Amaskomunikilaro dum adoleskeco: la rekomendoj de la Itala Pediatria Societo (2019)

abstrakta

fono

La uzo de amaskomunikiloj, kiel poŝtelefono kaj tablojdo, nuntempe pliiĝas, precipe inter la plej junaj. Adoleskantoj pasigas pli kaj pli da tempo kun siaj inteligentaj telefonoj konsultante sociajn rimedojn, ĉefe Facebook, Instagram kaj Twitter ĉar. Adoleskantoj ofte sentas la neceson uzi amaskomunikilaron kiel rimedon por konstrui socian identecon kaj esprimi sin. Por iuj infanoj, posedado de poŝtelefonoj komenciĝas eĉ pli frue ol 7 jarojn, laŭ spertuloj pri interreta sekureco.

Materialoj kaj metodoj

Ni analizis la evidentaĵojn pri amaskomunikilaro kaj ĝiaj konsekvencoj en adoleskeco.

rezultoj

En la literaturo, inteligentaj telefonoj kaj tablojdoj eble influas negative la psikofizikan disvolviĝon de la adoleskanto, kiel lernado, dormado kaj suspiro. Plie, obezeco, distrado, toksomanio, ciberbullismo kaj Hikikomori-fenomenoj estas priskribitaj en adoleskantoj, kiuj uzas amaskomunikilaron tro ofte. La Itala Pediatria Societo provizas rekomendojn pri agado por familioj kaj klinikistoj por eviti negativajn rezultojn.

konkludoj

Ambaŭ gepatroj kaj klinikistoj devas konscii pri la ĝeneraligita fenomeno de uzado de amaskomunikiloj inter adoleskantoj kaj klopodi eviti psikofizikajn konsekvencojn sur la plej junaj.

fono

Amaskomunikilara uzado de aparatoj, precipe interagaj programoj, inkluzive de socia reto kaj videoludoj, grave kreskas en infanaĝo [1].

Konsiderante socian reton, Facebook estas la plej uzata platformo kun 2.4 miliardoj da uzantoj tutmonde sekvataj de Instagram kaj Twitter [2].

Precipe inter adoleskantoj la aĝo de komenca uzado de socia reto malpliiĝas ĝis 12-13 jaroj nuntempe pro la neceso uzi ĝin kiel rimedo por konstrui socian identecon kaj esprimi sin [2] [3].

Laŭ ISTAT, 85.8% de italaj adoleskantoj en aĝo de 11-17 jaroj havas regulan aliron al poŝtelefonoj, kaj pli ol 72% aliras interreton per poŝtelefonoj. Pli multaj knabinoj (85.7%) uzas poŝtelefonon kompare al knaboj [4]. Plie, lastatempaj studoj raportis, ke 76% de adoleskantoj uzas socian reton, kaj 71% el ili uzas pli ol unu socian retan programon [5]. Preskaŭ la duono de la adoleskantoj estas senĉese interrete [6].

Interreta komunikado, edukado kaj distro ĉiam pli okazas interrete. En Eŭropo, Eurostat-analizo montris grandan kreskon de interreta aliro de 55% en 2007 al 86% en 2018, kaj interreta aliro per movebla aparato de 36% en 2012 al 59% en 2016 [7, 8].

Konsiderante tutmondajn datumojn, la nombro de inteligentaj uzantoj antaŭvidas atingi 2.87 miliardojn da uzantoj en 2020 [9].

Plie, problema interreta uzo efektive estas konsiderata grava konzerno pri publika sano en specifaj grupoj kiel la adoleskantoj. Ekzemple, ĉinaj kaj japanaj studoj raportas, ke 7.9 ĝis 12.2% de adoleskantoj estis problemaj interretaj uzantoj [10, 11]. En Barato, la prevalenco estas eĉ pli alta, atingante 21% en vundeblaj grupoj [12].

En Italio malmultaj datumoj ekzistas pri amaskomunikila uzo en adoleskeco [4, 13, 14].

Enketo atentigis, ke 75% de adoleskantoj uzas poŝtelefonon dum lernejaj agadoj kaj 98% uzas ĝin dum noktomezo. Multaj adoleskantoj dormas kun sia inteligenta telefono sub kusenoj (45%) kaj kontrolas inteligentan telefonon dum la nokto (60%). Plie, 57% el ili uzas inteligentan telefonon ene de dek minutoj de la vekiĝo kaj 80% endormiĝas tenante sian inteligentan telefonon [14].

Celo

La celo de la studo estas priskribi la evidentecon pri amaskomunikila uzo kaj ties konsekvencoj inter adoleskantoj.

Materialoj kaj metodoj

Por la celo de la studo ni esploris ambaŭ pozitivajn kaj negativajn rezultojn de amaskomunikila uzo sur adoleskantoj, konsiderante problemojn pri sano, por doni rekomendojn por optimumigi la uzon kaj redukti negativajn konsekvencojn. Esplora strategio konsistanta el sistema revizio de la temática scienca literaturo publikigita de januaro 2000 ĝis aprilo 2019 uzante la Preferitajn Raportajn Erojn por Sistemaj Revizioj kaj Meta-Analizoj (PRISMA) gvidliniojn. Ampleksa literatura serĉo de la datumbazoj MEDLINE / PubMed, Cochrane Library, la Akumula Indekso de Flegistinoj kaj Aliancita Sano-datumbazoj (CINHAL) estis farita. La serĉa algoritmo baziĝis sur kombinaĵo de la jenaj terminoj: uzado de amaskomunikiloj, socia reto, videoludoj, infanaĝo, adoleskeco, familio, gepatroj, inteligenta telefono, interreto, lernado, dormo, vidado, toksomanio, muskolo, distro, hikikomori, socia retiriĝo , ciberbullying, pozitivaj aspektoj, negativaj aspektoj. Neniu lingva limigo estis aplikita.

rezultoj

Lernado

Socia reto kaj poŝtelefono povas rilati al lernaj konsekvencoj, kiel malaltaj akademiaj rezultoj, malpliigita koncentriĝo kaj prokrastado [15,16,17].

