La "interreta cerbo": kiel la interreto eble ŝanĝas nian scion (2019)

2019 Jun;18(2):119-129. doi: 10.1002/wps.20617.

Firth J1,2,3, Timema J4, Stumpoj B5,6, Firth JA7,8, Steiner GZ1,9, Smith L10, Alvarez-Jimenez M3,11, Gleeson J3,12, Vancampfort D13,14, Armitage CJ2,15,16, Sarris J1,17.

abstrakta

La efiko de interreto tra multnombraj aspektoj de moderna socio estas klara. Tamen la influo, kiun ĝi povas havi sur nia cerba strukturo kaj funkciado, restas centra temo de enketo. Ĉi tie ni utiligas lastatempajn psikologiajn, psikiatriajn kaj neŭroimajn trovojn por ekzameni plurajn ŝlosilajn hipotezojn pri kiel interreto eble ŝanĝas nian kognon. Specife, ni esploras, kiel influoj unikaj de la interreta mondo povas influi: a) atentaj kapabloj, ĉar la konstanta evolua fluo de interretaj informoj instigas nian dividitan atenton tra multnombraj rimedoj, koste de daŭra koncentriĝo; b) memoraj procezoj, ĉar ĉi tiu vasta kaj ĉiopova fonto de interreta informo komencas ŝanĝi la manieron kiel ni reakiras, stokas kaj eĉ taksas scion; kaj c) socia sciado, ĉar la kapablo por interretaj sociaj agordoj aspekti kaj elvoki realajn sociajn procezojn kreas novan interrilaton inter interreto kaj niaj sociaj vivoj, inkluzive de niaj memkonceptoj kaj memestimo. Entute, la disponebla indico indikas, ke interreto povas produkti ambaŭ akrajn kaj daŭrajn ŝanĝojn en ĉiu el ĉi tiuj areoj de kono, kio eble reflektas ŝanĝojn en la cerbo. Tamen, emerĝa prioritato por estonta esplorado estas determini la efikojn de vasta interreta uzado sur kognitiva disvolviĝo en juneco, kaj ekzameni kiel tio povas diferenci de kognaj rezultoj kaj cerba efiko de uzoj de interreto en maljunuloj. Ni konkludas proponante kiel interreta esplorado povus esti integrigita en pli larĝaj esploraj agadoj por studi kiel ĉi tiu senprecedenca faceto de la socio povas influi nian kognon kaj la cerbon tra la tuta vivo.

Ŝlosilvortoj: Interreto; toksomanio; atento; ekkono; memoro; sociaj retoj; sociaj strukturoj; virtuala realaĵo

PMID: 31059635

PMCID: PMC6502424

DOI: 10.1002 / wps.20617

La interreto estas la plej disvastigita kaj rapide adoptita teknologio en la historio de la homaro. En nur jardekoj, interreta uzado tute inventis la manierojn, kiel ni serĉas informojn, konsumas amaskomunikilaron kaj amuzadon, kaj administras niajn sociajn retojn kaj rilatojn. Kun la ankoraŭ pli freŝa apero de inteligentaj telefonoj, la interreta aliro fariĝis portebla kaj nubeca ĝis la punkto, ke la loĝantaro de la evoluinta mondo povas esti konsiderata "interreta".1-3.

Tamen la efiko, kiun ĉi tiu nova kanalo pri rilato, informo, komunikado kaj ekrana tempo havas sur niaj cerboj kaj kognitiva funkciado estas neklara. Antaŭ la interreto, multnombra esplorado pruvis konvinkite, ke la cerbo estas iom malebla al mediaj postuloj kaj stimuloj, precipe pri lernado de novaj procezoj, pro sia kapablo pri neuroplastikeco.4. Oni observis diversajn scenojn por indiki longdaŭrajn ŝanĝojn en la neŭrona arkitekturo de la homa cerbo, inkluzive de dua-lingva akiro.5, lernante novajn motorojn (kiel ĵonglado)6, kaj eĉ formala edukado aŭ ekzamenpreparo7. La vasta uzo de la interreto tra la mondo enkondukis, por multaj, la neceson kaj ŝancon lerni multegajn novajn kapablojn kaj manierojn interagi kun la socio, kiuj povus kaŭzi neŭralajn ŝanĝojn. Ekzemple, eĉ simplaj interagoj kun la interreto per la tuŝekrana interfaco de la dolortelefono pruviĝis daŭrigi neŭrokognitivajn ŝanĝojn pro neŭralaj ŝanĝoj en kortikalaj regionoj asociitaj kun sensa kaj motora prilaborado de la mano kaj dikfingro.8. Pli tie de tio, interreto ankaŭ prezentas novan platformon por lernado preskaŭ senfina de novaj informoj kaj kompleksaj procezoj, signifaj al la interreta kaj eksterreta mondo.9.

