Charles Petera και Meyrick, Jane, Ph.D.a
a Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Δυτικής Αγγλίας.
Αντίστοιχος Συγγραφέας – Dr Meyrick, University of the West of England, Department of Psychology, Frenchay Campus, Coldharbour Lane, Bristol BS16 1QY. Τηλ +44 (0) 117 21 82153. E-mail [προστασία μέσω email]
Λέξεις κλειδιά: Αφανές σεξουαλικό υλικό, διαδικτυακή πορνογραφία, έφηβοι άντρες, ποιοτική έρευνα, θεωρία,
Περίληψη
Σκοπός
Η έρευνα υποδηλώνει ότι η έκθεση σε σεξουαλικά ρητό υλικό (SEM) έχει αρνητικές επιπτώσεις στις πεποιθήσεις, τις στάσεις και τις ενέργειες των εφήβων, ειδικά στους άνδρες. Ο στόχος αυτής της μελέτης ήταν να διερευνήσει την επίδραση της έκθεσης στο SEM στις σεξουαλικές πεποιθήσεις, τις αντιλήψεις και τις συμπεριφορές των εφήβων ανδρών στην κοινωνία σήμερα και να αρχίσει να χτίζει θεωρία γύρω από αυτό το κενό στη βιβλιογραφία του Ηνωμένου Βασιλείου.
Μέθοδος
Ένα ευκαιριακό δείγμα συμμετεχόντων ανδρών ηλικίας μεταξύ 18 και 25 ετών στρατολογήθηκαν σε έναν χώρο εργασίας (ένα τηλεφωνικό κέντρο, Μπρίστολ, Ηνωμένο Βασίλειο). Από τους 40 προσκεκλημένους, οι 11 απάντησαν σε μια ποιοτική έρευνα. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν (διαδικτυακή και έντυπη μορφή) και αναλύθηκαν για θέματα.
Αποτελέσματα και συμπεράσματα
Τα ευρήματα υποδηλώνουν ότι τα βασικά θέματα γύρω από το SEM, που επηρεάζουν τις σεξουαλικές πεποιθήσεις, κατανοήσεις και συμπεριφορές των εφήβων ανδρών είναι: - αυξημένα επίπεδα διαθεσιμότητας του SEM, συμπεριλαμβανομένης της κλιμάκωσης του ακραίου περιεχομένου (Όπου κι αν κοιτάξεις) θεωρούνται από τους νεαρούς άνδρες σε αυτή τη μελέτη ότι έχουν αρνητικές επιπτώσεις στις σεξουαλικές στάσεις και συμπεριφορές των εφήβων (Αυτό δεν είναι καλό). Η οικογενειακή ή η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση μπορεί να προσφέρει κάποια «προστασία» ή μια ισορροπία στις αναπαραστάσεις του βλ.Ρυθμιστικά), οι νέοι βλέπουν στο SEM. Τα δεδομένα υποδηλώνουν αντικρουόμενες ή συγκεχυμένες απόψεις (Πραγματικοί στίχοι Φαντασία) γύρω από τις προσδοκίες των εφήβων για μια υγιή σεξουαλική ζωή (Υγιεινή σεξουαλική ζωή) και κατάλληλες πεποιθήσεις και συμπεριφορές (Γνωρίζοντας σωστά από λάθος). Το να τραβήξετε τα θέματα σε έναν απολογισμό μιας αιτιακής οδού βοηθά στη δημιουργία θεωρίας.
Λέξεις-κλειδιά: Σαφές σεξουαλικό υλικό, Έφηβοι άντρες, Πεποιθήσεις, Κατανόηση, Συμπεριφορά, Ποιοτική έρευνα.
Επιπτώσεις και συνεισφορές
- Αναφέρθηκε ευρεία διαθεσιμότητα SEM με όλο και πιο ακραίο περιεχόμενο.
- Η κατανάλωση μπορεί να οδηγήσει σε σύγχυση και να βασίζονται στις τιμές SEM προσδοκίες για το πραγματικό σεξ.
- Η παραλλαγή σε αυτό το αποτέλεσμα μπορεί να οφείλεται στην υπάρχουσα ευπάθεια ή στην εμπειρία των "buffers"
- Η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση θεωρήθηκε ως μια χαμένη ευκαιρία για την παροχή μιας πιο υγιούς αντιστάθμισης.
Εισαγωγή
Η αυξημένη διαθεσιμότητα πορνογραφίας(1) ιδιαίτερα μέσω ψηφιακών πλατφορμών (2,3,4) έχει οδηγήσει σε αυτό που ορισμένοι αποκαλούν «πορνογραφημένο» κόσμο (5). Η έρευνα έχει αρχίσει να έχει αντίκτυπο στην ανάπτυξη των εφήβων και της νεανικής κουλτούρας με πολλούς τρόπους χωρίς προηγούμενο (6,7,5,8).
Ο McNair, 2002(8) ισχυρίζεται ότι η ομαλοποίηση και η ενσωμάτωση του σεξουαλικού υλικού (SEM) δεν φαίνεται μόνο από τον ρόλο που παίζει η πορνογραφία στη ζωή, τις σχέσεις και την ευκολία με την οποία το συζητούν, αλλά και στη λαϊκή κουλτούρα και τη σύγχρονη εποχή. τέχνη.
Η αδιάκριτη φύση της σύγχρονης τεχνολογίας που υποστηρίζει το Διαδίκτυο έχει αυξήσει την έκθεση στο SEM σε όλες τις ηλικιακές ομάδες(1), αλλά ιδιαίτερα στους νέους είτε τυχαία είτε εκ προθέσεως (9, 10) . Τα επίπεδα συμμετοχής στη δημιουργία και διανομή σεξουαλικού περιεχομένου προσωπικής φύσης μέσω αναφορών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν επίσης αυξηθεί (11).