Problema uzado de inteligenta telefono (PSU) rilatas al malprofunda aliro al lernado pli ol al profunda alproksimiĝo [18]. Inter la negativaj konsekvencoj de surfaca alproksimiĝo, la plej oftaj estas: reduktita kreivo, organizokapablo, propra pensado kaj kompreno de informoj [19, 20]. Plie, studentoj kun surfaca aliro al lernado nur celas fari nur tion strikte necesa por studi, atingante malpli kontentajn rezultojn ol pli profundaj lernantoj [15, 21,22,23,24].

dormo

Laŭ freŝa literatura revizio, la uzado de amaskomunikiloj dum dorma tempo estas ofta: 72% de infanoj kaj 89% de adoleskantoj havas almenaŭ unu amaskomunikilan aparaton en la dormoĉambro [25]. Oni raportis, ke la uzo de la antaŭ-dorma poŝtelefono, interbatalas tiel kun dorma daŭro kiel kvalito [26, 27].

Plie, multaj sanproblemoj estis priskribitaj rilate al malbona dorma kvalito: malsanaj uzoj de alkoholo, depresio, okulaj sindromoj, korpa laceco, obsed-compulsiva malordo kaj pliiga susceptibilidad al malvarmoj kaj febro [28,29,30,31,32,33].

La ritmo circadiano povas esti influita negative per antaŭ-dorma smartphone-uzo, kaŭzante neadekvatan dormadon: pliigita latenta dormo, ekscitiĝo kaj redukto de dorma daŭro proksimume 6.5 h dum labortagoj [34,35,36].

Elektromagnetaj radiadoj kaj helaj inteligentaj lumoj povas kaŭzi fizikan malkomforton kiel muskola doloro aŭ kapdoloroj [37,38,39].

Krome, lastatempaj esploroj sugestis, ke aŭ neadekvata dorma kvalito aŭ dorma daŭro rilatas al metabolaj kondiĉoj kiel diabeto kaj kardiovaskula malsano aŭ psikologiaj problemoj kiel depresio aŭ misuzo [40, 41].

La nombro de adoleskantoj kun dorma daŭro pli mallonga ol la rekomendita de la daŭro de la fundamento de Nacia dormo pliiĝis ĉefe ĉe la knabinoj (45.5% kontraŭ 39.6% en knaboj) [42].

Finfine, 5 aŭ pli da horoj ĉiutage uzataj per amaskomunikiloj rilatis al pli alta risko de dormaj problemoj kompare kun 1-uzado ĉiutage [43].

vido

Pliigita uzo de poŝtelefonoj povas rezultigi okulajn problemojn kiel seka okula malsano (DED), okula iritiĝo kaj laceco, bruliga sento, konjunkcia injekto, malpliigita vida akreco, streĉo, laciĝo akra akirita komuna esotropio (AACE) kaj makula degenerado [44, 45].

Dum inteligenta uzo estas redukto de la fulmrapida rapideco al 5-6 / min, kiu antaŭenigas larman vaporiĝon kaj loĝadon, kondukante al DED [46,47,48]. Bonŝance, ĉesigo de 4 semajnoj de inteligenta telefono povus kaŭzi klinikan plibonigon en DED-pacientoj [49].

Koncerne AACE, la proksima leganta distanco povas pliigi la tonon de la mezaj rektaj muskoloj, kaŭzante ŝanĝon kaj vergecon kaj loĝejon. Tiel kiel en DED, klinikaj simptomoj eble plibonigos malrapidecon de inteligentaj telefonoj [50, 51].

toksomanio

Unu el la plej problemaj aspektoj de inteligentaj telefonoj kaj interreta uzo en adoleskantoj estas toksomanio. La toksomanio estas menciita al iu obsedita de specifa aktiveco, kiu enmiksiĝas en taglibroj [52].

En kazo de inteligenteco al telefonoj, homoj kontinue kontrolas retpoŝtojn kaj sociajn programojn. Facila aliro al poŝtelefonaj kapabloj dum la tago faciligas la disvastiĝon de ĉi tiu speco de toksomanio [53]. La uzado de inteligenta telefono eĉ dum vizaĝa komunikado estas ankaŭ pliigita fenomeno. Ĝi nomiĝas "phubbing" [54].

Kiel sugestite de antaŭaj studoj, smartphone-toksomanio povas esti komparata al substanco-uzanta toksomanio [55].

Oni proponis diagnozajn kriteriojn por inteligenta aldonado por faciligi fruan rekonon de ĝi [56].

Laŭ la enketo pri Nacia Enketo pri Adoleska Konsilado pri Adicto farita de 2016 ĝis 2018, 60% de la amikoj de adoleskuloj, laŭ ilia takso, estas toksomaniuloj al siaj telefonoj [57]. Vere, malmultaj landoj klasifikas toksomanion kiel malsanon. Ĉi tio probable estas la kialo, kial ni havas malmultajn datumojn pri amaskomunikila aparataro en adoleskeco.

Lastatempa Enketo de la Nacia Informa Socio-Agentejo en 2012 evidentigis, ke inteligenta telefonado en Koreujo estis 8.4% [58].

Iuj Studoj emfazis riskajn faktorojn ligitajn al inteligentaj telefonoj kiel personeco kaj sociodemografiaj ecoj sed ankaŭ gepatra sinteno. En detaloj, zorgoj, perdo de kontrolo de toleremo, retiriĝo, nestabileco kaj impulsiveco, humoro-modifo, mensogo, perdo de intereso estis identigitaj kiel riskaj faktoroj de inteligenta telefonado [59].

Konsiderante seksajn faktorojn, antaŭaj esploroj priskribis, ke inoj pasigis pli da tempo sur poŝtelefonoj kaj preskaŭ 3 fojojn pli da risko por inteligenta aldono ol viroj60, 61]. Oni ankaŭ raportis, ke virina toksomanio eble rilatas al pli forta deziro al sociaj rilatoj [62].

Koncerne gepatran sintenon al inteligenta uzo, gepatra edukado gravas trakti adoleskantojn kun toksomanioj [63, 64]. En ĉi tiu kunteksto, gepatroj povus eviti inteligentan toksomanion inter adoleskantoj donante subtenon. Fakte bona interrilato kun gepatroj povas malpliigi socian maltrankvilon kaj pliigi sekurecon kaj memfidon [65]. Aliflanke, gepatra korinklino kaj nesekureco eble pliigos la riskon de inteligenteco al toksomanioj en adoleskantoj [66].

Ĉefaj psikologiaj problemoj rilatigitaj al toksomanio estas: malalta memestimo, streso, angoro, depresio, nesekureco kaj soleco [18, 67].

Lernejaj rezultoj povus esti tuŝitaj ankaŭ ĉar inteligenta telefono-toksomanio povus instigi adoleskantojn ignori respondecojn kaj pasigi tempon neprodukteble [68, 69].

