Aziaj J Gambl-aferoj Publika Sano. 2016; 6 (1): 9. Epub 2016 Aug 26.
Enwereuzor IK1, Ugwu LI1, Ugwu DI2.
abstrakta
Estas kreskantaj maltrankviloj, kiuj ŝajnas sugesti, ke studentoj ne plu okupiĝas pri lernejaj agadoj, kiel ili devus. Freŝa observado malkaŝis, ke studentoj nun pasigas troan tempon partoprenante en Interreta ludado kun sia inteligenta telefono dum lerneja periodo. Ĉi tiu tendenco povus havi longajn atingojn pri sia lerneja laboro kaj per etendo, akademia agado. Desegnante la Dualista Modelo de Pasio, ĉi tiu studo sekve ekzamenis la interkonsenton de la smartphone-toksomanio en la rilato pri paŝo-lerneja laboro. Transversa dezajno estis adoptita. Viraj subgraduloj (N = 278) de granda publika universitato en Niĝerio, kiu okupiĝas pri interreta ludado, partoprenis la studon. Ili kompletigis mem-raportajn mezurojn pri vetludo, dependeco de inteligenta telefono kaj engaĝiĝo en lerneja laboro. Rezultoj montris, ke harmonia vetludo ne rilatis al inteligenta telefono, sed ĝi pozitive rilatis al lerneja laboro. Obsedanta vetludo havis pozitivajn kaj negativajn rilatojn kun inteligenta telefono kaj engaĝiĝo pri lerneja laboro, respektive. Smartphone-toksomanio estis negative rilata al lerneja laboro kaj mediaciis nur la obsedantan hazardludan pasion-lernejan laboran rilaton, sed ne tiun inter harmonia ludanta pasio kaj lerneja laboro. La teoriaj kaj praktikaj implicoj de la trovoj estas diskutitaj.
Ŝlosilvortoj:
Vojaĝanta pasio; Harmonia vetkuro; Pasio de obsesiaj ludoj; Lerneja interkonsento; Smartphone toksomanio
PMID: 27635367
DOI: 10.1186/s40405-016-0018-8
;