Η έρευνα για τα επίπεδα κατανάλωσης SEM έχει προτείνει μια σειρά πιθανών αρνητικών επιπτώσεων που περιλαμβάνουν: ενθάρρυνση της σεξουαλικής βίας (12), αντικειμενοποίηση των γυναικών (13), παλαιότερο σεξουαλικό ντεμπούτο (14, 15, 16), επικίνδυνη σεξουαλική συμπεριφορά (17) και σεξουαλική παρενόχληση (16). Ωστόσο, οι Luder et al. Το 2010 (18) χρησιμοποιώντας έναν μεγάλο πληθυσμό Ελβετών νέων, (N=6054) δεν βρήκε καμία σχέση μεταξύ της έκθεσης σε SEM και της πλειονότητας των επικίνδυνων σεξουαλικών συμπεριφορών. Ωστόσο, το μοτίβο μπορεί να έχει μεγαλύτερη αρνητική επίδραση σε ευάλωτους πληθυσμούς, όπως διαπιστώθηκε από εργασίες μεγάλης κλίμακας (N=1501) στις ΗΠΑ, (19) διαπιστώθηκε ότι η πλειονότητα των ανδρών δεν είχε καμία σχέση μεταξύ της συχνής έκθεσης σε SEM και μιας υψηλότερης τάση για σεξουαλική επιθετικότητα. Ωστόσο, μεταξύ εκείνων με προδιάθεση επίπεδο κινδύνου για σεξουαλική επιθετικότητα που επίσης αναζητούσαν συχνά SEM, τα επίπεδα σεξουαλικής επιθετικότητας σε σύγκριση με τους συνομηλίκους τους βρέθηκαν να είναι τέσσερις φορές μεγαλύτερα ή περισσότερα. Η αλληλεπίδραση της έκθεσης και του αποτελέσματος απαιτεί μεγαλύτερη διερεύνηση και, πιο σημαντικό, μια προσέγγιση οικοδόμησης θεωρίας.
Η ανάπτυξη της θεωρίας σε αυτόν τον τομέα λείπει (20). Οι συγχρονικές μελέτες έχουν προτείνει ότι οι έφηβοι πράγματι μαθαίνουν σεξουαλικές συμπεριφορές από την παρατήρηση του SEM (14,21) και ότι αυτό μπορεί να οδηγήσει σε διαστρεβλωμένες προσδοκίες για τη σεξουαλικότητα (22). Οι Peter και Valkenburg, 2010 (23) διαπίστωσαν ότι η πιο συχνή έκθεση στο SEM είχε ως αποτέλεσμα αυξημένες πεποιθήσεις ότι ήταν παρόμοιο με το σεξ του πραγματικού κόσμου (κοινωνικός ρεαλισμός) και μια χρήσιμη πηγή πληροφοριών για το σεξ (χρησιμότητα).
Ο πιθανός ρόλος της προστατευτικής σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης γύρω από το SEM αποδεικνύεται, (24) τόνισε ότι η απουσία εκπαίδευσης σχετικά με τις πιθανές αρνητικές συνέπειες του SEM μπορεί να σχετίζεται με αυξημένο ποσοστό σεξουαλικών συμπεριφορών υψηλού κινδύνου.
Μια μελέτη που διεξήχθη από τους Hald και Malamuth, 2008(25) βοήθησε στον εντοπισμό οδών για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση όσον αφορά την πορνογραφία, υπερασπίζοντας την ενσωμάτωση περιεχομένου που θα αύξανε τον γραμματισμό στα μέσα και θα βοηθούσε στην κριτική ερμηνεία του πορνογραφικού υλικού των νέων.
Ωστόσο, σε βάθος η ποιοτική (7) εργασία αναγνώρισε ότι ορισμένοι νέοι αναγνώρισαν τη μη ρεαλιστική φύση του SEM, υποδεικνύοντας και πάλι την πολυπλοκότητα της εμπειρίας και της κατανόησης των εφήβων. Τέτοια σε βάθος εργασία είναι αραιή στη βιβλιογραφία, αλλά χρειάζεται να συνδυάσει μια πλουσιότερη περιγραφή του τρόπου με τον οποίο βιώνεται το SEM προκειμένου να αρχίσουμε να κατανοούμε και τα δύο θεωρητικά περιστασιακά μονοπάτια και να εξερευνήσουμε πιθανά μέσα παρέμβασης. Σημειώνεται επίσης η έλλειψη έρευνας με βάση το Ηνωμένο Βασίλειο στην ευρύτερη ευρωπαϊκή κυρίαρχη βιβλιογραφία που μπορεί να δώσει φωνή σε πιθανές πολιτισμικές διαφορές στην εμπειρία.
Ο στόχος αυτής της έρευνας ήταν επομένως να κατανοήσει τις επιπτώσεις που έχει η έκθεση στο SEM στις σεξουαλικές πεποιθήσεις, την κατανόηση και τις πρακτικές των νεαρών ανδρών μέσω των δικών τους αφηγήσεων ως ένα πρώτο βήμα προς την οικοδόμηση θεωρίας.
Μέθοδοι
Τα κενά στη βιβλιογραφία γύρω από ποιοτικές μελέτες που θα μπορούσαν να οικοδομήσουν θεωρία και να διερευνήσουν την πολυπλοκότητα, οδηγούν στην επιλογή της συλλογής ποιοτικών δεδομένων. Λόγω της φύσης του θέματος, επιλέχθηκε ένα εργαλείο έρευνας για τη διασφάλιση της ανωνυμίας των συμμετεχόντων και τη μείωση της κοινωνικής επιθυμίας.
Χρησιμοποιώντας μια ευκαιριακή στρατηγική δειγματοληψίας χιονοστιβάδας, οι υπάρχοντες συμμετέχοντες στρατολογήθηκαν γνωστοί μέχρι να επιτευχθεί ο κορεσμός των δεδομένων (26) . Άνδρες, ηλικίας μεταξύ δεκαοκτώ και είκοσι πέντε ετών προσκλήθηκαν να συμμετάσχουν σε αυτή τη μελέτη, και από τους 40 προσκεκλημένους, 11 συμμετέχοντες ολοκλήρωσαν την έρευνα (Βλ. Παράρτημα Α).
Το συμβούλιο δεοντολογίας των Επιστημών Υγείας και Ζωής του Πανεπιστημίου της Δυτικής Αγγλίας παρείχε ηθική έγκριση για αυτήν τη μελέτη. Οι συμμετέχοντες συμπλήρωσαν είτε έντυπη (επιστράφηκε μέσω ανώνυμου φακέλου) είτε ηλεκτρονική έκδοση (επιστράφηκε μέσω email) μιας ποιοτικής έρευνας.