Interreto estas ofte uzata por eskapi de negativaj sentoj kaj soleco, eviti vizaĝ-al-vizaĝajn interagojn, pliigi memestimon, plibonigante la riskon de depresio, socia angoro kaj toksomanio [70, 71].

Smartphone-toksomanio rilatis al du fenomenoj: timo manki (FOMO) kaj tedado.

FOMO eble estas priskribita kiel la ekkaptado de lozaj spertoj kaj la sekva deziro resti konstante socie interligita kun la aliaj. FOMO generas la neceson kontroli kontinue socian app por teni ĝisdatigon pri la agadoj de amikoj [72].

La tedado estas difinita kiel malagrabla emocia stato, rilatanta al manko de psikologia implikiĝo kaj intereso asociita kun malkontento. Homoj eble provos ĝeni la tedon serĉante plian stimulon kaj devige uzi inteligentajn telefonojn [73,74,75].

Adoleskantoj, kiuj estas pli vundeblaj, havas pli altan riskon de tedado kaj de patologia uzo de interretaj komunikaj aplikoj [76]. Male, smartphone-toksomanio povus esti influata negative per vizaĝ-al-vizaĝaj adoleskaj kontaktoj [77].

Muskolo kaj skeleto

Problema uzokutona poŝtelefono rilatis al skeletaj problemoj, muskola doloro, sedentila vivstilo, manko de fizika energio kaj malfortigita imuneco [78, 79].

Iuj ĉinaj raportoj priskribas, ke 70% de adoleskantoj spertis koloran doloron, 65% ŝultran doloron, 46% pojnon kaj fingran doloron. Muskoskeletaj malordoj rilataj al inteligentaj telefonoj povas esti influitaj de multaj faktoroj, inkluzive de inteligenta grandeco de ekrano, nombro de mesaĝoj de teksto senditaj kaj horoj ĉiutage pasigitaj en poŝtelefonoj [80, 81].

Plie, dum uzado de inteligenta telefono, ne fiziologia posturo povas konduki al cervikaj problemoj. Ekzemple, kolo-fleksiĝo (33–45 °) povas kaŭzi konsekvencojn muskol-skeletajn precipe en la kolo-regiono [82, 83].

En aparta, tekstado estas unu el la plej kontribuantaj faktoj de streso sur la cervika spino kaj de kolo doloro en tiuj, kiuj pasigis 5.4-tagojn en sia poŝtelefono [82, 84].

Distro

Smartphones-agadoj estas asociitaj kun pli alta kognitiva distrado kaj kun pli malalta konscio de tempo al tempo endanĝerigante la vivon de uzantoj [85].

La risko de distro estas pli alta se en ekranoj de grandaj inteligentaj telefonoj kaj en kazo de videoludado [86].

Dramaj datumoj montris, ke veturilaj kraŝoj estas unu el la ĉefaj kaŭzoj de vundoj en infanoj. Usono spertis kreskon de 5% de mortaj veturiloj en adoleskantoj [87, 88]. Ĉi tio eble rilatas al PSU. Fakte piedirantoj, kiuj uzas interreton kaj inteligentajn telefonojn, havas altan riskon impliki trafikan akcidenton ĉar ili malpli ofte aspektas ambaŭflanke kaj transiras la vojon kun negrava atento [89]. Precipe, muzikaj aŭskultantoj havas malpliigitan situacian konscion [90].

En ĉi tiu kunteksto, la rolo de gepatraj modeloj estas kerna en disvolviĝo de adoleskaj kondutoj: adoleskantoj kun gepatroj okupiĝantaj pri poŝtelefona distrita veturado pli probable uzas poŝtelefonon dum veturado mem. Studo farita sur 760 gepatroj dum infanoj (4–10 jaroj) estis en la veturilo rimarkis, ke 47% de gepatroj parolis per tenita telefono, 52.2% parolis per senpaga telefono, 33.7% legis tekstajn mesaĝojn, 26.7% sendis mesaĝojn de teksto, kaj 13.7% uzis socian reton dum veturado [91]. Ĉi tio povus esti tre danĝera kaj daŭre kreskanta fenomeno implikanta adoleskantojn kaj estontajn plenkreskulojn.

Cibernigado

La kreskanta indico de ciberbullying rilatas al vasta havebleco de poŝtelefonoj, interreto kaj moveblaj aparatoj. Ĝi povas esti difinita kiel formo de ĉikanado farita de persono aŭ de grupo per elektronika mezumo kaj finita por kaŭzi malkomforton, minacon, timon aŭ embarason al la viktimo [92]. Estas diversaj formoj de ciber-ĉikanado priskribitaj de literaturo: telefonvokoj, tekstaj mesaĝoj, bildoj / videoklipoj, retpoŝtoj kaj mesaĝaj programoj estas inter la plej uzataj [93]. Ĉi tio estas granda zorgo pri publika sano: en Italio 2015 ISTAT-datumoj montris, ke 19.8% de 11-17-jaraj interretaj uzantoj, raportas esti cyberbullied [94,95,96].

Hikikomori

Nomata socia fenomeno Shakaiteki hikikomori (socia retiriĝo) fariĝas pli kaj pli rekonata en pluraj Landoj [97]. Ĝis nun, oni taksis, ke proksimume 1-2% de adoleskantoj kaj junaj plenkreskuloj estas hikikomori en aziaj landoj. Plej multaj estas viroj kaj spertas socian malklarigon inter 1 kaj 4 jaroj [98,99,100,101,102,103,104]. Ili rifuzas komuniki eĉ kun sia propra familio, kontinue uzas interreton kaj nur kuraĝas trakti siajn korpajn bezonojn.

Multaj hikikomori pasigas eĉ pli ol 12 ha ĉiutage antaŭ ekrano kaj tial riskas interretan toksomanion [105,106,107].

Pozitivaj aspektoj

Smartphone kaj Interreto ankaŭ rilatis al multaj pozitivaj aspektoj rilate al sociaj interagoj kaj komunikaj, evoluaj kaj psikologiaj ecoj.

Adoleskantoj eble plibonigos memregadon, esprimas opiniojn kaj pripensajn decidojn [108].

Adoleskantoj, kiuj sentas sin izolitaj kaj deprimitaj, povas establi rilatojn sen zorgi pri kiel aliaj taksas sian fizikan aspekton, plibonigi sian deprimitan humoron kaj akiri subtenon por pliigi sian memfidon kaj akcepti kunulon kaj akiri emocian subtenon [109,110,111,112,113].

