγεί σε μείωση της ανυπομονησίας,Romer κ.ά., 2010). Η υψηλή αίσθηση που αναζητούν τους νέους που χρησιμοποιούν τα ναρκωτικά περισσότερο από άλλες νεολαίες παρουσιάζουν μείωση της ανυπομονησίας καθώς μεγαλώνουν. Η μείωση αυτή συνεπάγεται επίσης τη μείωση της χρήσης ναρκωτικών. Άλλοι νέοι τείνουν να μην παρουσιάζουν αλλαγές στην προεξόφληση κατά την εφηβεία. Αυτό το εύρημα υποδηλώνει ότι η εμπειρία που αποκτάται από την υπερβολική ανάληψη κινδύνου επιτρέπει σε άτομα με υψηλή αίσθηση να αναπτύσσουν μεγαλύτερη υπομονή, παράγοντα που μειώνει την ανάληψη κινδύνου. Η έρευνα με νεανική διανοητική συμπεριφορά υποδηλώνει επίσης ότι η ανυπομονησία μειώνεται περισσότερο γι 'αυτή τη νεολαία απ' ό, τι για άλλους (Turner & Piquero, 2002). Ως εκ τούτου, παρά τη μεγαλύτερη ανάληψή τους από τον κίνδυνο, οι νέοι που αναζητούν υψηλή αίσθηση μπορούν να μάθουν από τις συνέπειες της συμπεριφοράς τους και τελικά να γίνουν λιγότερο ανυπόμονοι από τους λιγότερο επικίνδυνους συνομηλίκους τους. Η πρόκληση για τη μελλοντική μεταγραφική έρευνα είναι να εντοπιστούν οι παρεμβάσεις που μπορούν να προσφέρουν την εμπειρία που χρειάζονται οι έφηβοι για τη μετάβαση στην ενήλικη ζωή, προστατεύοντάς τις παράλληλα από τις δυσμενείς συνέπειες που μπορούν να θέσουν σε κίνδυνο την μακροπρόθεσμη υγεία και ανάπτυξη τους.
Όπως σημειώνεται από Spear (2009),
Οι εμπειρίες που εμφανίζονται κατά τη διάρκεια της εφηβείας μπορούν να χρησιμεύσουν για την προσαρμογή του ωρίμου του εγκεφάλου κατά τρόπο ανάλογο αυτών των εμπειριών. Ανάλογα με τη φύση αυτών των εμπειριών, τον χρόνο τους, και συνεπώς τις συνέπειές τους, αυτή η προσαρμογή του εγκεφάλου μπορεί να θεωρηθεί ως ευκαιρία, καθώς και ως ευπάθεια. (308).
Η μελλοντική έρευνα θα πρέπει να βοηθήσει στην απομάκρυνση των αλληλεπιδραστικών επιδράσεων της εμπειρίας και της ωρίμανσης του εγκεφάλου. Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, μελέτες που εξετάζουν τη δομική ωρίμανση και λειτουργικότητα του εγκεφάλου σε συνδυασμό με εκπαιδευτικά προγράμματα που βελτιώνουν τις δεξιότητες ελέγχου της συμπεριφοράς και της συμπεριφοράς (π.χ. μνήμη εργασίας) θα πρέπει να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν τον ρόλο της εμπειρίας σε διαφορετικά επίπεδα δομικής ωρίμανσης. Αυτή η έρευνα πρέπει να βοηθήσει στην ανάπτυξη ασκήσεων κατάρτισης που μπορούν να προσφέρουν στους εφήβους την εμπειρία που αναζητούν, μειώνοντας ταυτόχρονα τους κινδύνους που συναντούν εάν παραμείνουν στις δικές τους συσκευές.
Αναφορές
- Ainslie G. Ειδική ανταμοιβή: Μια συμπεριφορική θεωρία της παρορμητικότητας και του ελέγχου παλμών. Ψυχολογικό Δελτίο. 1975?82: 463-496. [PubMed]
- Anda RA, Felitti VJ, Bremner JD, Walker JD, Whitfield Ο, Perry BD, et αϊ. Τα διαρκή αποτελέσματα της κατάχρησης και των συναφών δυσμενών εμπειριών στην παιδική ηλικία: Συγκέντρωση των στοιχείων από τη νευροβιολογία και την επιδημιολογία. Ευρωπαϊκό Αρχείο Ψυχιατρικής και Κλινικής Νευροεπιστήμης. 2006?256: 174-186. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Arnett JJ. Ατρόμητη συμπεριφορά στην εφηβεία: αναπτυξιακή προοπτική. Αναθεώρηση της ανάπτυξης. 1992?12: 339-373.