Kune kun neŭroplastaj mekanismoj, aliaj mediaj kaj biologiaj faktoroj ankaŭ povas kaŭzi ŝanĝojn en la strukturo kaj funkcio de la cerbo, rezultigante kognan malkreskon.10. En maljuniĝaj specimenoj, ekzemple, estas evidenteco por indiki, ke procezo de atrofio estas ligita parte per aĝo. Iuj studoj pruvis, ke la adopto de malpli engaĝa vivstilo tra la tuta vivo povas akceli perdon de kognitiva funkcio11, pro pli malalta "kognitiva rezervo" (kapablo de la cerbo rezisti insulton de aĝo kaj / aŭ patologio)12. Iuj evidentaj indikoj indikas, ke seniĝi de la "reala mondo" favore al virtualaj agordoj povus simile provoki adversajn neŭrokognitivajn ŝanĝojn. Ekzemple, lastatempa randomigita kontrolita provo (RCT)13 ĝi trovis ke ses semajnoj de engaĝado en interreta rola ludado kaŭzis gravajn reduktojn de griza materio ene de la orbitofrontala kortekso - cerba regiono implicita en impulsa kontrolo kaj decidado. Tamen, la studo ne traktis en kiu mezuro tiuj rezultoj estis specifaj por interreta videoludado, anstataŭ ĝenerala interreta uzado. Tamen ĉi tio levas la eblon, ke diversaj specoj de interreta uzado povas malsame efiki sur la cerbo kaj kognaj procezoj - tiel adversajn kiel avantaĝajn manierojn. Ĉi tio povas havi gravan gravecon por la evoluantaj cerboj de infanoj kaj adoleskantoj, ĉar multaj kognaj procezoj (precipe tiuj koncernaj al pli altaj plenumaj funkcioj kaj socia kogno) ne estas tute denaskaj, sed pli forte influas mediajn faktorojn.14.

Kvankam nur lastatempe aperis, ĉi tiu ebleco kaŭzis substancan korpon de esploro empirie esploranta la multnombrajn eblajn vojojn tra kiuj la interreto povus tuŝi la strukturon, funkcion kaj kognan disvolviĝon de niaj cerboj. Specife, la plej granda parto de ekzistanta esplorado povas esti apartigita en tri specifajn domajnojn, ekzamenante kiel efikas la interreto: a) atento (t.e., kiel la konstanta enfluo de interretaj informoj, promesoj kaj sciigoj konkurantaj por nia atento povas instigi individuojn movi sian koncentriĝon. tra multaj envenantaj amaskomunikilaj riveretoj - kaj la sekvoj, kiujn ĉi tio povas havi por atentaj interŝanĝoj kontraŭ daŭraj atentaj taskoj); b) memoro kaj scio (t.e., en kiu mezuro ni fidas interreton kiel nian primaran informan rimedon, kaj kiel unikaj ecoj de interreta informa aliro povas influi kiel ni prilaboras novajn memorojn kaj taksas nian internan scion); c) socia kogno (kune kun la personaj kaj sociaj konsekvencoj de ĉiam pli enigi niajn sociajn retojn, interagojn kaj statuson en la interreta mondo).

En ĉi tiu stato de revizio, ni prezentas la nunajn ĉefajn hipotezojn pri kiel interreto povas ŝanĝi tiujn kognajn procezojn, poste ekzamenante la mezuron, en kiu ĉi tiuj hipotezoj estas subtenataj de lastatempaj trovoj de psikologia, psikiatria kaj neŭromaĝa esplorado. Tiamaniere ni aldonas la nuntempajn evidentaĵojn rezultantajn de multoblaj kampoj de esplorado por produkti reviziitajn modelojn pri kiel interreto eble influas nian cerbon kaj kognon. Krome, dum studoj ĝis nun koncentriĝis nur al specifaj aĝaj grupoj, ni ekzamenas la efikojn de la interreto sur la homa cerbo en la tuta vivo. Precipe ni esploras kiel la eblaj avantaĝoj / malavantaĝoj de ampleksa interreta integriĝo kun kognaj procezoj povas diferenci inter infanoj kaj pli maljunaj plenkreskuloj. Fine ni identigas gravajn mankojn en la ekzistanta literaturo por prezenti ŝlosilajn prioritatojn por estonta esplorado por akiri novajn komprenojn por minimumigi malutilajn efikojn de la interreto, samtempe valorigante ĉi tiun novan trajton de niaj socioj por potenciale influi neurokognitivajn procezojn.

“DIGITALAJ DISTRACCIOJ”: ĈIU HAVO DE ATENTO SEN LA INFORDA Ŝoseo?

