Neverkovich, Sergej D., Irina S. Bubnova, Nikolaj N. Kosarenko, Regina G. Sakhieva, Zhanna M. Sizova, Valeria L. Zakharova, kaj Marina G. Sergeeva.
Iaurnalo pri matematiko, scienco kaj teknologia edukado en Eŭrazio 14, ne. 4 (2018): 1483-1495.
EURASIA J. Math., Sci Tech. Ed 2018; 14 (4): 1483-1495
DOI: https://doi.org/10.29333/ejmste/83723
Senstare
La informa socio montras la socian efikon de la disvastigo de informaj teknologioj. La celo de ĉi tiu artikolo estas studi la negativajn sociajn, psikologiajn kaj pedagogiajn implikaciojn de Interreto sur junuloj. La aŭtoroj analizis la interretan problemon de toksomanio inter studentoj (14-19-jaroj) de la vidpunkto de la socia sano de la individuoj kaj de la tuta socio. En piloto-studo, kiu implikis pli ol 600-junajn partoprenantojn en aĝo de jaroj 14-19 (mezlernejaj, universitataj kaj universitataj studentoj), la aŭtoroj difinis interretan dependecon kiel kompleksan fenomenon. La antaŭkondiĉoj de ĝia evoluo identigas kaj reliefigas ĝian formadon laŭ stadioj inter studentoj (milda fascino, pasio, dependeco, alligitaĵo). En la konstatanta fazo de la eksperimento, ekzamenado estis efektivigita por ekzameni la staton de interreta dependeco en junaj studentoj en sociaj retoj. La rezultoj montris la neceson desegni kaj efektivigi interretajn droghelpajn programojn por junaj studentoj, kiuj inkluzivas tri ĉefajn blokojn (motiviga kaj kognitiva, praktike orientita, refleksiva), kaj sisteman planon por ĝia efektivigo en la eduka kadro. La etapoj de la eksperimento montris pruvojn pri la efikeco de la aŭtoroj pri metodikoj por junuloj en aĝo de 14-19-jaroj. Ĉi tiu artikolo povas esti utila al pedagogoj, psikologoj kaj gepatroj de studentoj, sociaj laboristoj kaj esploristoj laborantaj en la kampo de toksomania malhelpo inter junuloj.
;