Rezultoj estas resumitaj en Tabelo 1.

Tabelo 1 Ĉefaj reviziitaj artikoloj kaj iliaj ĉefaj ecoj

diskuto

Konsiloj

Al gepatroj

Surbaze de raportoj pri literaturo, gepatroj devas konscii pri pozitivaj kaj negativaj efikoj de uzado de poŝtelefono kaj amaskomunikila aparato en adoleskantoj. Sekve, agoj orientitaj al familioj inkluzivas:

  • Pliboniga komunikado: invitu adoleskantojn kritike diskuti pri la tempo, kiun ili pasigis en amaskomunikilaro kaj pri la socia app, kiun ili uzas. Kuraĝigu ilin kunhavigi problemojn, kiujn ili eble spertos eksterrete kaj interrete. Konsciu ilin pri interreta enhavo kaj pri interreta privateco.
  • Monitoro: kontrolu la tempon pasigitan interrete kaj la enhavon; antaŭenigi aktivan diskuton pri uzado de amaskomunikiloj; sugestu kunvidi kaj kunludi.
  • Difinu klarajn politikojn kaj regularojn: evitu uzadon de amaskomunikiloj dum manĝoj, hejmtaskoj kaj lito-tempo.
  • Donu la ekzemplon: reduktu tempon pasigitan uzante poŝtelefonojn dum familia renkontiĝo, kiam vi transiras la straton kaj dum manĝoj.
  • Kunlaboro: krei reton kun infankuracistoj kaj sanprovizantoj por konscii adoleskajn interretojn kaj inteligentajn problemojn.

Al klinikistoj

Surbaze de raportoj pri literaturo, rekomendoj por klinikistoj kaj sanprovizantoj inkluzivas:

  • Komunikado kun adoleskantoj kaj gepatroj: informu adoleskantojn pri pozitivaj kaj pri negativaj efikoj de uzado de amaskomunikiloj. Provizu informojn pri: toksomania risko, distrado, akademiaj rezultoj, neŭropsikologiaj konsekvencoj, kompreno. Diskutu kun adoleskantoj pri iliaj inteligentaj telefonoj kaj socia reto, alproksimiĝu al ĝi pli konscie kaj klere. Pripensu kun junuloj kaj gepatroj pri kiel ekran-bazitaj distraĵoj ĉirkaŭe estas ligitaj kun malplibonigita akademia agado kaj kiel gepatroj estas grava modelo por siaj infanoj.
  • Sociaj retoj kaj pozitivaj aspektoj: malinstigi adoleskantojn uzado de socia reto kaj inteligentaj telefonoj nur por eviti solecon kaj pliigi memfidon; promocii sekuran uzon de amaskomunikiloj por konekti kun amikoj kaj dividi enhavojn.
  • Plibonigi lernanto-studenta rilato: antaŭenigi vizaĝ-al-vizaĝan rilaton kun adoleskantoj kaj familio.
  • Rekoni ŝanĝojn en socia kaj socia konduto: por senprokraste kopii kun smartphone-toksomanio kaj minimumigi negativajn efikojn, klinikistoj devas rekoni simptomojn kaj signojn sugestajn por ne ĝusta uzado de aparatoj, kiel ekzemple pezo / perdo, kapdoloroj kaj muskola doloro, vizio. / okulaj tumultoj, ktp.
  • Eduki: enkonduki kribrajn demandojn pri la interreta vivo de infano en la ĝeneralan pediatrian viziton, inkluzive de demandoj pri uzado de videoludoj kaj ciberbullying, por identigi adoleskantojn, kiuj okupiĝas pri sanaj riskaj kondutoj aŭ toksomaniuloj.

    Konsiloj estas resumitaj en Tabelo 2.

Tabelo 2 Konsiloj al gepatroj kaj klinikistoj pri amaskomunikila uzo dum adoleskeco

konkludo

Smartphones kaj socia reto fariĝis integraj en la vivo de adoleskantoj influante la tutan vivon. Ambaŭ gepatroj kaj klinikistoj / kuracistoj devas kompreni ambaŭ eblajn avantaĝojn kaj riskojn por malebligi negativajn konsekvencojn, kiel smartphone-toksomanio. Ambaŭ klinikistoj kaj gepatroj devas strebi por pli bone kompreni enretajn enretajn agadojn, diskuti kun ili pri uzado de poŝtelefonoj kaj malhelpi adversajn eventojn.

Referencoj

  1. 1.

    Bozzola E, Spina G, Ruggiero M, Memo L, Agostiniani R, Bozzola M, Corsello G, Villani A. Ampleksaj aparatoj ĉe antaŭlernejaj infanoj: la rekomendoj de la itala infana socio. Ital J Pediatr. 2018; 44: 69

  2. 2.

    La statistika portalo. 2018 www.statista.com

  3. 3.

    Oberst U, Renau V, Chamarro A, Carbonell X. Sekseĝaj stereotipoj en Facebook-profiloj: ĉu virinoj estas pli inaj interrete? Komputilo Hum Behav. 2016; 60: 559–64.

  4. 4.

    Indagine Conoscitiva pri sia bullismo kaj ciberbullismo. Komisiono parlamentare infanzia kaj adoleska. 27 marto 2019 www.istat.it

  5. 5.

    Bagot KS, Milin R, Kaminer Y. Adoleskanta iniciato de kanabo-uzo kaj frua ekapero psikozo. Substanta misuzo. 2015; 36 (4): 524–33.

  6. 6.

    Adoleskantoj, sociaj amaskomunikiloj kaj teknologio 2018. Pew Reserch Center, majo 2018. www.pewinternet.org/2018/05/31/teens-social-media-technology-2018/

  7. 7.

    Ni estas sociaj-Hootsuite. Cifereca en 2019 www.wearesocial.com

  8. 8.

    Interreta uzo kaj agadoj. Eurostat. 2017. www.ec.europa.eu/eurostat

  9. 9.

    Nombro de poŝtelefonaj uzantoj tutmonde de 2014 ĝis 2020 (en miliardoj). Statista 2017. www.statista.com

  10. 10.

    Li Y, Zhang X, Lu F, Zhang Q, Wang Y. Interreta toksomanio inter elementaj kaj mezlernejaj studentoj en Ĉinio: specimeno de nacia reprezentanto. Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2014; 17: 111–6.

  11. 11.