Η ανάλυση δεδομένων πραγματοποιήθηκε μέσω μιας προσέγγισης έξι φάσεων στην επαγωγική θεματική ανάλυση (27), διερευνώντας τη σημασιολογική αξία των δεδομένων μέσω της δημιουργίας αρχικών κωδικών (βλ. Παράρτημα Β) πριν από την αναζήτηση και τον προσδιορισμό των κύριων θεμάτων. Η αυστηρότητα της ερμηνείας υποστηρίχθηκε μέσω της ανάπτυξης προσωπικής δήλωσης από τον ερευνητή και τον επιβλέποντα επιβεβαίωση των θεμάτων(28).
Αποτελέσματα
Οι συμμετέχοντες περιλάμβαναν 11 άνδρες ηλικίας μεταξύ 18-25 ετών που εργάζονταν όλοι στον ίδιο χώρο εργασίας με έδρα το Μπρίστολ. Τους έχουν δοθεί ψευδώνυμα για λόγους ανωνυμίας.
Η επαγωγική θεματική ανάλυση που εφαρμόστηκε σε αυτές τις ποιοτικές έρευνες προκάλεσε έξι βασικά θέματα που ήταν παρόντα στα δεδομένα. Αυτά τα θέματα θεωρούνται απαραίτητα για τον καθορισμό των πεποιθήσεων, των αντιλήψεων και των ενεργειών όλων των συμμετεχόντων. Τα θέματα έχουν επισημανθεί και παρουσιάζονται με λογική σειρά «Όπου κοιτάς», «Αυτό δεν είναι καλό», «Προστασία, σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και οικογένεια», «Πραγματικοί στίχοι Φαντασία», «Υγιεινή σεξουαλική ζωή» και «Γνωρίζοντας το σωστό από το λάθος; ” . Τα θέματα παρουσιάζονται με αυτή τη συγκεκριμένη σειρά για να επικοινωνήσουν την κύρια ιστορία που τρέχει σε όλη τη διάρκεια.
Διάγραμμα βασικών θεμάτων και υποθεμάτων
|
Ακραίο περιεχόμενο slef |
|
Όπου κι αν κοιτάξεις |
|
Ρυθμιστικά |
|
Αυτό δεν είναι καλό |
|
Υγιεινή σεξουαλική ζωή |
|
Πραγματικοί στίχοι Φαντασία |
|
Γνωρίζοντας το σωστό από το λάθος; |
|
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση |
|
Αγάπη, εμπιστοσύνη, ειλικρίνεια και σεβασμός |
|
Συναισθηματική και σωματική κακοποίηση |
|
Διαθέσιμος Αποδεκτό
μεταξύ |
|
Αντικειμενοποίηση |
|
Κατανόηση του φανταστικού |
|
Διδάγματα
|
|
Οικογενειακό περιβάλλον
|
|
Εθισμός
|
|
«Πραγματικές» Γυναίκες |
|
Προσδοκίες slef |
|
Χρησιμοποιήστε το SEM Κανονικός |
|
Συχνότητα Ποικιλία
|
1. Όπου κι αν κοιτάξεις
Αυτό το θέμα ορίζεται από μοτίβα έκθεσης στο SEM που αναφέρθηκαν από τους συμμετέχοντες και αποδεικνύει την ευκολία και το εύρος μέσω του οποίου αυτό το περιεχόμενο φαίνεται να είναι προσβάσιμο με το Διαδίκτυο ως την πιο αναφερόμενη πηγή.
"Έχω δει κυρίως σκληρό πορνό στο οποίο έχω πρόσβαση από δωρεάν ιστότοπους στο Διαδίκτυο" - Sid
«Σελίδα 3, παλικάρια μάγκες (Zoo & Nuts)» – Tom
«Απλά μουσικά βίντεο, τηλεοπτικά κορίτσια όπου καλείτε» – Richard
“Instagram” – Mo
Οι συμμετέχοντες φάνηκαν να επιδεικνύουν ένα μέτρο κοινωνικής αποδοχής για την προβολή του SEM από τους έφηβους άντρες στον σύγχρονο κόσμο, βλέποντας τη συμπεριφορά ως μέρος μιας αναπτυξιακής διαδικασίας.
«Νομίζω ότι είναι μέρος της ενηλικίωσης και γενικά θεωρείται κοινωνικά αποδεκτό για τους νέους άντρες να δουν αυτό το υλικό.2 – Ross
Ωστόσο, ορισμένοι φάνηκε να αναγνωρίζουν πιθανά επιζήμια αποτελέσματα, που επηρεάζουν τους σεξουαλικούς πειραματισμούς και τις εθιστικές συμπεριφορές σε εφήβους άντρες.
«Ανησυχώ για την επίδραση που είχε στους νέους, λόγω του πορνό που έχω πειραματιστεί σεξουαλικά προσπαθώντας να αντιγράψω πράγματα που έχω δει και δεν ήταν όλα θετικές εμπειρίες (σεξουαλικά πάρτι, ομαδικό σεξ κ.λπ.)». – Γαζ
«Όταν δεν ήμουν τόσο προσεκτικός, έπιασα τον εαυτό μου να εθίζεται στο πορνό λόγω της ευκολίας με την οποία μπορούσα να το κρατήσω και της ανταμοιβής από τις χημικές ουσίες στον εγκέφαλό μου». – Άλφι
Ανακοινώθηκε επίσης μια σύνδεση μεταξύ των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και της πραγματικής σωματικής σεξουαλικής δραστηριότητας, με ανησυχίες που εγείρονται σχετικά με την ικανότητα εμπιστοσύνης στην ειλικρίνεια του τρόπου με τον οποίο οι άνθρωποι απεικονίζουν τους εαυτούς τους στο διαδίκτυο, αυτό το νεότερο φαινόμενο θίγεται στο επόμενο θέμα.
2. Αυτό δεν είναι καλό
Οι απόψεις και οι στάσεις που απεικονίζονται στο περιεχόμενο SEM φάνηκε να αναπαράγονται στα σχόλια των συμμετεχόντων. Οι ιεραρχίες των φύλων και η αντικειμενοποίηση των θηλυκών ήταν ιδιαίτερα παρούσες καθ' όλη τη διάρκεια, με κάποια συνειδητοποίηση ότι μπορεί να είναι πρόβλημα.
