Int J Publika Sano. 2015 Feb;60 (2): 179-88. doi: 10.1007 / s00038-014-0633-z. Epub 2014 Dec 23.
Rasmussen M1, Meilstrup CR, Bendtsen P, Pedersen TP, Nielsen L, Madsen KR, Holstein BE.
abstrakta
CELOJ:
La engaĝiĝo de junuloj pri elektronika ludado kaj interreta komunikado kaŭzis zorgojn pri eblaj malutilaj efikoj al iliaj sociaj rilatoj, sed la literaturo estas nekonkludebla. La celo de ĉi tiu artikolo estis ekzameni ĉu perceptitaj problemoj kun komputila ludado kaj interreta komunikado rilatas al la sociaj rilatoj de junuloj.
METODOJ:
Trans-sekcia enketilo-enketo en 13 lernejoj en la urbo Aarhus, Danio, en 2009. Respondeco 89%, n = 2,100 studentoj en 5-a, 7-a kaj 9.-jaraj sendependaj variabloj estis perceptitaj problemoj rilataj al komputila ludado kaj interreta uzo respektive. Rezultoj estis mezuroj de strukturaj (nombro da tagoj / semajno kun amikoj, nombro de amikoj) kaj funkciaj (konfido je aliaj, ĉikanado, ĉikanado de aliaj) dimensioj de la sociaj rilatoj de studento.
REZULTO:
Percepto de problemoj rilataj al komputila videoludado estis asociita kun preskaŭ ĉiuj aspektoj de malbonaj sociaj rilatoj inter knaboj. Inter knabinoj, asocio vidiĝis nur pro ĉikanado. Por knaboj kaj knabinoj, perceptitaj problemoj rilataj al interreta uzo estis asociitaj kun ĉikanado nur.
Konkludoj:
Kvankam la studo estas transversa, la trovoj sugestas, ke komputila ludado kaj interreta uzo povas esti malutilaj por la sociaj rilatoj de junuloj.
;