Kiel interreto gajnas kaj subtenas nian atenton?

La interreto konsumas konsiderindan parton de nia atento ĉiutage. La granda plimulto de plenkreskuloj iras interrete ĉiutage, kaj pli ol kvarono raportas esti interrete "preskaŭ konstante"2. En ĉi tio, unu el kvin usonaj plenkreskuloj estas nun "nur inteligentaj" interretaj uzantoj1. Grave, la enkonduko de ĉi tiuj interretaj moveblaj aparatoj ankaŭ reduktis la "ciferecan dividadon" antaŭe spertitan de landoj malaltaj kaj mezaj enspezoj.15. La kvanto kaj ofteco de interreta uzado estas eĉ pli prononcitaj inter pli junaj homoj. Plej multaj plenkreskuloj hodiaŭ atestis la komencon de la transiro de socioj de "interreta interreto" al "interretaj" ĉie ". Tamen pli junaj generacioj (nomataj "ciferecaj indiĝenoj"16) estis formitaj tute en "konatan mondon", precipe en evoluintaj landoj. En konsekvenco, ciferecaj indiĝenoj ofte estas la unuaj al adopti novajn interretajn teknologiojn kiam ili ekestas16, kaj amikiĝu vaste kun ĉiuj ekzistantaj funkcioj de la interreto. Ekzemple, 95% de usonaj junuloj havas aliron al inteligenta telefono, kaj 45% enrete "preskaŭ konstante"3.

Multnombraj faktoroj pelas la rapidan konsumadon kaj vastan uzadon de Interretaj funkciigaj teknologioj tra la mondo. Ĉi tio estas pro tio, ke la interreto nun estas nepravigebla, ĉiopova kaj tre funkcia aspekto de la moderna vivo. Ekzemple, interreta uzo nun estas profunde interligita kun edukado, vojaĝado, socianiĝo, komerco kaj la plej multaj laborlokoj. Kune kun pragmataj uzoj, la interreto ankaŭ ofertas senĉesan vicon de distraj kaj amuzaj agadoj, per podkastoj, retpoŝtoj, filmetoj, streamingaj filmoj kaj videoludado. Tamen, la kapablo de la interreto kapti kaj teni atenton ne estas nur pro la kvalito de amaskomunikila enhavo havebla interrete. Pli ĝuste ĝi ankaŭ estas antaŭenpuŝita de la suba projektado kaj prezentado de la interreta mondo. Unu el tiaj ekzemploj estas la mem-evolua "altiro-mekanismo"; per kiu aspektoj de la interreto, kiuj ne sukcesas atenti, rapide forvelkas en la maron de envenantaj informoj, dum sukcesaj aspektoj de la reklamoj, artikoloj, programoj aŭ io ajn sukcesa kapti nian atenton (eĉ malprofunde) estas registritaj (per klakoj). kaj movoj), rimarkitaj (per interretaj akcioj), kaj poste proliferis kaj pligrandiĝis. Kune ĉi tio, ĉefaj teknologiaj kompanioj estis akuzitaj pri intence kapitaligi la toksomanian potencialon de Interreto, per studado, testado kaj rafinado de la atentaj aspektoj de iliaj retejoj kaj aplikaĵoj ("apps") por promocii ekstreme altajn nivelojn de engaĝiĝo, sen zorgema zorgo pri uzanto-bonstato17.

Krome, eĉ se vi ne uzas Interreton por iu specifa celo, inteligentaj telefonoj enkondukis ĝeneraligajn kaj kutimajn "kontrolajn" kondutojn, karakterizitajn per rapidaj sed oftaj inspektoj de la aparato por envenantaj informoj de novaĵoj, sociaj amaskomunikiloj aŭ personaj kontaktoj.18. Ĉi tiuj kutimoj estas pensitaj esti la rezulto de kondutaj plifortigoj de "informaj rekompencoj", kiuj ricevas tuj dum kontrolado de la aparato19, potenciale engaĝante dopaminergian kortikostriajn sistemojn pro ilia facile disponebla naturo20. La ŝanĝiĝema raporta plifortiga eno de aparata kontrolado povas plue eternigi ĉi tiujn devigajn kondutojn21.

Kognaj konsekvencoj de la atentema Interreto

La senprecedenca potencialo de Interreto por kapti nian atenton prezentas urĝan bezonon kompreni la efikon, kiun ĉi tio povas havi sur niaj pensaj procezoj kaj bonfarto. Jam, edukaj provizantoj komencas percepti malutilajn efikojn de interreto sur la atenton de infanoj, kun pli ol 85% de instruistoj aprobantaj la aserton, ke "hodiaŭaj ciferecaj teknologioj kreas facile distritan generacion"22. La primara hipotezo pri kiel interreto influas niajn atentajn kapablojn estas per hiperligoj, sciigoj kaj instigas liveri senliman fluon de diversaj formoj de ciferecaj rimedoj, tiel instigante nin interagi kun multnombraj enigoj samtempe, sed nur sur malprofunda nivelo, kondute. ŝablono nomata "amaskomunika mult-tasking"23, 24.