«Θα έλεγα επίσης ότι ενισχύει τις επικίνδυνες ιδέες της ιεραρχίας των φύλων. Οι γυναίκες συνήθως απεικονίζονται ως υποτακτικές και επηρεάζονται εύκολα από τους άνδρες. Οι άνδρες συνήθως απεικονίζονται ως αυτοί που έχουν τον έλεγχο και ως το ισχυρότερο φύλο. Πιστεύω ότι αυτό έχει επηρεάσει ευπαθή άτομα στην κοινωνία μας, ενισχύοντας την πατριαρχία μέσα στην κοινωνία μας, καθιστώντας τις ισχυρές γυναικείες συμπεριφορές λιγότερο επιθυμητές.» – Μπομπ
«Το σεξ ως προϊόν στο οποίο μπορείτε εύκολα να έχετε πρόσβαση και να το αγοράσετε. Αλλάζει τον τρόπο που βλέπουν τα κορίτσια και τις γυναίκες, αντικειμενοποίηση, τα κορίτσια όχι ως ανθρώπους» – Μο
Σε αυτήν την ομάδα, τα στερεότυπα φύλου που εμφανίζονται στο SEM φάνηκε επίσης να επηρεάζουν τον τρόπο με τον οποίο τα νεαρά αρσενικά αντιλαμβάνονται τον εαυτό τους.
«Μπορεί να κάνει μερικούς άντρες να αισθάνονται ανασφαλείς για τη σεξουαλική τους ικανότητα, καθώς δεν μπορούν απαραίτητα να διαρκέσουν όσο κάποιοι άνδρες πορνοστάρ». – Ρίτσαρντ
«Το πορνό με έχει κάνει να νιώθω λιγότερο επαρκής ως άντρας – έχει αρνητική επίδραση στην αντίληψη που έχω για τον εαυτό μου». – Τομ
Επιπλέον, οι συμμετέχοντες μίλησαν για τα συνεχώς αυξανόμενα επίπεδα άκρων στο περιεχόμενο SEM στο διαδίκτυο. Ως εκ τούτου, το SEM θα μπορούσε να θεωρηθεί ως μια δύναμη επιρροής στη διαμόρφωση πιο ακραίων σεξουαλικών προτιμήσεων στον ιστό της συνείδησης των εφήβων.
«Λόγω της διαρκώς αυξανόμενης διαθεσιμότητας του πορνό, τα βίντεο γίνονται όλο και πιο περιπετειώδη και συγκλονιστικά, προκειμένου να συμβαδίσουν με τη ζήτηση να θεωρείται ακόμα συναρπαστικό. – Τζέι
«Πιθανότατα με έκανε να σκληρύνει η υπόθεση. Χρειάζεται πολύ για να με σοκάρει τώρα, Λόγω του ποσού που έχω δει δεν με επηρεάζει τόσο πολύ όσο παλιά »- Τομ
Αυτή η αυξημένη ανάγκη για υψηλότερα επίπεδα διέγερσης μπορεί να επηρεάσει το επίπεδο των προσδοκιών του σεξουαλικού συντρόφου ενός ατόμου να συμμετάσχει, καθώς και στο ίδιο το άτομο να συμμορφωθεί με αυτό που μπορεί να θεωρηθεί ως «κανονικός».
3. Ρυθμιστικά
Τα εξισορροπητικά ή εναλλακτικά σεξουαλικά μοντέλα που παρέχονται από π.χ. οικογενειακή συμπεριφορά ή σεξουαλική διαπαιδαγώγηση αναφέρθηκαν ως προς τη θετική συνεισφορά ή μια χαμένη ευκαιρία.
«Η σεξουαλική μου διαπαιδαγώγηση στο σχολείο ήταν τρομερή. Η πορνογραφία δεν καλύφθηκε καθόλου και φαινόταν ότι έκαναν το ελάχιστο…. Γνώρισαν όλες τις λεπτομέρειες που θα σας έδιναν πραγματικά μια χρήσιμη εικόνα για το πώς θα ήταν στην πραγματικότητα να είσαι σεξουαλικά ενεργός "- Jay
«Η ανθρώπινη μορφή δεν ήταν ταμπού στο σπίτι μου όταν μεγάλωνα, οπότε νομίζω ότι αυτό μου έδωσε ένα πλεονέκτημα που δεν θα είχαν όλοι. Το έργο τέχνης της μητέρας μου μου έδωσε σίγουρα μια πολύ καλή ιδέα για το πώς μοιάζει μια πραγματική γυναίκα». – Μπομπ
Η οικογένεια κάνει να λειτουργεί ως «προστασία» έναντι των αρνητικών επιπτώσεων της προβολής SEM και της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης μια χαμένη ευκαιρία να παρέχει μια εξισορροπητική πηγή υγιών «κανόνων». Η δράση ενός τέτοιου «ρυθμιστικού» θα μπορούσε να βοηθήσει τους εφήβους να διακρίνουν μεταξύ πραγματικής και φανταστικής σεξουαλικής συμπεριφοράς.
4. Πραγματικοί στίχοι Φαντασία
Οι συμμετέχοντες ανέφεραν ότι βλέπουν τη χρήση της πορνογραφίας ως τώρα πολύ λιγότερο στιγματισμένη, θεωρώντας την ως ένα φυσιολογικό μέρος της ζωής που συζητείται ανοιχτά μέσα στις σχέσεις.
«Τώρα έχει ομαλοποιηθεί. Λιγότερο ταμπού. Μπορεί να συζητηθεί με τους εταίρους». – Τομ
Αυτή η κανονικοποίηση αντιπροσωπεύτηκε ποικιλοτρόπως ως «αξιόπιστη» εκπαιδευτική πηγή πληροφοριών, αλλά ορισμένοι συμμετέχοντες ανέφεραν την αρνητική επίδραση των «κανόνων» του SEM.
«Έχω μάθει πολλά από το πορνό – κινήσεις – τι περιμένουμε από εμένα ως άντρας». – Τομ
«Θα έλεγα ότι δίνει στους νεαρούς άνδρες μια πολύ επικίνδυνη ιδέα για το τι είναι το σεξ και τι παρέχει». – Μπομπ
«Επηρεάζει επίσης την εικόνα του σώματος και την άποψή μου για το πώς πρέπει να δείχνει κάποιος και πώς πρέπει να είναι και να είναι το σεξ». – Χάρι
«Αυτά τα ρητά υλικά είχαν πολύ μικρότερο αντίκτυπο στην οπτική μου για την ανθρώπινη μορφή και νομίζω ότι αυτό οφείλεται κυρίως στη γνώση ότι απεικονίζει έναν φανταστικό κόσμο, όπου οι άνθρωποι που απεικονίζονται είναι σχεδόν χαρακτήρες του πραγματικού κόσμου». – Μπομπ
Το SEM που καταναλώνεται ως κανόνας μπορεί να συμβάλλει στη σύγχυση γύρω από τις σεξουαλικές προσδοκίες. Σε αυτήν την ομάδα, αναφέρθηκαν διαφορετικά επίπεδα κατανόησης ή αντίληψης για το εάν αντιπροσώπευε πραγματική σεξουαλική συμπεριφορά.