    Mihara S, Osaki Y, Nakayama H, Sakuma H, Ikeda M, Itani O, Kaneita Y, et al. Interreta uzado kaj problema interreta uzo inter adoleskantoj en Japanio: tutlanda reprezenta enketo. Addict Behav Rep. 2016; 4 (Supl. C): 58-64.

  12. 12.

    Sanjeev D, Davey A, Singh J. Apero de problema interreta uzo inter hindaj adoleskantoj: studo pri multmetodo. Mensa Sano pri Infana Adoleskado. 2016; 12: 60–78.

  13. 13.

    https://www.adolescienza.it/osservatorio/adolescenti-iperconnessi-like-addiction-vamping-e-challenge-sono-le-nuove-patologie/

  14. 14.

    Rapporto Censis sulla situazione sociale del Paese. 2018: 465–470.

  15. 15.

    Rogaten J, Moneta GB, Spada MM. Akademia agado kiel funkcio de aliroj al studado kaj efiko en studado. J Studo pri Feliĉo. 2013; 14: 1751–63.

  16. 16.

    Kirschner PA, Karpinski AC. Facebook kaj akademia agado. Komputilo Hum Behav. 2010; 26: 1237–45.

  17. 17.

    Dewitte S, Schouwenburg HC. Proklrastado, tentoj kaj instigoj: la lukto inter la nuntempo kaj la estonteco en prokrastantoj kaj punktaĵoj. Eur J Persona. 2002; 16: 469–89.

  18. 18.

    Lopez-Fernandez O, Kuss DJ, Romo L, Morvan Y, Kern L, Graziani P, Rousseau A, Rumpf HJ, Bischof A, Gässler AK, et al. Mem-raporta dependeco de poŝtelefonoj en junaj plenkreskuloj: eŭropa interkultura empiria enketo. J Behav toksomaniulo. 2017; 6: 168–77.

  19. 19.

    Warburton K. Profunda lernado kaj edukado por daŭripovo. Int J Daŭras Altan Edukon. 2003; 4: 44–56.

  20. 20.

    Ĉino C, Bruna DE. Lernado en scienco: komparo de profundaj kaj surfacaj aliroj. JRes Sci Instruas. 2000; 37: 109–38.

  21. 21.

    Hoeksema LH. Lernado-strategio kiel gvidilo por kariera sukceso en organizoj. Universitato Leiden: Nederlando. DSWO Press, 1995.

  22. 22.

    Arquero JL, Fernández-Polvillo C, Hassall T, Joyce J. Vokado, instigo kaj aliroj al lernado: kompara studo. Educ Train. 2015; 57: 13-30

  23. 23.

    Gynnild V, Myrhaug D. Revizia aliroj al lernado en scienco kaj inĝenierado: kazo-studo. Eur J Eng Edu. 2012; 37: 458–70.

  24. 24.

    Rozgonjuk D, Saal K, Täht K. Problema uzado de inteligenta telefono, profundaj kaj surfacaj aliroj al lernado, kaj socia amaskomunikilaro uzas en prelegoj. Int J Environ Res Publika Sano. 2018; 15: 92.

  25. 25.

    Carter B, Rees P, Hale L, Bhattacharjee D, Paradkar MS. Asocio inter porteblaj ekran-bazitaj amaskomunikilaj aparatoj aliro aŭ uzo kaj dormado rezultigas sisteman revizion kaj metaanalizon. JAMA Pediatro. 2016; 170 (12): 1202–8.

  26. 26.

    Lanaj K, Johnson RE, Barnes CM. Komenci la labortagon tamen jam malpleniĝis? Sekvoj de malfrua nokta inteligenta telefono kaj dormo. Organo Behav Hum Decis Procezo. 2014; 124 (1): 11–23.

  27. 27.

    Lemola S, Perkinson-Gloor N, Brand S, Dewald-Kaufmann JF, Grob A. La elektronikaj amaskomunikiloj de la adoleskantoj uzas nokte, dorman perturbon kaj deprimajn simptomojn en la inteligenta aĝo. Revuo por Junularo kaj Adoleskeco. 2015; 44 (2): 405-18.

  28. 28.

    Park S, Cho MJ, Chang SM, Bae JN, Jeon HJ, Cho SJ, Kim BS, et al. Rilatoj de dorma daŭro kun sociodemografiaj kaj san-rilataj faktoroj, psikiatriaj malordoj kaj dormaj perturboj en komunuma specimeno de koreaj plenkreskuloj. J Dormas Res. 2010; 19 (4): 567–77.

  29. 29.

    Bao Z, Chen C, Zhang W, Jiang Y, Zhu J, Lai X. Lerneja kunligo kaj dormaj problemoj de ĉinaj adoleskantoj: interkruciĝa panela analizo. J Sch Sano. 2018; 88 (4): 315–21.

  30. 30.

    Cain N, Gradisar M. Elektronikaj amaskomunikiloj uzado kaj dormado en lernejaj maljunaj infanoj kaj adoleskantoj: recenzo. Dorma Med. 2010; 11 (8): 735–42.

  31. 31.

    Prather AA, Puterman E, Epel ES, Dhabhar FS. Malbona dorma kvalito potencigas streĉitecon induktita de citokina reaktivo en postmenopaŭzaj virinoj kun alta visceral-abdomena adiposeco. Cerbo Behav Imuna. 2014; 35 (1): 155–62.

  32. 32.

    Nagane M, Suge R, Watanabe SI. Tempo aŭ izoliteco kaj dormokvalito eble estos antaŭdiroj de akademia agado kaj psikosomata malordo en universitataj studentoj. Resumo Biol. 2016; 47 (2): 329–37.

  33. 33.

    Waller EA, Bendel RE, Kaplan J. Dormaj malordoj kaj la okulo. Mayo Clin Proc. 2008; 83 (11): 1251–61.

  34. 34.

    Ivarsson M, Anderson M, Åkerstedt T, Lindblad F. Ludado de perforta televidludo efikas sur korpa ritmo. Acta Pediatr. 2009; 98 (1): 166–72.

  35. 35.

    Hysing M, Pallesen S, Stormark KM, Lundervold AJ, Sivertsen B. Dormaj ŝablonoj kaj sendormeco inter adoleskantoj: stud-bazita populacio. J Dormas Res. 2013; 22: 549-56.

  36. 36.

    Li S, Jin X, Wu S, Jiang F, Yan C, Shen X. La efiko de amaskomunikila uzo sur dormaj padronoj kaj dormaj malordoj inter lernejaj infanoj en Ĉinio. Dormu. 2007; 30 (3): 361–7.