La studo seminal de Ophir et al23 estis unu el la unuaj en esplori la daŭran efikon de multfacetaj amaskomunikiloj pri kognaj kapabloj. Ĉi tio estis transversa studo de homoj, kiuj okupiĝis pri mult-taska "peza" (t.e., ofta kaj vasta) amaskomunikilaro kompare al tiuj, kiuj ne faris. Kognitiva testado de la du grupoj produktis la tiam-surprizan konstaton, ke tiuj implikitaj en mult-tasking de pezaj amaskomunikiloj agis pli malbone dum taskoj-ŝanĝantaj provoj ol iliaj sampartoj - kontraŭe al la atendo de la aŭtoroj, ke la "kroma praktiko" donita de oftaj amaskomunikiloj multfacetaj. taskado donus kognan avantaĝon en tasko-ŝanĝiĝantaj scenoj. Pli proksima inspektado de trovoj sugestis, ke la malhelpita taska ŝanĝkapablo en individuoj multfacetaj pezaj amaskomunikiloj ŝuldiĝis al sia pli granda susceptibilidad al distro de nerilataj mediaj stimuloj.23.

Ekde ĉi tiuj komencaj trovoj, la efikoj de amaskomunikila mult-tasking sur kogno venis sub kreskanta skrutinio, ĉar la ĉiam pli diversaj formoj de distro kaj agadoj haveblaj tra la interreta mondo povas plifaciligi niajn kapablojn (kaj tenton) okupiĝi pri amaskomunikiloj mult-tasking25, eĉ ĉe unuopaj aparatoj. Ekzemple, Yeykelis et al26 mezuris multfacetajn taskojn de partoprenantoj inter diversaj specoj de interreta amaskomunikila enhavo dum uzado de nur unu aparato (personaj tekkomputiloj), kaj konstatis, ke ŝaltiloj okazis same ofte kiel ĉiu 19-sekundoj, kun 75% de ĉiuj sur-ekrana enhavo dum malpli ol unu minuto. Mezuroj pri haŭta konduktiveco dum la studo trovis, ke eksciteco pliiĝis en la sekundoj kaŭzante amaskomunikilan interŝanĝon, atingante altan punkton en la momento de la ŝaltilo, sekvita de malkresko poste.26. Denove, ĉi tio sugestas, ke la provleco por alternado inter diversaj komputilaj fenestroj, malfermado de novaj hiperligiloj kaj realigado de novaj serĉoj povus esti pelita de la facile disponebla naturo de la informaj rekompencoj, kiuj eble atendas en la neatendita amaskomunikilaro. Apogante ĉi tion, la studo ankaŭ trovis ke, dum ŝanĝi de laborrilata enhavo al entretenimiento estis asociita kun pliigita ekscitiĝo antaŭvide al la ŝaltilo, ekzistis neniu antaŭvidebla ekscitiĝo asociita kun distro al labor-enhavaj ŝaltiloj.26.

La kreskanta maltrankvilo ĉirkaŭ la kreskanta kvanto de amaskomunika mult-tasking kun la disvastiĝo de ĉiopova Interreta aliro rezultigis pliajn empiriajn studojn. Ĉi tiuj produktis konfliktajn trovojn, kun iuj ne sukcesante trovi ajnajn adversajn efikojn sur atento27kaj aliaj, kiuj indikas, ke multmedia tasko povas eĉ esti ligita al pliigita agado por aliaj aspektoj de kogno, kiel multisensoria integriĝo.28. Tamen la literaturo, ekvilibre, ŝajnas indiki, ke tiuj, kiuj okupiĝas pri oftaj kaj ampleksaj amaskomunikiloj multaspektaj en sia ĉiutaga vivo, agas pli malbone en diversaj kognaj taskoj ol tiuj, kiuj ne faras, precipe por daŭra atento.25.