5. Υγιής σεξουαλική ζωή
Οι συμμετέχοντες ρωτήθηκαν για το τι θα μπορούσε να είναι μια υγιής σεξουαλική ζωή. Η συχνότητα και η ποιότητα ήταν κοινά νήματα στο σύνολο δεδομένων κατά την περιγραφή μιας υγιούς σεξουαλικής ζωής.
«Συχνός και ικανοποιητικός με κάποιον που έχει τα ίδια σεξουαλικά ενδιαφέροντα με εσάς» - Jay
Μια ποικιλία σεξουαλικών εμπειριών αναφέρθηκε από τους συμμετέχοντες ως σημαντική για την αποφυγή μιας βαρετής σεξουαλικής ζωής,
«Να είσαι τολμηρός στην κρεβατοκάμαρα και να κάνεις σεξ τακτικά» – Richard
Αντίθετα, άλλοι ερωτηθέντες έθιξαν πτυχές που έλαβαν υπόψη τους συντρόφους και τις σχέσεις.
«Η επικοινωνία είναι το κλειδί για το σεξ και το πορνό συχνά διδάσκει μεθόδους πρόκλησης ευχαρίστησης που δεν αντικατοπτρίζει αυτό που θέλει ένας σύντροφος». – Χάρι
«Το να είσαι σε μια αφοσιωμένη σχέση ή να είσαι ειλικρινής σχετικά με το ποιος είσαι όταν πρόκειται για σεξουαλική δραστηριότητα. Δείχνει ότι έχετε έναν υγιή σεβασμό για το άλλο φύλο». – Ρος
«Όταν υπάρχει συναισθηματική προσκόλληση – ξεχνάω το σεξ χωρίς νόημα». – Τομ
Η επικοινωνία, η ειλικρίνεια, ο σεβασμός και η ανάγκη για συναισθηματικές προσκολλήσεις αναφέρονται όλα στην περιγραφή μιας υγιούς σεξουαλικής ζωής. Το χάσμα μεταξύ αυτών και του φύλου που απεικονίζεται στο SEM είναι σαφές, ο βαθμός στον οποίο οι νεαροί άνδρες αυτής της ομάδας επέδειξαν διορατικότητα σε αυτό ποικίλλει.
6. Γνωρίζοντας το σωστό από το λάθος;
Τα δεδομένα που παρέχουν πολυάριθμα παραδείγματα αντιφάσεων και υποτιμητικών απόψεων και απόψεων σε σχέση με τις γυναίκες, τα στερεότυπα φύλου αποδεικνύονται ξεκάθαρα με ποικίλους βαθμούς διορατικότητας.
«Μπορεί να με απευαισθητοποίησε σε ορισμένες πτυχές του σεξ. Δεν αισθάνομαι ότι αυτό είχε αρνητικό αντίκτυπο σε μένα και δεν είναι κάτι που βλέπω ή βλέπω σε τακτική βάση». -Ρος
«Ίσως θα μπορούσαν να προκύψουν ανισότητες μεταξύ των φύλων βλέποντας γυναίκες να εκπορνεύονται μπροστά σε μια κάμερα». – Άλφι
«Ένας άντρας πρέπει να αφιερώσει χρόνο για να βεβαιωθεί ότι οι γυναίκες του είναι ικανοποιημένες προτού ρίξει το φορτίο του, εάν θέλει να έχει πιθανότητες για μια καλή σεξουαλική ζωή που διαρκεί». – Άλφι
Η εκδήλωση καταχρηστικής συμπεριφοράς που πηγάζει από την αντικειμενοποίηση των θηλυκών εμφανίστηκε επίσης σε συνειδητό επίπεδο.
«Όταν οι άντρες ρίχνουν τα προσωπικά τους πρότυπα σε σημείο που η γυναίκα γίνεται μόνιμο αστείο μεταξύ φίλων, αυτό είναι κατά τη γνώμη μου κακοποίηση. (Έχω γαμήσει μερικά απόλυτα ροτέρ για μια καλή ιστορία για τους φίλους μου και αυτό είναι απαράδεκτο) – Gaz
Ερωτήσεις - Συζήτηση
Τα αποτελέσματα υπογραμμίζουν ορισμένα δυνητικά σημαντικά ευρήματα σε σχέση με την επίδραση που έχει η κατανάλωση SEM στις σεξουαλικές πεποιθήσεις, την κατανόηση και τις πρακτικές των νεαρών ανδρών, ένα πεδίο που δεν έχει ερευνηθεί. Εντός των περιορισμών ενός ποιοτικού και επομένως μη γενικεύσιμου δείγματος, τα θέματα θα επωφεληθούν από την επιβεβαίωση μεγάλου δείγματος, αλλά εξακολουθούν να συνεισφέρουν στην αρχή μιας θεωρητικής περιγραφής του τρόπου με τον οποίο το SEM μπορεί να διαμορφώσει στάσεις και συμπεριφορές. Η κατανάλωση και η αποδοχή SEM αναφέρθηκε ότι αυξάνεται, όπως επιβεβαιώθηκε στο άλλη έρευνα (2,3,4,16,10), συμπεριλαμβανομένου πιο ακραίου περιεχομένου καθώς οι έφηβοι ανέφεραν ότι απευαισθητοποιήθηκαν στο περιεχόμενο SEM, απαιτώντας ολοένα και πιο ακραία έκθεση για να αισθάνονται διεγερμένοι ή σοκαρισμένοι.
Οι νεαροί άνδρες σε αυτή τη μελέτη, αναγνώρισαν αρνητικές επιπτώσεις στις σεξουαλικές στάσεις και συμπεριφορές των εφήβων. Η οικογενειακή ή η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση μπορεί να προσφέρει κάποια «προστασία» ή μια ισορροπία στις αναπαραστάσεις του φύλου SEM. Τα δεδομένα υποδηλώνουν αντικρουόμενες ή συγκεχυμένες απόψεις σχετικά με τις προσδοκίες των εφήβων για μια υγιή σεξουαλική ζωή και τις κατάλληλες πεποιθήσεις και συμπεριφορές. Το μοτίβο των τιμών SEM που εσωτερικεύονται μπορεί να είναι μεταβλητό και η εμπειρία των «buffers» θα μπορούσε να είναι ένας μεσολαβητής ευπάθειας στο SEM ως πηγή πληροφοριών.
