Αυτοαξιολόγηση των νέων που χρησιμοποιούν ερωτικό περιεχόμενο στο Διαδίκτυο (2018)

Μετάφραση από την πολωνική

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J–Paedagogia-Psychologia 31, αρ. 2 (2018): 223-241.

Wiesław Poleszak

Περίληψη

Βασική ιδιότητα του Διαδικτύου είναι η άμεση πρόσβαση στο περιεχόμενο που περιέχεται σε αυτό, συμπεριλαμβανομένου του ερωτικού περιεχομένου. Πολυάριθμες μελέτες δείχνουν ότι η χρήση ερωτικών ιστοσελίδων οδηγεί σε εξασθενημένη ανάπτυξη παιδιών και εφήβων. Λόγω του παραπάνω γεγονότος, είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθούν προληπτικές ενέργειες που περιορίζουν τη χρήση αυτού του τύπου προβληματικής συμπεριφοράς. Ο συγγραφέας της μελέτης εστιάζει στην αναζήτηση προστατευτικών παραγόντων και παραγόντων κινδύνου στο επίπεδο της αυτοεκτίμησης των νέων που χρησιμοποιούν ή δεν χρησιμοποιούν ερωτικές ιστοσελίδες. Στόχος είναι να αναζητηθεί η σχέση μεταξύ της αυτοεκτίμησης και της χρήσης ερωτικού περιεχομένου στο Διαδίκτυο. Το ερωτηματολόγιο EPIDAL-VIII χρησιμοποιήθηκε στη μελέτη ZB Gasia and Multidimensional Self-Assessment Questionnaire MSEI EJ O'Brien and S. Epstein. Η έρευνα διεξήχθη σε μια ομάδα 3774 μαθητών γυμνασίου από πέντε επαρχίες της κεντρικής και ανατολικής Πολωνίας. Τα ληφθέντα αποτελέσματα επιτρέπουν την απάντηση στα ερωτήματα που τέθηκαν στην έρευνα και τον προσδιορισμό του τι είναι προστατευτικός παράγοντας και ποιος είναι ο κίνδυνος παράγοντα σε επίπεδο αυτοεκτίμησης στο πλαίσιο της αναζήτησης ερωτικού περιεχομένου στο Διαδίκτυο.

Ως αποτέλεσμα της έρευνας που πραγματοποιήθηκε μπορεί να συναχθεί το συμπέρασμα ότι:

1. Οι ομάδες που μελετήθηκαν διαφέρουν στις περισσότερες διαστάσεις της αυτοεκτίμησης (σε επτά από τις 11 κλίμακες που μελετήθηκαν).

2. Οι παρατηρούμενες διαφορές αφορούν τόσο ποσοτικά όσο και ποιοτικά υποπεριγράμματα μέτρων.

3. Οι νέοι που δεν έχουν σεξουαλικό περιεχόμενο στο Διαδίκτυο έχουν υψηλότερο επίπεδο γενικής αυτοαξιολόγησης από τους νέους που χρησιμοποιούν αυτό το περιεχόμενο με συχνότητα πολλές φορές το μήνα. Αυτό μεταφράζεται σε περισσότερη αυτοπεποίθηση και μια καλύτερη γνώμη για τον εαυτό σας και μια ισχυρότερη αίσθηση των δικών σας αξιών.

4. Οι μαθητές που δεν χρησιμοποιούν ερωτικούς ιστότοπους, βιώνουν περισσότερη κοινωνική υποστήριξη, αισθάνονται πιο αγαπητοί και αποδεκτοί από τους συγγενείς από τους συναδέλφους τους που αναζητούν ερωτικό περιεχόμενο στο Διαδίκτυο. Αυτό μεταφράζεται σε πιο αισιόδοξη εκτίμηση για τις μελλοντικές τους σχέσεις.

5. Τα άτομα που δεν χρησιμοποιούν ερωτικό περιεχόμενο έχουν μεγαλύτερη αίσθηση αυτοελέγχου από τους συνομηλίκους τους από την τρίτη και την τέταρτη ομάδα που χρησιμοποιούν από ερωτικούς ιστότοπους πολλές φορές το μήνα και πιο συχνά. Ως αποτέλεσμα, μεταφράζεται Πρόκειται για μεγαλύτερο έλεγχο των συναισθημάτων σας, επιμονή και πειθαρχία.

6. Η νεολαία που δεν παίρνει την ερωτική πλευρά σε μεγαλύτερο βαθμό από τους άλλους αποδίδει σημασία στο να ζει σύμφωνα με τις ηθικές αρχές, απέχει από ανήθικη συμπεριφορά και αποδέχεται τη σεξουαλικότητά του. Το να ζει κανείς σε αρμονία με τις ηθικές αρχές τους φέρνει ικανοποίηση από τον εαυτό του.

7. Τα υποκείμενα δοκιμής που αποφεύγονται από τον ερωτικό χαρακτήρα στο Διαδίκτυο χαρακτηρίζονται επίσης υψηλότερου επιπέδου ενσωμάτωσης ταυτότητας από άλλους συμμετέχοντες στην έρευνα. Αυτό εκφράζεται από τις πιο ώριμες δομές του «εγώ» και τις μεγαλύτερες εσωτερικές δομές μια αίσθηση συνέχειας και συνοχής.

8. Τέλος, οι νέοι που δεν χρησιμοποιούν σεξουαλικά σαφείς ιστοσελίδες δίνουν μεγάλη σημασία στους κοινωνικούς κανόνες και αρχές και είναι έτοιμοι να υιοθετήσουν συμβατικές αξίες.

Συνοψίζοντας, η έρευνα δείχνει ότι ανήκουν οι παράγοντες που προστατεύουν από τη χρήση από τον ερωτισμό στο Διαδίκτυο: επαρκής αυτοεκτίμηση, υποστήριξη στην οικογένεια και ικανότητα οικοδόμησης στενών σχέσεων με άλλους, ισχυρή και ολοκληρωμένη ταυτότητα και σεβασμός των κοινωνικών κανόνων και αναζήτηση κοινωνικής έγκρισης. Με τη σειρά τους οι παράγοντες κινδύνου περιλαμβάνουν την περιστασιακή χρήση ερωτικού περιεχομένου, την εστίαση στη φυσική ελκυστικότητα και τις ηγετικές φιλοδοξίες