Imagaj studoj elpensas la neŭralajn diferencojn, kiuj povas kalkuli ĉi tiujn kognajn deficitojn. Funkcie, tiuj, kiuj okupiĝas pri multfacetaj amaskomunikiloj, plenumas pli malriĉajn en distritaj atentaj taskoj, kvankam ili montras pli grandan aktivecon en dekstraj antaŭfrostaj regionoj.29. Ĉar dekstraj antaŭfrostaj regionoj estas tipe aktivigitaj kiel respondo al distractor-stimuloj, la observataj pliiĝoj en varbado de ĉi tiuj regionoj kune kun pli malbona agado sugestas, ke pezaj amaskomunikiloj multi-tasistoj postulas pli grandan kognan penadon por konservi koncentriĝon kiam alfrontitaj kun distractoraj stimuloj.29. Strukture, altaj niveloj de interreta uzado30 kaj multkomunikila mult-tasking31 estas asociitaj kun malpliigita griza materio en antaŭfrontaj regionoj asociitaj kun konservado de celoj antaŭ distro (kiel la dekstra polusa fronto kaj antaŭa cingula kortekso). Tamen, la trovoj ĝis nun devas esti interpretitaj kun singardeco, ĉar diversaj malklaraj faktoroj povas trafi la rezultojn de ĉi tiuj transversaj bildaj studoj. Kvankam la diferencoj persistas dum kontrolado de ĝenerala cifereca uzado kaj aliaj simplaj konfuzantoj (aĝo, sekso, ktp.), Plia esplorado estas bezonata por ekzameni ĉu la observataj neŭralaj diferencoj estas specife atribueblaj al mult-tasking de peza vs malpeza amaskomunikilaro, aŭ en fakto kaŭzita de pli ampleksaj diferencoj en vivstilo inter la du grupoj.

Konsiderante la kvanton de tempo, kiun homoj nun pasigas en amaskomunikiloj multfaktaj per personaj ciferecaj aparatoj, pli kaj pli gravas konsideri ne nur daŭrajn ŝanĝojn, kiuj okazas ĉe tiuj, kiuj okupas multajn amaskomunikilojn multfaktaj, sed ankaŭ la akrajn efikojn sur tujaj kognaj kapabloj. Meta-analizo de 41 studoj montris, ke okupiĝi pri multtaskado estis asociita kun signife pli malbona ĝenerala kogna agado, kun modera-al-granda efika grandeco (Cohen's d = –0.71, 95% CI: –0.86 al –0.57). Ĉi tio estis konfirmita de pli freŝaj studoj, plue montrante, ke eĉ mallongperspektiva engaĝiĝo kun vaste hiperligita interreta medio (t.e. interreta aĉetado dum 15 minutoj) reduktas atentan amplekson por daŭra daŭro post eksterreta interreto, dum legado de revuo ne produktas ĉi tiuj deficitoj32.

Entute, la disponebla evidenteco forte indikas, ke okupiĝi pri mult-tasking per ciferecaj rimedoj ne plibonigas nian plur-taskan rendimenton en aliaj agordoj - kaj fakte ŝajnas malpliigi ĉi tiun kognan kapablon per redukto de nia kapablo ignori venontajn distrojn. Multaj el la multfacetaj enketoj ĝis nun temis pri personaj komputiloj. Tamen, inteligentaj te technologiesnologioj povas eĉ plue instigi homojn okupiĝi pri mult-taskado de amaskomunikiloj per altaj indicoj de envenantaj informoj de retpoŝtoj, rektaj mesaĝoj kaj sciigoj pri sociaj amaskomunikiloj okazantaj samtempe uzante kaj ne uzante la aparaton. Tiel, kune kun determinado de longperspektivaj konsekvencoj de amaskomunikila mult-tasking, estonta esplorado devas ekzameni kiel la konstanta plur-tasking ebligita per interretaj moveblaj aparatoj povas efiki ĉiutage funkciadon per akraj sed altfrekvencaj efikoj.

Krome, la tuja kaj kronika efiko de mult-tasking de amaskomunikiloj estas relative neesploritaj ĉe infanoj kaj adoleskantoj, kiuj estas la ĉefaj uzantoj de tiaj teknologioj.33 kaj estas en fazo de disvolviĝo, kiu estas kerna por rafini pli altajn kognajn kapablojn14. La unua longforma studo de amaskomunika mult-tasking ĉe junuloj lastatempe trovis, ke oftaj plur-taskaj kondutoj antaŭdiras evoluon de atentaj deficitoj specife en fruaj adoleskantoj, sed ne en pli maljunaj junuloj.34. Aldone, ampleksa amaskomunikila multfacetado dum infanaĝo kaj adoleskeco ankaŭ povus negative efiki kognan disvolviĝon per nerektaj rimedoj, reduktante gefianĉecon kun sociaj kaj sociaj agadoj, kaj ankaŭ per interfero kun dormo.35, aŭ reduktante la okazon okupiĝi pri kreiva pensado36, 37. Klare, plia esplorado necesas por taŭge mezuri la efikojn de ĉiea komputado pri la kogna disvolviĝo de infanoj, kaj por trovi praktikajn manierojn plibonigi ĉian malutilan efikon, kiun ĉi tio povas havi.