Η αυξημένη διαθεσιμότητα μπορεί να έχει αυξήσει την κοινωνική αποδοχή του SEM ως απλώς «μέρος της σύγχρονης εποχής» (29, 5, 1). Τα δεδομένα προτείνουν μια οδό εσωτερίκευσης των σεξουαλικών κανόνων SEM που οδηγεί σε σύγχυση και μη ρεαλιστικές προσδοκίες, αλλά η αντίληψη του SEM ως «πραγματικού» διέφερε. Η παραλλαγή που βρέθηκε προηγουμένως στην έρευνα φαινόταν να περιστρέφεται γύρω από κάποια μορφή ευπάθειας (30). Τα δεδομένα υποδηλώνουν ότι ο ρόλος των «προσκρουστικών» όπως τα πρότυπα της οικογένειας ή η δυνατότητα της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης μπορεί να είναι τομείς παρέμβασης. Τα δεδομένα αναφέρονται στην αυξανόμενη χρήση «ενεργών» ή αυτοπαραγόμενων μορφών SEM στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (π.χ. Instagram) για δημιουργία ή κατανάλωση πορνογραφικών εικόνων (31). Πώς παίζει αυτή η οικιακή προσέγγιση στις ιδέες της πραγματικής και της φανταστικής συμπεριφοράς; Η χρήσιμη επισκόπηση της έρευνας των Collins' et al, 2011 (20) σίγουρα επισημαίνει ότι τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης μπορούν να οδηγήσουν σε αυξημένα αιτήματα διαδικτυακής σεξουαλικής αλληλεπίδρασης που γίνονται ή λαμβάνονται από νέους.
Οι ίδιοι οι νεαροί άνδρες σε αυτήν τη μελέτη έθεσαν την πιθανότητα ότι η έκθεση στο SEM μπορεί να οδηγήσει σε ένα μοντέλο κατανάλωσης εθισμού με αυξανόμενη ανάγκη για πιο ακραίο περιεχόμενο. Κάποιοι αναφέρουν ότι αισθάνονται την ανάγκη να πιέζουν συνεχώς τα όριά τους για διέγερση, με τα άτομα να μην σοκάρονται πλέον από κάποιο περιεχόμενο, ένα μοτίβο που βρέθηκε σε προηγούμενη έρευνα (32, 33, 34, 35, 36) που το συνδέει με πρόωρες σεξουαλικές εμπειρίες. αντικειμενοποίηση των γυναικών, μη ρεαλιστικές προσδοκίες και αυξημένη συχνότητα σεξουαλικής παρενόχλησης (16).
Κατανοήστε καλύτερα τους συνδέσμους – θεωρητικές διαδρομές, ευπάθεια και buffers.
Περαιτέρω έρευνα θα πρέπει να διερευνήσει μεσολαβητές ευαισθησίας στην επιρροή SEM και αυτή η εργασία, αν και βασίζεται σε μια ομάδα νεαρών ανδρών, αρχίζει να συνδυάζει το μονοπάτι του τρόπου με τον οποίο ο αυξανόμενος όγκος και το ακραίο περιεχόμενο του SEM μπορεί να μεταφραστούν σε θεσμοθετημένες στάσεις και συμπεριφορές.
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Οι κατευθυντήριες γραμμές του Συμβουλίου για την Ασφάλεια του Παιδιού στο Διαδίκτυο του Ηνωμένου Βασιλείου και του Υπουργείου Πολιτισμού, Μέσων και Αθλητισμού (37) συνιστούν στους παρόχους υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης και διαδραστικών υπηρεσιών να λαμβάνουν μέτρα για την ελαχιστοποίηση του κινδύνου, αλλά και να παρέχουν συμβουλές για την ασφάλεια στους νέους. γονείς και φροντιστές. Τα ίδια τα σχολεία ασχολούνται ολοένα και περισσότερο με την ασφάλεια του Διαδικτύου μεταξύ των παιδιών από την ηλικία του δημοτικού σχολείου.
Σεξουαλική Αγωγή και οικογενειακή επικοινωνία γύρω από το σεξ
Τα ευρήματα ενδέχεται να υπογραμμίσουν τη σημασία της αντιμετώπισης πιθανών ανεπάρκειων στην τρέχουσα σεξουαλική διαπαιδαγώγηση (24). Τα δεδομένα σε αυτήν τη μελέτη επιβεβαιώνουν την ευρέως καθιερωμένη σχέση (20), με τη διαμόρφωση μοντέλων κατάλληλων συμπεριφορών, στάσεων και απόψεων από τους πρωτοβάθμιους φροντιστές, αλλά αυτό απαιτεί περισσότερη έρευνα.
Η αξία της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης είναι καλά τεκμηριωμένη σε όλη την τρέχουσα βιβλιογραφία (38,39, 24) και οι συμμετέχοντες ανέφεραν ότι η σεξουαλική τους διαπαιδαγώγηση γενικά είναι ανεπαρκής, αλλά δεν καλύπτει το θέμα του SEM. Αυτό φαίνεται μια χαμένη ευκαιρία για την πρόληψη ορισμένων από τις παραμορφωμένες αντιλήψεις και τη σύγχυση που μπορεί να είναι ευάλωτοι οι νεαροί άνδρες από την προβολή του SEM μέσω της παροχής καθοδήγησης σχετικά με το τι σημαίνει SEM. Επιπλέον, η πηγή τέτοιων πληροφοριών θα ήταν λογικά πιο προσβάσιμη μέσω του ίδιου μέσου πρόσβασης στο SEM, διαδικτυακά (20). Απαιτείται περισσότερη έρευνα γύρω από αυτό το πεδίο.
Περιορισμοί μελέτης
Ένα εργαλείο που βασίζεται σε έρευνα περιορίζει τη δυνατότητα διερεύνησης θεμάτων που τίθενται και τα ευρήματα δεν είναι γενικεύσιμα με θέματα που απαιτούν επιβεβαίωση μεγαλύτερου δείγματος. Η ερμηνεία των θεμάτων από τα δεδομένα μπορεί να επηρεαστεί από την εμπειρία της ζωής των ερευνητών, η καθιέρωση αντανακλαστικής πρακτικής, ο τριγωνισμός και η χρήση εποπτείας για την επιβεβαίωση της ερμηνείας είναι όλες μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν για τη βελτίωση της ποιοτικής αυστηρότητας (28).