  37. 37.

    Cain N, Gradisar M. Elektronikaj amaskomunikiloj uzado kaj dormado en lernejaj maljunaj infanoj kaj adoleskantoj: recenzo. Dorma Med. 2010; 11: 735–42.

  38. 38.

    Teksisto E, Gradisar M, Dohnt H, Lovato N, Douglas P. La efiko de videoluda videoludo ludanta sur adoleska dormo. J Clin Dorma Med. 2010; 6: 184–9.

  39. 39.

    Thomee S, Dellve L, Harenstam A, Hagberg M. Perceptitaj rilatoj inter informa kaj komunikada teknologio-uzo kaj mensaj simptomoj ĉe junaj plenkreskuloj - kvalita studo. Publika Sano BMC. 2010; 10: 66.

  40. 40.

    Altman NG, Izci-Balserak B, Schopfer E, Jackson N, Rattanaumpawan P, Gehrman PR, Patel NP, et al. Dorma daŭro kontraŭ dorma nesufiĉo kiel antaŭdiroj de kardiometabolaj sanaj rezultoj. Dorma Med. 2012; 13 (10): 1261–70.

  41. 41.

    Bixler E. Dormo kaj socio: epidemiologia perspektivo. Dorma Med. 2009; 10 (1).

  42. 42.

    Owens J. nesufiĉa dormo en adoleskantoj kaj junaj plenkreskuloj: ĝisdatigo pri kaŭzoj kaj konsekvencoj. Pediatrio. 2015; 134 (3): 921–32.

  43. 43.

    Kontinento X, Pérez A, Espelt A, Lopez MJ. Amaskomunikiloj, familiaj rilatoj kaj dormaj padronoj inter adoleskantoj en urba areo. Dorma Med. 2017; 32: 28–35.

  44. 44.

    Fripona K. Gardanta la okulojn de via paciento pri malutila lumo: unua parto: la graveco de edukado. Rev Optom. 2014; 151: 26–8.

  45. 45.

    Bergqvist UO, Knave BG. Okula malkomforto kaj laboro kun vidaj ekranaj fina stacioj. Skandalo J Labora Medio-Sano. 1994; 20: 27–33.

  46. 46.

    Freudenthaler N, Neuf H, Kadner G, Schlote T. Karakterizaĵoj de spontanea okulkava agado dum uzado de video-fina stacio en sanaj volontuloj. Graefes Arch Clin Exp Ophthalmol. 2003; 241: 914-20.

  47. 47.

    Fenga C, Aragona P, Di Nola C, Spinella R. Komparo de okula surfaca malsano-indekso kaj larma osmolareco kiel markiloj de okula surfacfunkcio en vidbendaj finaĵaj laboristoj. Am J Ophthalmol. 2014; 158: 41–8.

  48. 48.

    Luno JH, Lee MIA, Luno NJ. Asocio inter uzado de video-fina stacio kaj seka okula malsano en infanoj. J Pediatr Ophthalmol Strabismus. 2014; 51 (2): 87–92.

  49. 49.

    Luno JH, Kim KW, Luno NJ. Smartphone-uzo estas riska faktoro por infana seka okula malsano laŭ regiono kaj aĝo: kazo-kontrolo-studo. Oftalmolo BMC. 2016; 16: 188.

  50. 50.

    Clark AC, Nelson LB, Simon JW, Wagner R, Rubin SE. Akra akirita komuna esotropio. Br J Oftalmolo. 1989; 73: 636–8.

  51. 51.

    Lee HS, Park SW, Heo H. Acute akiris komatan esotropion rilatan al troa uzo de inteligenta telefono. Oftalmolo BMC. 2016; 16: 37.

  52. 52.

    Kwon M, Kim DJ, Cho H, Yang S. La Smartphone-Aldona Skalo: Disvolviĝo kaj Validado de Mallonga Versio por Adoleskantoj. PLOS UNU. 2013; 8 (12).

  53. 53.

    Choi SW, Kim DJ, Choi JS, Ahn H, Choi EJ, Song WY, Kim S, et al. Komparo de riskaj kaj protektaj faktoroj asociitaj kun inteligenta telefono kaj toksomanio. J Behav toksomaniulo. 2015; 4 (4): 308–14.

  54. 54.

    Chotpitayasunondh V, Douglas KM. Kiel "phubbing" fariĝas la normo: la precedencoj kaj konsekvencoj de rubaĵoj per inteligenta telefono. Komputilo Hum Behav. 2016; 63: 9–18.

  55. 55.

    Wegmann E, Brand M. Interreta komunikado-malordo: temas pri sociaj aspektoj, pritraktado kaj interretaj uzaj atendoj. Fronto Psikolo. 2016; 7 (1747): 1-14.

  56. 56.

    Lin YH, Chiang CL, Lin PH, Chang LR, Ko CH, Lee YH, Lin SH. Proponitaj Diagnozaj Kriterioj por Smartphone Addiction. PLOS UNU. 2016; 11

  57. 57.

    Adoleskanto pri Enketo pri Enlanda Enketo. www.screeneducation.org

  58. 58.

    Nacia Agentejo pri Societo pri Informo. Enketo pri toksomanio 2011. Seulo: Agentejo pri Nacia Societo pri Informo. 2012: 118–9.

  59. 59.

    Bae SM. Smartphone toksomanio de adoleskantoj, ne inteligenta elekto. J korea Med Sci. 2017; 32: 1563–4.

  60. 60.

    Choi SW, Kim DJ, Choi JS, Ahn H, Choi EJ, Song WY, Kim S, et al. Komparo de riskaj kaj protektaj faktoroj asociitaj kun inteligenta telefono kaj toksomanio. J Behav toksomaniulo. 2015; 4 (4): 308–14.

  61. 61.

    Pli malforta EB. Seksaj diferencoj en interretaj uzokutimoj kaj preferoj de interreta apliko: du-ekzempla komparo. CyberPsychol Behav. 2004; 3: 167–78.

  62. 62.

    Longa J, Liu TQ, Liao YH, Qi C, He HY, Chen SB, Billieux J. Antaŭvaloro kaj korelacioj de problema smartphone-uzo en granda hazarda specimeno de ĉinaj studentoj. BMC-Psikiatrio. 2016; 16: 408.

  63. 63.