- Bachman J, G, Johnston LD, O'Malley PM. Εξηγώντας τις πρόσφατες αυξήσεις στη χρήση μαριχουάνας των μαθητών: Επιπτώσεις των αντιληπτών κινδύνων και της αποδοκιμασίας, 1976 έως 1996. Αμερικανικό Περιοδικό Δημόσιας Υγείας. 1998?88(6): 887-892. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Barkley RA. Αναστολή συμπεριφοράς, συνεχής προσοχή και εκτελεστικές λειτουργίες: Κατασκευή μιας ενοποιητικής θεωρίας της ADHD. Ψυχολογικό Δελτίο. 1997?121(1): 65-94. [PubMed]
- Berns GS, Moore S, Capra CM. Η εφηβική εμπλοκή σε επικίνδυνες συμπεριφορές σχετίζεται με αυξημένη ωριμότητα λευκής ύλης του μετωπιαίου φλοιού. Δημόσια Βιβλιοθήκη Επιστημών, Ένα. 2009?4(8): 1-12. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Biglan A, Cody C. Πρόληψη πολλών προβληματικών συμπεριφορών στην εφηβεία. Στο: Romer D, συντάκτης. Μείωση του κινδύνου εφήβων: Προς μια ολοκληρωμένη προσέγγιση. Δημοσιεύσεις Sage; Thousand Oaks, CA: 2003. σελ. 125-131.
- Bunge SA, Crone ΕΑ. Νευρωνικά συσχετίζονται με την ανάπτυξη του γνωστικού ελέγχου. Στο: Rumsey JM, Ernst Μ, editors. Νευροαπεικόνιση στην αναπτυξιακή κλινική νευροεπιστήμη. Πανεπιστημιακός Τύπος Cambridge; Νέα Υόρκη: 2009. σελ. 22-37.
- Casey BJ, Getz S, Galvan A. Ο έφηβος εγκέφαλος. Αναπτυξιακή Νευροψυχολογία. 2008?28(11): 62-77.
- Caspi Α, Henry Β, McGee RO, Moffitt ΤΕ, Silva ΡΑ. Θεμελιώδη προέλευση προβλημάτων συμπεριφοράς παιδιών και εφήβων: Από την ηλικία των τριών μέχρι τα δεκαπέντε. Παιδική Ανάπτυξη. 1995?66(1): 55-68. [PubMed]
- Caspi Α, Moffitt ΤΕ, Newman DL, Silva ΡΑ. Οι παρατηρήσεις συμπεριφοράς στην ηλικία 3 χρόνια προβλέπουν ψυχιατρικές διαταραχές ενηλίκων. Αρχεία Γενικής Ψυχιατρικής. 1996?53: 1033-1039. [PubMed]
- Caspi A, Silva P. Οι ιδιοσυγκρασίες στην τρίτη ηλικία προβλέπουν τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας στην νεαρή ενηλικίωση: Διαχρονικά αποδεικτικά στοιχεία από μια κοόρτη γεννήσεων. Παιδική Ανάπτυξη. 1995?66: 486-498. [PubMed]
- Caspi Α, Sugden Κ, Moffitt ΤΕ, Taylor Α, Craig IW, Harrington Η, et αϊ. Επίδραση του στρες της ζωής στην κατάθλιψη: Μετρούμενη από πολυμορφισμό στο γονίδιο 5-HTT. Επιστήμη. 2003?301: 386-389. [PubMed]
- Επιμελητήρια RA, Taylor JR, Potenza ΜΝ. Αναπτυξιακός νευροκυκλωρμός των κινήτρων στην εφηβεία: Μια κρίσιμη περίοδος τρωτότητας εθισμού. American Journal of Psychiatry. 2003?160: 1041-1052. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Cloninger CR, Sigvardsson S, Bohman M. Η παιδική προσωπικότητα προβλέπει την κατάχρηση αλκοόλ σε νέους ενήλικες. Αλκοολισμός: Κλινική και Πειραματική Έρευνα. 1988?121(4): 494-505. [PubMed]
- DeBellis MD, Van Vorhees Ε, Hooper SR, Gibler Ν, Nelson L, Hege SG, et αϊ. Μέσα μέτρησης τάσης διάχυσης του corpus callosum σε εφήβους με διαταραχές της χρήσης αλκοόλ σε εφήβους. Αλκοολισμός: Κλινική και Πειραματική Έρευνα. 2008?32(3): 395-404. [PubMed]
- Το πρόγραμμα Diamond A, Barnett WS, Thomas J, Munro S. Preschool βελτιώνει τον γνωστικό έλεγχο. Επιστήμη. 2007?318: 1387-1388. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Dunlop S, Romer D. Ένα ενσωματωτικό μοντέλο μη χρήσης της ζώνης ασφαλείας των νέων: οι ρόλοι της αναζήτησης αίσθησης, των συναισθηματικών αξιολογήσεων και της χρήσης των μέσων ενημέρωσης. Κέντρου Δημόσιας Πολιτικής Annenberg, Πανεπιστήμιο της Πενσυλβανίας. Φιλαδέλφεια, ΡΑ: 2009.