Αυτή η εργασία αρχίζει να αντιμετωπίζει τα κενά στη βιβλιογραφία σχετικά με τη σε βάθος ποιοτική έρευνα σε ένα περιβάλλον στο Ηνωμένο Βασίλειο και την έρευνα που χτίζει θεωρία γύρω από την έκθεση και τη συμπεριφορά SEM. Η αυξανόμενη διαθεσιμότητα και η αναγνώριση από τους ίδιους τους νέους άνδρες των αρνητικών επιπτώσεων του SEM υποδηλώνουν την ανάγκη παρέμβασης. Τα δεδομένα γύρω από τα βασικά αποθέματα επιβεβαιώνουν πιθανές οδούς παρέμβασης που είναι ευρέως αναγνωρισμένες στην έρευνα σχετικά με την εφηβική εγκυμοσύνη και την πρόληψη των ΣΜΝ, π.χ. τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και την οικογενειακή επικοινωνία. Μόνο μέσω της ευαισθητοποίησης σχετικά με τους πιθανούς κινδύνους, και στη συνέχεια με την παροχή των απαραίτητων εργαλείων και την εφαρμογή κατάλληλων μέτρων ασφαλείας, θα είναι δυνατό για τους νέους να διαχειριστούν τις εμπειρίες τους στη ζωή και να προστατευτούν από οποιαδήποτε πιθανή βλάβη.
Αναφορές
- Træen B, Toril Sørheim Nilsen, Hein Stigum. Χρήση πορνογραφίας στα παραδοσιακά μέσα και στο διαδίκτυο στη Νορβηγία. Η Εφημερίδα της σεξουαλικής έρευνας. 2006;43(3):245-247,249-254. http://search.proquest.com/docview/215280373?accountid=14785.
- Cooper A, McLoughlin IP, Campbell KM. Σεξουαλικότητα στον κυβερνοχώρο: Ενημέρωση για τον 21ο αιώνα. Κυβερνοψυχολογία & Συμπεριφορά. 2000;3(4):521-536. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=buh&AN=5323505&site=ehost-live. doi: 10.1089 / 109493100420142.
- Binik YM. Σεξουαλικότητα και Διαδίκτυο: Πολλά hyp(otheses)—μόνο λίγα δεδομένα. Η Εφημερίδα της σεξουαλικής έρευνας. 11;38(4):281; 281-282; 282.
- Fisher WA, Barak A. Διαδικτυακή πορνογραφία: Μια κοινωνική ψυχολογική προοπτική για τη διαδικτυακή σεξουαλικότητα. Η Εφημερίδα της σεξουαλικής έρευνας. 11;38(4):312; 312-323; 323.
- Πορνογραφημένος από την Πάμελα Πολ. Άνθρωποι (Σικάγο, 1974). 12;64(11):61; 61.
- Peter, J. Valekenburg, PM (2007) Έκθεση των εφήβων σε ένα σεξουαλοποιημένο περιβάλλον μέσων ενημέρωσης και αντιλήψεις για τις γυναίκες ως σεξουαλικά αντικείμενα. Sex Roles. 56; 381-660.
- Löfgren-Mårtenson L. Lust, love, and life: Μια ποιοτική μελέτη των αντιλήψεων και των εμπειριών των σουηδών εφήβων με την πορνογραφία. Η Εφημερίδα της σεξουαλικής έρευνας. 11;47(6):568; 568-579; 579.
- McNair B. Κουλτούρα στριπτίζ: Σεξ, ΜΜΕ και εκδημοκρατισμός της επιθυμίας. Psychology Press; 2002.
- Wolak J, Mitchell K, Finkelhor D. Ανεπιθύμητη και επιθυμητή έκθεση σε διαδικτυακή πορνογραφία σε εθνικό δείγμα νέων χρηστών του Διαδικτύου. Παιδιατρική. 2007, 119 (2): 247-257. doi: 119/2/247 [pii].
- Mitchell KJ, Finkelhor D, Wolak J. Η έκθεση της νεολαίας σε ανεπιθύμητο σεξουαλικό υλικό στο διαδίκτυο μια εθνική έρευνα για τον κίνδυνο, τον αντίκτυπο και την πρόληψη. Νεολαία & Κοινωνία. 2003;34(3):330-358.
- Moreno MA, Parks MR, Zimmerman FJ, Brito TE, Christakis DA. Εμφάνιση συμπεριφορών κινδύνου για την υγεία στο MySpace από εφήβους: Επιπολασμός και συσχετίσεις. Arch Pediatr Adolesc Med. 2009;163(1):27-34.
- Russell DE. Η πορνογραφία βλάπτει τις γυναίκες. Στο: Walsh MR, ed. Γυναίκες, άνδρες και φύλο: Συνεχείς συζητήσεις. Yale: New Haven: Yale University Press; 1997:158-169.
- Dines G, Jensen R, Russo A. Πορνογραφία. Routledge; 1998.
- Häggström‐Nordin E, Sandberg J, Hanson U, Tydén T. (2005) Συσχέτιση μεταξύ κατανάλωσης πορνογραφίας και σεξουαλικών πρακτικών μεταξύ των εφήβων στη Σουηδία. International Journal of STD & AIDS. 16: 102-107.
- Kraus SW, Russell B. Πρώιμες σεξουαλικές εμπειρίες: Ο ρόλος της πρόσβασης στο Διαδίκτυο και του σεξουαλικού υλικού. Κυβερνοψυχολογία & Συμπεριφορά. 2008;11(2):162-168.
- Καφέ JD, L'Engle KL. Αξιολόγηση Χ σεξουαλικών στάσεων και συμπεριφορών που σχετίζονται με την έκθεση των πρώιμων εφήβων των ΗΠΑ σε σεξουαλικά ρητά μέσα. Έρευνα επικοινωνιών. 2009;36(1):129-151.
- Braun-Courville DK, Rojas M. Έκθεση σε σεξουαλικά ρητά ιστοσελίδες και σεξουαλικές στάσεις και συμπεριφορές εφήβων. Εφημερίδα της Εφηβικής Υγείας. 2009;45(2):156-162.