    Lee H, Kim JW, Choi TY. Faktoroj de risko por toksomaniuloj en koreaj adoleskantoj: ŝablonoj pri inteligenta telefono. J korea Med Sci. 2017; 32: 1674–9.

  64. 64.

    Lam LT, Peng ZW, Mai JC, Jing J. Faktoroj asociitaj kun interreta toksomanio inter adoleskantoj. Cyberpsychol Behav. 2009; 12 (5): 551–5.

  65. 65.

    Jia R, Jia HH. Eble vi devus kulpigi viajn gepatrojn: gepatra korinklino, sekso kaj problema interreta uzo. J Behav toksomaniulo. 2016; 5 (3): 524–8.

  66. 66.

    Bhagat S. Ĉu Facebook estas planedo de solecaj individuoj? Recenzo pri literaturo. La Interrnational Journal of Indian Psychology. 2015; 3 (1): 5-9.

  67. 67.

    Liu M, Wu L, Yao S. Asocio al dozo-respondo de ekrana tempa sedenta konduto en infanoj kaj adoleskantoj kaj depresio: metaanalizo de observaj studoj. Br J Sports Med. 2016; 50 (20): 1252–8.

  68. 68.

    Ihm J. Sociaj implicoj de inteligenta telefono-toksomanio: la rolo de subtenaj retoj kaj socia engaĝiĝo. J Behav toksomaniulo. 2018; 7 (2): 473–81.

  69. 69.

    Wegmann E, Stodt B, Brand M. Aldona uzado de sociaj retaj retejoj povas esti klarigita per la interagado de interretaj uzaj atendoj, interreta alfabetigo kaj psikopatologiaj simptomoj. J Behav toksomaniulo. 2015; 4 (3): 155–62.

  70. 70.

    Lin LY, Sidani JE, Shensa A, Radovic A, Miller E, Colditz JB, Primack BA. Asocio inter uzado de sociaj amaskomunikiloj kaj depresio inter usonaj junaj plenkreskuloj. Deprimi Maltrankvilon. 2016; 33 (4): 323–31.

  71. 71.

    Ko CH, Yen JY, Chen CS, Yeh YC, Yen CF. Prognozaj valoroj de psikiatriaj simptomoj por interreta toksomanio en adoleskantoj: 2-jara prospekta studo. Arch Pediatr Adoleskanto Med. 2009; 163 (10): 937–43.

  72. 72.

    Przybylski AK, Murayama K, DeHaan CR, Gladwell V. Motivaj, emociaj kaj kondutaj korelacioj pro timo manki. Komputilo Hum Behav. 2013; 29: 1841–8.

  73. 73.

    Biolcati R, Mancini G, Trombini E. Prononco al tedado kaj risko-kondutoj dum la libera tempo de adoleskantoj. Psikologia Rep. 2017: 1–21.

  74. 74.

    Brissett D, neĝa RP. Enuigo: kie la estonteco ne estas. Symb Interag. 1993; 16 (3): 237–56.

  75. 75.

    Harris MB. Korelacioj kaj karakterizoj de tedado kaj perfekteco. J Appl Soc Psikolo. 2000; 30 (3): 576–98.

  76. 76.

    Wegmann E, Ostendorf S, Marko M. Ĉu utilas uzi interretan komunikadon por eskapi de tedado? Enuiga akreco interagas kun malkaŝe induktita avido kaj evitemaj esperoj klarigante simptomojn de interreta komunikada malordo. PLOS UNU. 2017; 13 (4).

  77. 77.

    Wang P, Zhao M, Wang X, Xie X, Wang Y, Lei L. Peer-rilato kaj adoleska inteligenta toksomanio: la mediacia rolo de memestimo kaj modera rolo de la bezono aparteni. J Behav toksomaniulo. 2017; 6 (4): 708-17.

  78. 78.

    Ko K, Kim HS, Woo JH. La studo de muskola laceco kaj riskoj de muskoloskeletaj sistemaj malordoj de enmetado de teksto en poŝtelefono. Journal of the Ergonomics Society of Korea. 2013; 32 (3): 273–8.

  79. 79.

    Cao H, Sun Y, Wan Y, Hao J, Tao F. Problema interreta uzado en ĉinaj adoleskantoj kaj ĝia rilato al psikosomaj simptomoj kaj vivo-kontento. Publika Sano BMC. 2011; 11 (1): 802.

  80. 80.

    Kim HJ, Kim JS. La rilato inter inteligenta uzo kaj subjektivaj muskoloskeletaj simptomoj kaj universitataj studentoj. J Phys Ther Sci. 2015; 27: 575–9.

  81. 81.

    Lee JH, Seo KC. La komparo de cervikaj repoziciigaj eraroj laŭ smartphone-toksomanioj. J Phys Ther Sci. 2014; 26 (4): 595–8.

  82. 82.

    Lee SJ, Kang H, Shin G. Kap-flekta angulo dum uzado de inteligenta telefono. Ergonomio. 2015; 58 (2): 220–6.

  83. 83.

    Kang JH, Park RY, Lee SJ, Kim JY, Yoon SR, Jung KI. La efiko de la antaŭa kapo posturo sur postura ekvilibro en multjara komputila laboristo. Ann Rehabil Med. 2012; 36 (1): 98-104.

  84. 84.

    Park JH, Kim JH, Kim JG, Kim KH, Kim NK, ChoiI W, Lee S, et al. La efikoj de peza inteligenta telefono sur la cervika angulo, dolora sojlo de kolo-muskoloj kaj deprimo. Leteroj de Altnivela Scienco kaj Teknologio. 2015; 91: 12–7.

  85. 85.

    Ning XP, Huang YP, Hu BY, Nimbarte AD. Kolo-kinematiko kaj muskola agado dum operacioj de moveblaj aparatoj. Int J Ind Ergon. 2015; 48: 10–5.

  86. 86.

    Hong JH, Lee DY, Yu JH, Kim YY, Jo YJ, Park MH, Seo D. Efekto de la uzado de la klavaro kaj inteligenta telefono sur la pojnaj muskolaj agadoj. J Teknologio pri Konverĝa Informado. 2013; 8 (14): 472–5.

  87. 87.

    Collet C, Guillot A, Petit C. Telefonado dum veturado I: revizio de epidemiologiaj, psikologiaj, kondutismaj kaj fiziologiaj studoj. Ergonomio. 2010; 53 (5): 589–601.

  88. 88.