- Ernst Μ, Hardin MG. Κατευθυνόμενη από το στόχο συμπεριφορά: Εξέλιξη και οντογένεια. Στο: Rumsey JM, Ernst Μ, editors. Νευροαπεικόνιση στην αναπτυξιακή κλινική νευροεπιστήμη. Πανεπιστημιακός Τύπος Cambridge; Νέα Υόρκη: 2009. σελ. 53-72.
- Eshel N, Nelson EE, Blair RJ, Pine DS, Ernst Μ. Νευρωνικά υποστρώματα επιλογής επιλογής σε ενήλικες και εφήβους: Ανάπτυξη των ενδοπλευρικών προμετωπιακών και πρόσθιων φλοιωδών φλοιών. Νευροψυχολογία. 2007?45: 1270-1279. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Evans GW, Kim P. Παιδική φτώχεια και υγεία: Σωρευτική έκθεση σε κίνδυνο και δυσλειτουργία άγχους. Ψυχολογική Επιστήμη. 2007?18(11): 953-957. [PubMed]
- Eysenck SBG, Eysenck HJ. Πρότυπα ηλικίας για παρορμητικότητα, ευαισθησία και ενσυναίσθηση στους ενήλικες. Προσωπικότητα και ατομικές διαφορές. 1985?6: 613-619.
- Finucan ΜΙ, Alhakami AS, Slovic Ρ, Johnson SM. Η ευεργετική επίδραση στις κρίσεις κινδύνων και παροχών. Εφημερίδα της συμπεριφοράς λήψης αποφάσεων. 2000?13: 109-17.
- Fishbein M, Hall-Jamieson K, Zimmer Ε, von Haeften I, Nabi R. Αποφυγή του μπούμερανγκ: Έλεγχος της σχετικής αποτελεσματικότητας των ανακοινώσεων δημόσιας υπηρεσίας κατά των ναρκωτικών πριν από μια εθνική εκστρατεία. Αμερικανικό Περιοδικό Δημόσιας Υγείας. 2002?92(22): 238-245. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Fuster JM. Μετωπικός λοβός και γνωστική ανάπτυξη. Εφημερίδα της Νευροκυτταρολογίας. 2002?31: 373-385. [PubMed]
- Galvan Α, Hare ΤΑ, Parra CE, Penn J, Voss Η, Glover G, et αϊ. Η προηγούμενη ανάπτυξη των accumbens σε σχέση με τον τροχιακό φλοιό μπορεί να υποκρύπτει τη συμπεριφορά ανάληψης κινδύνου στους εφήβους. Το περιοδικό της Νευροεπιστήμης. 2006?26(25): 6885-6892. [PubMed]
- Giedd JN, Blumenthal J, Jeffries NO, Castellanos FX, Liu Η, Zijdenbos Α, et αϊ. Ανάπτυξη του εγκεφάλου κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας και της εφηβείας: Μια μελέτη διαμήκους μαγνητικής τομογραφίας. Φύση Νευροεπιστήμη. 1999?2(10): 861-863. [PubMed]
- Hill KG, White HR, Chung Ι, Hawkins JD, Catalano RF. Προβλήματα πρώιμων ενηλίκων της εφηβικής εξάντλησης: Ατομικές και μεταβλητές-επικεντρωμένες αναλύσεις των τροφικών αλλεργικών πορειών. Αλκοολισμός: Κλινική και Πειραματική Έρευνα. 2000?24(6): 892-901. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Hornik R, Jacobsohn L, Orwin R, Piesse Α, Kalton G. Αποτελέσματα της εθνικής εκστρατείας των νέων μέσων κατά των ναρκωτικών για τους νέους. Αμερικανικό Περιοδικό Δημόσιας Υγείας. 2008?98(1238): 2229-2236. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Izzo CV, Eckenrode JJ, Smith EG, Henderson CR, Cole RE, Kitzman HJ, et αϊ. Μείωση του αντίκτυπου των ανεξέλεγκτων αγχωτικών συμβάντων ζωής μέσω ενός προγράμματος επίσκεψης σε νοσοκόμα για νέους γονείς. Επιστήμη πρόληψης. 2005?6(4): 269-274. [PubMed]
- Johnston LD, O'Malley PM, Bachman J, Schulenberg JE. Παρακολούθηση του μέλλοντος: αποτελέσματα εθνικών ερευνών για τη χρήση ναρκωτικών, 1975-2005, τομ. ΙΙ, φοιτητές και ενήλικες 19-45. Εθνικά Ινστιτούτα Υγείας Bethesda, MD: 2006.