"IFORMATION": NEUROCOGNITIVAJ RESPONDOJ POR ONLINE INFORMOJ GETADO

Interreto kaj transaktiva memoro

Responde al la demando "Kiel interreto ŝanĝis vian vivon?", Iuj oftaj respondoj inkluzivas trovi novajn amikojn, renovigi malnovajn amikecojn, studi interrete, trovi romantikajn rilatojn, plifortigi karierajn ŝancojn, aĉeti kaj vojaĝi.38. Tamen la plej ofta respondo estas homoj, kiuj deklaras, ke Interreto "ŝanĝis la manieron kiel ili aliras informojn"38. Efektive, por la unua fojo en la homa historio, la plimulto de la homoj en la evoluinta mondo havas aliron al preskaŭ ĉiuj faktaj informoj ekzistantaj laŭvorte.

Kune kun la evidentaj avantaĝoj, ĉi tiu unika situacio ankaŭ enkondukas la eblon, ke la interreto finfine neas aŭ anstataŭigas la bezonon de iuj homaj memorosistemoj - precipe por aspektoj de "semantika memoro" (t.e. memoro pri faktoj) - kiuj estas iom sendependaj de aliaj. specoj de memoro en la homa cerbo39. Sparrow et al. Estis donita de komenca indico pri interreta informkolektado influanta tipajn memoroprocesojn40, kiu pruvis, ke la kapablo aliri interretajn informojn kaŭzis, ke homoj pli memoras, kie tiuj faktoj povus esti reakiritaj prefere ol la faktoj mem, indikante, ke homoj rapide dependas de la interreto por informado.

Oni povus argumenti, ke tio ne estas unika por Interreto, sed nur ekzemplo de la interreta mondo funkcianta kiel formo de ekstera memoro aŭ "transaktiva memoro".40, 41. Transa memoro estas integra parto de homaj socioj dum jarmiloj, kaj rilatas al la procezo, per kiu homoj elektas eksterigi informojn al aliaj individuoj ene de siaj familioj, komunumoj ktp, tiel ke ili kapablas memori la fonton de la scio. , prefere ol provi stoki ĉiujn ĉi tiujn informojn mem41. Kvankam utila sur grupa nivelo, uzi transaktivajn memorsistemojn reduktas la kapablon de individuo memori la specifojn de la ekstere stokitaj informoj.42. Ĉi tio eble ŝuldiĝas al individuoj uzantaj transaktivan memoron por "kognitiva malŝarĝo", implicite reduktante ilian asignon de kognaj rimedoj al memoro de ĉi tiu informo, ĉar ili scias, ke ĉi tio estos disponebla por estonta referenco ekstere. Ĉi tiu fenomeno pruviĝis en multnombraj kuntekstoj, inkluzive de teamlaboro43 kaj aliaj "ne-interretaj" teknologioj (ekz., fotado reduktanta la memorojn de individuoj pri la objektoj kiujn ili fotis)44.

Tamen evidentiĝas, ke la interreto efektive prezentas ion tute novan kaj distingan de antaŭaj transaktivaj memorsistemoj45, 46. Laŭrete, Interreto ŝajnas preterpasi la "transakcia" aspekto, kiu estas eneca al aliaj formoj de kognitiva elŝutado laŭ du manieroj. Unue, la interreto metas neniun respondecon al la uzanto de retenado de unikaj informoj por aliaj por ilin utiligi (kiel kutime estus postulite en homaj socioj)45. Due, male al aliaj transaktivaj memorbutikoj, la interreto agas kiel unu sola ento, kiu respondecas pri tenado kaj reakiro de preskaŭ ĉiuj faktaj informoj, kaj tiel ne postulas, ke individuoj memoras, kiuj ĝustaj informoj estas konservitaj ekstere, aŭ eĉ kie ĝi troviĝas. Kun tio, Interreto fariĝas "supernorma stimulo"46 por transaktiva memoro - igi ĉiujn aliajn eblojn por kognaj elŝutoj (inkluzive de libroj, amikoj, komunumo) redundaj, ĉar ili estas superantaj per la novaj kapabloj por ekstera konservado kaj retrovo de informoj ebligitaj de la interreto.

Kiel supernormala stimulo interagas kun normala ekkono?

Bedaŭrinde, la rapidaj metodoj de akiro kaj konstanta havebleco de informoj donitaj de interreto eble ne nepre kondukas al pli bona uzo de informoj akiritaj. Ekzemple eksperimenta studo47 trovis, ke individuoj instrukciitaj serĉi specifajn informojn interrete kompletigis la informon por repreni taskon pli rapide ol tiuj, kiuj uzas presitajn enciklopediojn, sed poste malpli povis memori la informojn precize.