    Chen PL, Pai CW. Uzado de piedirantaj inteligentaj telefonoj kaj nesentema blindeco: observa studo en Tajpeo. Tajvana BMC-Publika Sano. 2018; 18: 1342.

  89. 89.

    Centroj por Malsano-Kontrolo kaj Antaŭzorgo. Dek ĉefaj kaŭzoj de morto kaj vundo. 2018. www.cdc.gov

  90. 90.

    Stelling-Konczak A, van Wee GP, Commandeur JJF, Hagenzieker M. Poŝtelefonaj konversacioj, aŭskultante muzikon kaj trankvilajn (elektrajn) aŭtojn: ĉu trafiko sonas grava por sekura biciklado? Accid Anal. 2017; 106: 10–22.

  91. 91.

    Byington KW, Schwebel DC. Efikoj de movebla interreta uzo sur universitata studenta piediranta risko. Accid Anal. 2013; 51: 78–83.

  92. 92.

    Schwebel DC, Stavrinos D, Byington KW, Davis T, O'Neal EE, De Jong D. Distra kaj piediranta sekureco: kiel paroli telefone, mesaĝi kaj aŭskulti muzikan efikon transirante la straton. Accid Anal. 2012; 445: 266–71.

  93. 93.

    Bingham CR, Zakrajsek JS, Almani F, Shope JT, Sayer TB. Faru kiel mi diras, ne kiel mi: distrita veturanta konduto de junuloj kaj iliaj gepatroj. J Saf Res. 2015; 55: 21–9.

  94. 94.

    Tokunaga RS. Sekvante vin hejmen de la lernejo: kritika revizio kaj sintezo de esplorado pri ciberbullying-viktimo. Komputilo Hum Behav. 2010; 26: 277–87.

  95. 95.

    Smith PK, Mahdavi J, Carvalho M, Fisher S, Russell S, Tippett N. Cyberbullying: ĝia naturo kaj efiko en mezlernejaj lernantoj. J Infana Psikiatrio. 2008 Apr; 49 (4): 376–85.

  96. 96.

    Il bullismo en Italio: kondutoj ofensivaj kaj violentaj tra i junuloj. http://www.istat.it

  97. 97.

    Kato TA, Kanba S, Teo AR. Hikikomori: sperto en Japanio kaj internacia graveco. Monda psikiatrio. 2018; 17 (1): 105.

  98. 98.

    Maïa F, Figueiredo C, Pionnié-Dax N, Vellut N. Hikikomori, ces adolescents en retrait. Parizo: Armand Colin; 2014.

  99. 99.

    Koyama A, Miyake Y, Kawakami N, Tsuchiya M, Tachimori H, Takeshima T. Vivdaŭro, psikiatria komorbiteco kaj demografiaj korelacioj de "hikikomori" en komunuma populacio en Japanio. Psikiatria Res. 2010; 176 (1): 69–74.

  100. 100.

    Teo AR. Nova formo de socia retiriĝo en Japanio: revizio de hikikomori. Int J Soc Psikiatrio. 2010; 56 (2): 178–85.

  101. 101.

    Wong PW, Li TM, Chan M, Law YW, Chau M, Cheng C, et al. La prevalenco kaj korelacioj de severa socia retiriĝo (hikikomori) en Hongkongo: transversa telefona enketo-studo. Int J Soc Psikiatrio. 2015; 61 (4): 330–42.

  102. 102.

    Kondo N, Sakai M, Kuroda Y, Kiyota Y, Kitabata Y, Kurosawa M. Ĝenerala kondiĉo de hikikomori (plilongigita socia retiriĝo) en Japanio: psikiatria diagnozo kaj rezulto en centroj pri mensa sano. Int J Soc Psikiatrio. 2013; 59 (1): 79–86.

  103. 103.

    Malagon-Amor A, Corcoles-Martinez D, Martin-Lopez LM, Perez-Sola V. Hikikomori en Hispanio: priskriba studo. Int J Soc Psikiatrio. 2014; 61 (5): 475–83. https://doi.org/10.1177/0020764014553003.

  104. 104.

    Teo AR, Kato TA. La prevalenco kaj korelacioj de severa socia retiriĝo en Hongkongo. Int J Soc Psikiatrio. 2015; 61 (1): 102.

  105. 105.

    Stip, Emmanuel, kaj aliaj. "Interreta toksomanio, hikikomori-sindromo kaj la prodroma fazo de psikozo." Frontiers Psych 7 (2016): 6.

  106. 106.

    Lee YS, Lee JY, Choi TY, Choi JT. Programo pri hejma vizito por detekti, taksi kaj trakti socie retiriĝintajn junulojn en Koreio. Psikiatria Kliniko Neŭroscio. 2013; 67 (4): 193-202.

  107. 107.

    Li TM, Wong PW. Junula socia retiriĝa konduto (hikikomori): sistema revizio de kvalitaj kaj kvantaj studoj. Aust NZJ-Psikiatrio. 2015; 49 (7): 595–609.

  108. 108.

    Komisiita di PS, Una vita da sociala. https://www.commissariatodips.it/ alŝutoj / amaskomunikiloj / Comunicato_stampa_Una_vita_da_social_4__edizione_2017.pdf.

  109. 109.

    Ferrara P, Ianniello F, Cutrona C, Quintarelli F, Vena F, Del Volgo V, Caporale O, et al. Fokuso pri lastatempaj kazoj de memmortigoj inter italaj infanoj kaj adoleskantoj kaj recenzo de literaturo. Ital J Pediatr. 2014 Jul 15; 40: 69.

  110. 110.

    Petry NM, Rehbein F, Gentile DA, et al. Internacia konsento pri taksado de interreta videoludado tra la nova DSM-5-aliro. Toksomanio. 2014; 109 (9): 1399–406.

  111. 111.

    Ferrara P, Franceschini G, Corsello G. Gambala malordo en adoleskantoj: kion ni scias pri ĉi tiu socia problemo kaj ĝiaj konsekvencoj? Ital J Pediatr. 2018; 44: 146.

  112. 112.

    Baer S, Bogusz E. Green, DA fiksita sur ekranoj: mastroj de komputila kaj videoludada stacio en juneco vidita en psikiatria kliniko. J Can Acad Infana Adoleska Psikiatrio. 2011; 20: 86–94.

  113. 113.

    Griffiths, MD (2009). "La psikologio de la toksomania konduto", en Psikologio por Nivelo A2, eld M. Cardwell, L. Clark, C. Meldrum, kaj A. Waddely (Londono: Harper Collins), 436-471.