- Klingberg T. Ο υπερβολικός εγκέφαλος: υπερφόρτωση πληροφοριών και τα όρια της μνήμης εργασίας. Oxford University Press; Νέα Υόρκη: 2009.
- Klingberg Τ, Fernell Ε, Olesen PJ, Johnson Μ, Gustafsson Ρ, Dahlstrom Κ, et αϊ. Υπολογιστική εκπαίδευση της μνήμης εργασίας σε παιδιά με ADHD: Μια τυχαιοποιημένη, ελεγχόμενη δοκιμή. Εφημερίδα της Αμερικανικής Ακαδημίας Παιδιατρικής και Εφηβικής Ψυχιατρικής. 2005?44(2): 177-186. [PubMed]
- Kotch JB, Lewis Τ, Hussey JM, Αγγλικά D, Thompson R, Litrownik AJ, et αϊ. Σημασία της πρώιμης παραμέλησης για παιδική επιθετικότητα. Παιδιατρική. 2008?121(4): 725-731. [PubMed]
- Kreuger RF, Hicks BM, Patrick CJ, Carlson SR, Iacono WG, McGue M. Αιτιολογικές συνδέσεις μεταξύ εξάρτησης από ουσίες, αντικοινωνικής συμπεριφοράς και προσωπικότητας: Μοντελοποίηση του εξωτερικού φάσματος. Journal of Abnormal Psychology. 2002?111(3): 411-424. [PubMed]
- Lu LH, Leonard CM, Thompson ΡΜ. Οι κανονικές αναπτυξιακές αλλαγές στην κατώτερη γκρίζα ύλη σχετίζονται με βελτιώσεις στη φωνολογική επεξεργασία: Μια διαχρονική ανάλυση. Εγκεφαλικός φλοιός. 2007?17: 1092-1099. [PubMed]
- Lu LH, Sowell ER. Μορφολογική εξέλιξη του εγκεφάλου: Τι μας είπε η απεικόνιση; Στο: Rumsey JM, Ernst Μ, editors. Νευροαπεικόνιση στην αναπτυξιακή κλινική νευροεπιστήμη. Πανεπιστημιακός Τύπος Cambridge; Νέα Υόρκη: 2009. σελ. 5-21.
- Maestripieri Δ. Νευροενδοκρινικοί μηχανισμοί που υποκρύπτουν τη διαγενεακή μετάδοση της συμπεριφοράς της μητέρας και της κακοποίησης των βρεφών σε μακάκους rhesus. Στο: Pfaff D, Kordon C, Chanson Ρ, Christen Υ, συντάκτες. Ορμόνες και Κοινωνική Συμπεριφορά. Springer-Verlag; Βερολίνο: 2008. σελ. 121-130.