Dum Interretaj kaj enciklopediaj informkolektaj taskoj, funkcia magneta resonanca bildigo estis uzata por ekzameni aktivadon en la ventraj kaj dorsaj riveretoj. Ĉi tiuj regionoj estas nomataj la "kio" kaj "kie" riveretoj, respektive, pro siaj indikitaj roloj en stokado aŭ de la specifa enhavo (ventra rivereto) aŭ ekstera loko (dorsa rivereto) de alvenantaj informoj.47. Kvankam ne estis diferenco en la aktivigo de la dorsfluo, rezultoj montris, ke la pli malbona rememoro de serĉataj interretoj kompare kun enciklopedia bazo de lernado estis asociita kun malpliigita aktivigo de la ventra ("kio") fluo dum interreta informado. Ĉi tiuj trovoj plue subtenas la eblon, komencita komence de Sparrow et al40, ke interreta informkolektado, kvankam pli rapide, eble malsukcesas varie serĉi regionajn cerbojn por stoki informojn longtempe.

La eblo por interreta serĉado produkti daŭran efikon sur niaj kognaj procezoj estis esplorita en serio de studoj ekzamenantaj antaŭ-postajn ŝanĝojn post ses-taga interreta serĉa paradigmo. En ĉi tiuj studoj, junaj plenkreskuloj ricevis horon ĉiutage de interretaj serĉaj taskoj, kaj entreprenis aron da kognaj kaj neŭbildaj taksoj antaŭ- kaj post-trejnado. Rezultoj montris, ke la ses-taga interreta serĉado reduktis regionan homogenecon kaj funkcian konekteblecon de cerbaj areoj implikitaj en longtempa memora formado kaj retrovo (ekz. Tempa cerba giro)48. Ĉi tio indikas, ke dependado de interreta serĉado povas malhelpi retrovon de memoro reduktante la funkcian konekteblecon kaj sinkronigon de rilataj cerbaj regionoj48. Plie, kiam alfrontis novajn demandojn post la ses tagoj, la trejnado pliigis la mem-raportitajn impulsojn de la partoprenantoj al uzado de la interreto por respondi tiujn demandojn, kio reflektis en varbado de prefrontalaj cerbaj areoj necesaj por konduta kaj impulsa kontrolo.49. Ĉi tiu pliiga inklino dependi de interretaj serĉoj por kolekti novajn informojn estas replikita en postaj studoj50, kaj kongruas kun la "supernorma stimulo" naturo de Interreto, eble sugestante, ke interreta informo-kunvenado rapide trejnas homojn iĝi dependaj de ĉi tiu ilo kiam ili frontas nekonatajn problemojn.

Tamen, malgraŭ la eblaj malfavoraj efikoj al regula "eksterreta" memoro, la ses-taga trejnado plifaciligis la uzadon de la interreto por retrovi informojn, ĉar partoprenantoj fariĝis pli rapidaj ĉe la serĉaj taskoj, sen perdo de precizeco.51. Serĉa trejnado ankaŭ produktis pliiĝojn de la blanka materio-integreco de la fibraj traktoj ligantaj la frontan, okcipitan, parietan kaj tempan lobojn, signife pli ol la ne-serĉa kontrolkondiĉo52. En aliaj studoj, oni ankaŭ trovis kognan malŝarĝon per ciferecaj aparatoj por plibonigi la kapablon de homoj fokusiĝi al aspektoj ne tuj retroveblaj, kaj tiel memori ĉi tiujn pli bone en la estonteco53.

Ĉi tiuj trovoj ŝajnas subteni la emerĝajn hipotezojn, ke fidi en interreto por fakta memoro-memoro povas efektive produkti kognan avantaĝon en aliaj areoj, eble per "liberigado" de kognaj rimedoj54kaj tiel ebligi al ni uzi niajn ĵus disponeblajn kognajn kapablojn por entreprenoj pli ambiciaj ol antaŭe eblaj45. Esploristoj rekomendantaj ĉi tiun vidpunkton montris al multnombraj domajnoj de kolektiva homa klopodo, kiuj jam transformiĝis per la interreta provizo de supernorma transaga memoro, kiel edukado, ĵurnalismo kaj eĉ akademio.55. Ĉar interretaj teknologioj daŭre progresas (precipe koncerne "porteblaĵojn"), estas kredeble, ke la agado profitas per la interreto, jam videblaj ĉe la socia nivelo, povus finfine integriĝi en individuoj mem, ebligante novajn altecojn de kognitiva funkcio.56.

