J Behav Adictivo. 2019 Sep 23: 1-12. doi: 10.1556 / 2006.8.2019.55.
Peeters M1, Koning I1, Lemmens J2, Eijnden RVD1.
abstrakta
BACKGROUND AND AIMS:
Por plej multaj junuloj, videoludado estas amuza kaj senkulpa libertempo. Tamen, iuj adoleskantoj inklinas disvolvi problemajn ludajn kondutojn. Estas do grave havi kompletan komprenon de psikosociaj kaj lud-rilataj trajtoj, kiuj diferencigas tre engaĝitajn ludantojn de problemaj ludantoj. Tiucele, ĉi tiu studo taksis la stabilecon kaj konsistencon de interretaj videoludokriterioj (kiel sugestite de la DSM-5) kaj psikosociaj trajtoj en du-ondforma longforma studo inkluzive de 1928 junaj adoleskantoj (meznivela aĝo = 13.3 jaroj, SD = 0.91, 57% knaboj).
METODOJ:
Konfirmiga faktoro-analizo malkaŝis bonan stabilecon de la interreta videoludiga malordo (IGD) konstruita tra la tempo. Analizoj pri latenta klaso malkaŝis tri klasojn por knaboj (distraj, engaĝitaj kaj problemaj) kaj du klasojn por knabinoj (distraj kaj engaĝitaj).
REZULTO:
Aperis signifaj diferencoj inter klasoj por problemaj kriterioj (konflikto kaj problemoj en socia vivo), ludperiodo, impulsemo, socia kompetenteco kaj atento / hiperactiveco. La foresto de problema videoludklaso por knabinoj sugestas, ke knabinoj malpli emas disvolvi probleman ludadon.
DISCUSO:
La IGD-kriterioj proponitaj de la DSM-5 estas helpema ilo por identigi problemajn ludantojn, kvankam la rezultoj de ĉi tiu studo sugestas, ke uzi striktan fortranĉan punkton povus rezultigi falsajn pozitivojn, precipe por knaboj. Problemaj kriterioj ŝajnis esti la plej sentemaj kaj specifaj por identigi la probleman ludanton, dum eskapismaj kriterioj estis la malpli specifaj kaj sentemaj. Zorgema konsidero de la aktualaj proponitaj kriterioj por identigi probleman ludan konduton povus profiti la esploradon kaj klinikan kampon.
Ŝlosilvortoj: Interreta videoludado; adoleskeco; ludaj subtipoj; problema videoludado; sentemeco; specifeco
PMID: 31545097
;