- Masse LC, Tremblay RE. Συμπεριφορά των αγοριών στο νηπιαγωγείο και έναρξη της χρήσης ουσιών κατά την εφηβεία. Αρχεία Γενικής Ψυχιατρικής. 1997?54: 62-68. [PubMed]
- McCartt ΑΤ, Shabanova VI, Leaf WA. Οδηγίες οδήγησης, συντριβές και αναφορές κυκλοφορίας εφήβων οδηγών έναρξης. Ανάλυση και πρόληψη ατυχημάτων. 2003?35: 311-320. [PubMed]
- McCormack Κ, Newman ΤΚ, Higley JD, Maestripieri D, Sanchez ΜΜ. Μεταβολή γονιδίου μεταφορέα σεροτονίνης, κακοποίηση των βρεφών και απόκριση στο άγχος σε μητέρες και βρέφη μακάκων rhesus. Ορμόνες και Συμπεριφορά. 2009?55: 538-547. [PubMed]
- McGowan PO, Sasaki A, D'Alessio AC, Dymov S, Labonte B, Szyt M, et al. Η επιγενετική ρύθμιση του γλυκοκορτικοειδούς υποδοχέα στον ανθρώπινο εγκέφαλο συνδέεται με την παιδική κακοποίηση. Φύση Νευροεπιστήμη. 2009?128(3): 342-348. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- McGue Μ, Iacono WG, Kreuger RF. Η συσχέτιση της πρόωρης εφηβικής προβληματικής συμπεριφοράς και της ψυχοπαθολογίας των ενηλίκων: Μια πολυπαραγοντική συμπεριφορική γενετική προοπτική. Συμπεριφορά γενετικής. 2006?36(4): 591-602. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Meaney MJ. Η φροντίδα της μητέρας, η γονιδιακή έκφραση και η μετάδοση ατομικών διαφορών στην αντιδραστικότητα στρες σε γενιές. Ετήσια επισκόπηση της νευροεπιστήμης. 2001?24: 1161-1192. [PubMed]
- Meaney MJ. Μητρικός προγραμματισμός της αμυντικής απόκρισης μέσω συνεχών επιδράσεων στην έκφραση γονιδίων. Στο: Romer D, Walker EF, συντάκτες. Εφηβική ψυχοπαθολογία και ο αναπτυσσόμενος εγκέφαλος: Ενσωμάτωση της επιστήμης του εγκεφάλου και της πρόληψης. Oxford University Press; Νέα Υόρκη: 2007. σελ. 148-172.
- Middlebrooks JS, Audage NC. Οι συνέπειες του παιδικού άγχους στην υγεία καθ 'όλη τη διάρκεια ζωής. Κέντρα Ελέγχου και Πρόληψης Νοσημάτων, Εθνικό Κέντρο Πρόληψης και Ελέγχου Τραυματισμών, Ατλάντα, GA: 2008.
- Miller ΕΚ, Cohen JD. Μια ενσωματωτική θεωρία της λειτουργίας του προμετωπιαίου φλοιού. Ετήσια επισκόπηση της νευροεπιστήμης. 2001?24: 167-202. [PubMed]
- Mischel W, Shoda Υ, Peake ΡΚ. Η φύση των εφηβικών ικανοτήτων που προβλέπονται από την προσχολική καθυστέρηση της ικανοποίησης. Εφημερίδα της προσωπικότητας και της κοινωνικής ψυχολογίας. 1988?54(4): 687-696. [PubMed]
- Moffitt TE. Εγκυμοσύνη-περιορισμένη και δια βίου-επίμονη αντικοινωνική συμπεριφορά: μια αναπτυξιακή ταξινόμηση. Ψυχολογική ανασκόπηση. 1993?100: 674-701. [PubMed]
- Morrissey MA, Grabowski DC, Dee T, S, Campbell Γ. Η ισχύς των προγραμμάτων βαθμολογημένων προγραμμάτων οδήγησης και των θανάτων μεταξύ εφήβων και επιβατών. Ανάλυση και πρόληψη ατυχημάτων. 2006?38: 135-141. [PubMed]
- Nagin D, Tremblay RE. Οι τροχιές της σωματικής επιθετικότητας των αγοριών, της αντιπολίτευσης και της υπερδραστηριότητας στην πορεία προς τη φυσική βία και τη μη βίαιη νεανική παραβατικότητα. Παιδική Ανάπτυξη. 1999?70(5): 1181-1196. [PubMed]
- Nelson CA, Bloom FE, Cameron JL, Amaral D, Dahl RE, Pine D. Μια ενοποιητική, πολυεπιστημονική προσέγγιση στη μελέτη των σχέσεων εγκεφάλου-συμπεριφοράς στο πλαίσιο της τυπικής και άτυπης ανάπτυξης. Ανάπτυξη και Ψυχοπαθολογία. 2002?14(3): 499-520. [PubMed]
- Olds D, Henderson CRJ, Cole R, Eckenrode J, Kitzman H, Luckey D, et αϊ. Μακροχρόνιες επιπτώσεις της επίσκεψης νοσοκόμου στο σπίτι στην εγκληματική και αντικοινωνική συμπεριφορά των παιδιών: 15 χρόνια παρακολούθησης μιας τυχαιοποιημένης ελεγχόμενης δοκιμής. Η Εφημερίδα της Αμερικανικής Ιατρικής Ένωσης. 1998 (1238): 1244. [PubMed]
- Patterson GR, Reid J, Β, Dishion TJ. Αντικοινωνικά αγόρια. Castalia; Eugene, Ή: 1992.