- Luder M, Pittet I, Berchtold A, Akré C, Michaud P, Surís J. Συσχετισμοί μεταξύ διαδικτυακής πορνογραφίας και σεξουαλικής συμπεριφοράς μεταξύ των εφήβων: Μύθος ή πραγματικότητα; Arch Sex Behav. 2011;40(5):1027-1035.
- Ybarra ML, Mitchell KJ. Έκθεση στην πορνογραφία του Διαδικτύου μεταξύ παιδιών και εφήβων: Εθνική έρευνα. Κυβερνοψυχολογία & Συμπεριφορά. 2005;8(5):473-486.
- Collins RL, Martino SC, Shaw R. Επιρροή των νέων μέσων στη σεξουαλική υγεία των εφήβων: Στοιχεία και ευκαιρίες. RAND Corporation. 2011.
- Alexy EM, Burgess AW, Prentky RA. Η χρήση πορνογραφίας ως δείκτης κινδύνου για ένα επιθετικό πρότυπο συμπεριφοράς μεταξύ σεξουαλικά αντιδραστικών παιδιών και εφήβων. J Am Psychiatr Nurses Assoc. 2009, 14(6):442-453. doi: 10.1177/1078390308327137 [doi].
- Τσίτσικα Α, Κριτσέλης Ε, Κορμάς Γ, Κωνσταντουλάκη Ε, Κωνσταντόπουλος Α, Καφετζής Δ. Εφηβική πορνογραφική χρήση διαδικτυακού τόπου: Μια πολυπαραγοντική ανάλυση παλινδρόμησης των προγνωστικών παραγόντων χρήσης και ψυχοκοινωνικών επιπτώσεων. Κυβερνοψυχολογία & Συμπεριφορά. 2009;12(5):545-550.
- Peter J, Valkenburg PM.(2010) Διεργασίες που διέπουν τις επιπτώσεις της χρήσης από τους εφήβους σεξουαλικού περιεχομένου στο Διαδίκτυο: Ο ρόλος του αντιληπτού ρεαλισμού. Έρευνα επικοινωνιών. 2010;37(3):375-399.
- Brown J, Keller S, Stern S. Φύλο, σεξουαλικότητα, sexting και φύλο: Έφηβοι και ερευνητής πρόληψης μέσων ενημέρωσης. Ερευνητής Πρόληψης. 2009;16(4):12-16.
- Malamuth NM, Addison T, Koss M. Πορνογραφία και σεξουαλική επιθετικότητα: Υπάρχουν αξιόπιστα αποτελέσματα και μπορούμε να τα καταλάβουμε; Annu Rev Sex Res. 2000;11(1):26-91.
- Strauss A, Corbin J. Βασικά στοιχεία της ποιοτικής έρευνας: Διαδικασίες και τεχνικές για την ανάπτυξη θεμελιωμένης θεωρίας. 1998.
- Braun V, Clarke V. Χρήση θεματικής ανάλυσης στην ψυχολογία. Ποιοτική έρευνα στην ψυχολογία. 2006;3(2):77-101.
- Meyrick J. Τι είναι η καλή ποιοτική έρευνα; Ένα πρώτο βήμα προς μια ολοκληρωμένη προσέγγιση για την αξιολόγηση της αυστηρότητας/ποιότητας. J Health Psychol. 2006, 11 (5): 799-808. doi: 11/5/799 [pii].
- Cooper A, Griffin-Shelley E. Μια γρήγορη περιήγηση στη διαδικτυακή σεξουαλικότητα: Μέρος 1. Annals of the American Psychotherapy Association. 2002;5(6):11-13.
- Peter, J. Valekenburg, PM (2006) Έκθεση εφήβων σε σεξουαλικό υλικό στο διαδίκτυο. Έρευνα επικοινωνιών. 33(2); 178-204.
- Subrahmanyam K, Greenfield PM, Tynes B. Κατασκευάζοντας τη σεξουαλικότητα και την ταυτότητα σε ένα διαδικτυακό δωμάτιο συνομιλίας εφήβων. Περιοδικό Εφαρμοσμένης Αναπτυξιακής Ψυχολογίας. 2004;25(6):651-666.
- Lam LT, Peng Z, Mai J, Jing J. Παράγοντες που σχετίζονται με τον εθισμό στο διαδίκτυο μεταξύ των εφήβων. Κυβερνοψυχολογία & Συμπεριφορά. 2009;12(5):551-555.
- Delmonico DL, Griffin EJ. Cybersex and the E-teen: Τι πρέπει να γνωρίζουν οι θεραπευτές γάμου και οικογένειας. J Martal Fam Ther. 2008;34(4):431-444.
- van Den Eijnden, Regina JJM, Spijkerman R, Vermulst AA, van Rooij TJ, Engels RC. Καταναγκαστική χρήση του διαδικτύου μεταξύ των εφήβων: αμφίδρομες σχέσεις γονέα-παιδιού. J Abnorm Child Psychol. 2010;38(1):77-89.
- Rimington DD, Gast J. Χρήση και κατάχρηση του Cybersex: Implications for Health Education. American Journal of Health Education. 2007;38(1):34-40.
- Peter J, Valkenburt PM. (2008) Έκθεση των εφήβων σε σεξουαλικό περιεχόμενο στο Διαδίκτυο και σεξουαλική ενασχόληση: Μια μελέτη πάνελ τριών κυμάτων. Ψυχολογία των ΜΜΕ. 06;11(2):207; 207-234; 234.
- Τμήμα Πολιτισμού, Μέσων Ενημέρωσης και Αθλητισμού. Παιδική ασφάλεια στο διαδίκτυο: Ένας πρακτικός οδηγός για παρόχους κοινωνικών μέσων και διαδραστικών υπηρεσιών. . 2016.
- Evans AE, Edmundson-Drane EW, Harris KK. Εκπαίδευση με τη βοήθεια υπολογιστή: Μια αποτελεσματική εκπαιδευτική μέθοδος για την εκπαίδευση στην πρόληψη του HIV; Εφημερίδα για την υγεία των εφήβων. 2000;26(4):244-251.
- Owens EW, Behun RJ, Manning JC, Reid RC. Ο αντίκτυπος της διαδικτυακής πορνογραφίας στους εφήβους: Ανασκόπηση της έρευνας. Σεξουαλικός εθισμός και καταναγκασμός. 2012;19(1-2):99-122.