- Pattij Τ, Vanderschuren LJMJ. Η νευροφαρμακολογία της παρορμητικής συμπεριφοράς. Τάσεις στις Φαρμακολογικές Επιστήμες. 2008?29(4): 192-199. [PubMed]
- Patton JH, Stanford MS, Barratt ES. Δομή του παράγοντα της κλίμακας παρορμητικότητας Barratt. Εφημερίδα της Κλινικής Ψυχολογίας. 1995?51: 768-774. [PubMed]
- Petras H, Kellam SG, Brown HC, Muthen BO, Ialongo NS, Poduska JM. Αναπτυξιακά επιδημιολογικά μαθήματα που οδηγούν σε αντικοινωνική διαταραχή προσωπικότητας και βίαιη και εγκληματική συμπεριφορά: Επιδράσεις της νέας ενηλικίωσης στην καθολική προληπτική παρέμβαση στις αίθουσες πρώτης και δεύτερης τάξης. Η εξάρτηση από τα ναρκωτικά και το οινόπνευμα. 2008?95S: S45-S59. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Rachlin H. Η επιστήμη του αυτοέλεγχου. Πανεπιστημιακός Τύπος του Χάρβαρντ Cambridge, MA: 2000.
- Raine A, Moffitt TE, Caspi Α, Loeber R, Stouthamer-Loeber Μ, Lyman D. Νευρογνωστικές διαταραχές στα αγόρια στην ανθεκτική διαχρονική πορεία της ζωής. Journal of Abnormal Psychology. 2005?114(11): 38-49. [PubMed]
- Raine Α, Reynolds C, Venables ΡΗ, Mednick SA, Farrington DF. Ανησυχία, αναζήτηση διέγερσης και μεγάλο μέγεθος σώματος σε ηλικία 3 χρόνια ως πρόωρες προδιαθέσεις για παιδική επιθετικότητα σε ηλικία 11 χρόνια. Αρχεία Γενικής Ψυχιατρικής. 1998?55: 745-751. [PubMed]
- Reynolds Α, J, Temple JA. Οικονομικά αποδοτικά προγράμματα ανάπτυξης παιδικής ηλικίας από την προσχολική έως την τρίτη τάξη. Ετήσια επισκόπηση της κλινικής ψυχολογίας. 2008?4: 109-139. [PubMed]
- Reynolds B. Μια ανασκόπηση της έρευνας αναστολής καθυστέρησης με ανθρώπους: Σχέσεις με τη χρήση ναρκωτικών και τα τυχερά παιχνίδια. Συμπεριφορική Φαρμακολογία. 2006?17: 651-667. [PubMed]
- Reynolds B, Penfold RB, Patak M. Διαστάσεις παρορμητικής συμπεριφοράς σε εφήβους: Εργαστηριακές συμπεριφορικές εκτιμήσεις. Πειραματική και Κλινική Ψυχοφαρμακολογία. 2008?16(2): 124-131. [PubMed]
- Riggs NR, Greenberg ΜΤ, CA Kusche, Pentz ΜΑ. Ο διαμεσολαβητικός ρόλος της νευρογνωσίας στις συμπεριφορικές εκβάσεις ενός προγράμματος κοινωνικής συναισθηματικής πρόληψης σε μαθητές δημοτικού. Επιστήμη πρόληψης. 2006?70: 91-102. [PubMed]
- Roberti JW. Μια ανασκόπηση των συμπεριφορικών και βιολογικών συσχετισμών της αναζήτησης αίσθησης. Εφημερίδα της έρευνας στην προσωπικότητα. 2004?38: 256-279.
- Romer D, Betancourt L, Brodsky NL, Giannetta JM, Yang W, Hurt Μήπως η λήξη του κινδύνου από τους εφήβους συνεπάγεται αδύναμη εκτελεστική λειτουργία; Μια προοπτική μελέτη των σχέσεων μεταξύ απόδοσης εργασίας, παρορμητικότητας και λήψης κινδύνου στους πρώτους εφήβους. Αναπτυξιακή Επιστήμη. 2011?14(5): 1119-1133. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Ο Romer D, ο Betancourt L, ο Giannetta JM, ο Brodsky NL, ο Farah M, ο Hurt H. Οι εκτελεστικές γνωστικές λειτουργίες και η παρορμητικότητα ως συσχετίσεις της λήψης κινδύνου και της συμπεριφοράς προβλήματος σε προακουστικούς. Νευροψυχολογία. 2009?47: 2916-2926. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Romer D, Duckworth AL, Sznitman S, Park S. Μπορούν οι έφηβοι να μάθουν τον αυτοέλεγχο; Καθυστέρηση ικανοποίησης στην ανάπτυξη του ελέγχου της ανάληψης κινδύνου. Επιστήμη πρόληψης. 2010?11(3): 319-330. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Romer D, Hennessy M. Ένα μοντέλο βιοαισθητικής επίπτωσης της αίσθησης των εφήβων που επιδιώκει: Ο ρόλος της εκτίμησης της επιρροής και της επιρροής της ομότιμης ομάδας στην εφηβική χρήση ναρκωτικών. Επιστήμη πρόληψης. 2007?8: 89-101. [PubMed]
- Rueda MR, Rothbart ΜΚ, McCandliss BD, Saccamanno L, Posner ΜΙ. Εκπαίδευση, ωρίμανση και γενετικές επιρροές στην ανάπτυξη της προσοχής του στέλεχος. Πρακτικά της Εθνικής Ακαδημίας Επιστημών. 2005?102: 14931-14936. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Shamosh ΝΑ, DeYoung CG, Green ΑΕ, Reis DL, Johnson MR, Conway ARA, et αϊ. Ατομικές διαφορές στην απόκλιση καθυστερήσεων: Σχέση με την νοημοσύνη, τη μνήμη εργασίας και τον πρόσθιο προμετωπιαίο φλοιό. Ψυχολογική Επιστήμη. 2008?19(9): 904-911. [PubMed]
- Shaw Ρ, Greenstein D, Lerch J, Clasen L, Lenroot R, Gogtay Ν, et αϊ. Διανοητική ικανότητα και ανάπτυξη του φλοιού σε παιδιά και εφήβους. Φύση. 2006?440: 676-679. [PubMed]
- Shonkoff JP, Boyce WT, McEwen BS. Η νευροεπιστήμη, η μοριακή βιολογία και οι παιδικές ρίζες των ανισοτήτων στον τομέα της υγείας: Δημιουργία ενός νέου πλαισίου για την προαγωγή της υγείας και την πρόληψη των ασθενειών. Περιοδικό του Αμερικανικού Ιατρικού Συλλόγου. 2009?301(21): 2252-2259. [PubMed]
- Slovic P, Finucane Μ, Peters Ε, MacGregor DG. Το επηρεάζει την ευρετική. Στο: Gilovich Τ, Griffin D, Kahneman D, editors. Διαισθητική κρίση: Ευριστικές και προκατάληψη () Πανεπιστημιακός Τύπος Cambridge; Νέα Υόρκη: 2002.
- Sowell ER, Thompson ΡΜ, Leonard CM, et αϊ. Διαμήκης αντιστοίχιση του πάχους του φλοιού και της ανάπτυξης του εγκεφάλου σε κανονικά παιδιά. Εφημερίδα της Νευροεπιστήμης. 2004?24(38): 8223-8231. [PubMed]
- Sowell ER, Thompson PM, Tessner KD, Toga AW. Χαρτογράφηση της συνεχούς ανάπτυξης του εγκεφάλου και της μείωσης της πυκνότητας της γκρίζας ύλης στον πρόσθιο μετωπιαίο φλοιό: Ανεπιθύμητες σχέσεις κατά τη διάρκεια της ωρίμανσης του εγκεφάλου μετά τον τοκετό Το περιοδικό της Νευροεπιστήμης. 2001?20(22): 8819-8829. [PubMed]
- Spear L. Στο: Οι αναπτυσσόμενες μορφές συμπεριφοράς εγκεφάλου και εφήβων: Μια εξελικτική προσέγγιση. Εφηβική ψυχοπαθολογία και ο αναπτυσσόμενος εγκέφαλος: Ενσωμάτωση της επιστήμης του εγκεφάλου και της πρόληψης. Romer D, Walker EF, εκδότες. Oxford University Press; Νέα Υόρκη: 2007. σελ. 9-30.
- Spear L, P. Η συμπεριφορά της νευροεπιστήμης της εφηβείας. WW Norton & Co .; Νέα Υόρκη: 2009.
- Steinberg L. Μια προοπτική κοινωνικής νευροεπιστήμης σχετικά με τη λήψη κινδύνων από τους εφήβους. Αναθεώρηση της ανάπτυξης. 2008?28: 78-106. [PMC δωρεάν άρθρο] [PubMed]
- Suomi SJ. Πρώιμοι καθοριστικοί παράγοντες συμπεριφοράς: Στοιχεία από μελέτες με πρωτεύοντα θηλαστικά. Βρετανικό Ιατρικό Δελτίο. 1997?53: 170-184. [PubMed]
- Tarter RE, Kirisci L, Mezzich Α, Cornelius JR, Pajer Κ, Vanyukov Μ, et αϊ. Η νευροαναπνευστική ανεπάρκεια κατά την παιδική ηλικία προβλέπει πρόωρη ηλικία εμφάνισης της διαταραχής της χρήσης ουσιών. Το αμερικανικό περιοδικό της ψυχιατρικής. 2003?160(6): 1078-1085. [PubMed]
- Tarullo AR, Gunnar MR. Η κακοποίηση παιδιών και ο αναπτυσσόμενος άξονας HPA. Ορμόνες και Συμπεριφορά. 2006?50: 632-639. [PubMed]
- Turner MG, Piquero AR. Η σταθερότητα του αυτοέλεγχου. Εφημερίδα της Ποινικής Δικαιοσύνης. 2002?30: 457-471.
- Vaidya CJ, Bunge SA, Dudukoric ΝΜ, Zalecki CA, Elliott GR, Gabrieli JD. Τροποποιημένα νευρικά υποστρώματα του γνωστικού ελέγχου στην παιδική ηλικία ADHD: Αποδείξεις από τη λειτουργική μαγνητική απεικόνιση. American Journal of Psychiatry. 2005?162(9): 1605-1613. [PubMed]
- Whiteside SP, Lynam DR. Το μοντέλο πέντε παραγόντων και η παρορμητικότητα: Χρησιμοποιώντας ένα δομικό μοντέλο της προσωπικότητας για να κατανοήσουμε την παρορμητικότητα. Προσωπικότητα και ατομικές διαφορές. 2001?30: 669-689.
- Wilens TE, Faraone SV, Biederman J, Gunawardene S. Η θεραπεία με διέγερση της διαταραχής ελλειμματικής έλλειψης / υπερκινητικότητας προκαλεί μεταγενέστερη κατάχρηση ουσιών; Παιδιατρική. 2003?111(1): 179-185. [PubMed]
- Williams BR, Ponesse JS, Shachar RJ, Logan GD, Tannock R. Ανάπτυξη ανασταλτικού ελέγχου καθ 'όλη τη διάρκεια ζωής. Εξελικτική ψυχολογία. 1999?35(1): 205-213. [PubMed]
- Zucker RA. Χρήση αλκοόλ και διαταραχές της χρήσης οινοπνεύματος: Μια αναπτυξιακή σύνθεση βιοψυχοκοινωνικών συστημάτων που καλύπτει την πορεία της ζωής. Στο: Cicchetti D, Cohen DJ, συντάκτες. Αναπτυξιακή Ψυχοπαθολογία: Τρίτος Τόμος: Κίνδυνος, διαταραχή και προσαρμογή. 2nd ed. John Wiley; Hoboken, NJ: 2006. σελ. 620-656.
- Zuckerman M. Συμπεριφορικές εκφράσεις και βιο-κοινωνικές βάσεις αναζήτησης αίσθησης. Πανεπιστημιακός Τύπος Cambridge; Νέα Υόρκη: 1994.