Bedaŭrinde tamen pli sobra trovo pri la tuja eblo de ĉiea interreta aliro ebliganta novajn altecojn de homa inteligenteco estas provizita de Barr et al.57, kiu observis, ke analizaj pensuloj, kun pli altaj kognaj kapabloj, efektive uzas sian inteligentan telefonon malpli por transaktiva memoro en ĉiutagaj situacioj kompare al individuoj kun ne-analitikaj pensmanieroj. Plie, la reduktita uzado de inteligenta telefono en analizaj kontraŭ neanalizaj pensuloj estis specifa por interreta serĉado de informoj, sen diferencoj en sociaj amaskomunikiloj aŭ amuzaj uzoj, kaj tio indikas, ke la diferencoj probable kaŭzas interreton plue "kognan miskonduton" inter malpli analizaj pensuloj.57.

Krom ĉi tio, la kreskanta fido de Interreto por informoj povas kaŭzi individuojn "malklarigi la liniojn" inter siaj propraj kapabloj kaj iliaj aparatoj "58. En serio de eksperimentoj, Fisher et al59 esploris kiel Interreto influas nian memperceptitan scion. Rezultoj montris, ke interreta serĉado pliigas nian senton pri tio, kion ni scias, kvankam la iluzio de memkono estas perceptita nur por la domajnoj, en kiuj la interreto povas "plenigi la malplenojn" por ni. La eksperimentoj ankaŭ montris kiom rapide individuoj internigis la eksterajn sciojn de la interreto kiel siajn proprajn - ĉar eĉ tuj post uzi la interreton por respondi la taskajn demandojn, partoprenantoj atribuis siajn pli altkvalitajn klarigojn al "pliigita cerba agado". Pli freŝaj studoj montris, ke iluzioj de memkono simile persistas dum uzado de poŝtelefonoj por retrovi interretajn informojn58. Ĉar individuoj pli kaj pli ligas kun siaj personaj ciferecaj aparatoj (kiuj ankaŭ ĉiam estas alireblaj), ŝajnas neeviteble, ke la distingo inter memo kaj la kapabloj de Interreto fariĝos ĉiam pli pasema, eble estigante konstantan iluzion pri "pli granda ol reala scio" inter grandaj partoj de la loĝantaro.

Entute Interreto klare povas doni "superstimon" por transaga memoro, kiu jam ŝanĝas la manieron konservi, retrovi kaj eĉ taksi sciojn. Tamen, kun popularaj interretaj informfontoj kiel Guglo kaj Vikipedio malpli ol 20-jaraj, nuntempe ne eblas konstati, kiel tio eventuale speguliĝos en longtempaj ŝanĝoj al la strukturo kaj funkcio de la homa cerbo. Tamen nia konstanta ligo kun la interreta mondo per personaj aparatoj (t.e. poŝtelefonoj), kune kun la aperanta potencialo por pli rekta integriĝo per porteblaj aparatoj, certe indikas, ke ni pli dependas de interreto por faktaj informoj laŭ la paso de la tempo. plu. Ankaŭ, dum la supre priskribitaj studoj temigis faktajn sciojn, interreto ankaŭ nun fariĝas superstimulo por spacaj informoj (per konstanta aliro al interretaj mapoj kaj tutmonda loksistemo). Ĉar spaca memoro estas iom sendependa de semantika memoro en la homa cerbo60, plua esplorado devas esplori la amason de manieroj en kiuj vasta uzado de ĉi tiuj eksteraj memorosistemoj povas redukti, plibonigi aŭ ŝanĝi niajn kognajn kapablojn.

ONLINE SOCIAJ RETOJ: FALAJ KONKONTOJ, Aŭ FALSA DIKOTOMIO?

Homa socieco en la interreta mondo

Sociaj rilatoj kaj havanta senton de rilato estas gravaj determinantoj de feliĉo kaj streĉa trankvilo61, 62mensa kaj korpa bonstato63, 64, kaj eĉ morteco65. Dum la pasinta jardeko, la proporcio de sociaj interagoj de individuo okazantaj interrete en sociaj retaj retejoj (ekz. Facebook, Instagram, Twitter) kreskis draste.66, 67kaj nia rilato kun ĉi tiuj retejoj estas nun forte ligita kun la eksterreta mondo. La realaj mondaj implicoj de tio estas eble plej bone evidentigitaj per la kritika rolo, kiun sociaj amaskomunikiloj ludis en multnombraj mondaj aferoj, inkluzive de laŭdire komenci kaj precipitigi la Londonajn Ribelojn, la Okupan movadon.68, kaj eĉ la Araba Printempo69, kune kun eble influado de la rezultoj de la Referendumo de Eŭropa Unio de Britio ("Brexit")70 kaj la usonaj elektoj de 201671. Klare, kompreni la ŝanĝon de realmondaj interagoj al la interreta socia medio (kaj inverse) havas signifon por preskaŭ ĉiuj aspektoj de la vivoj de homoj.

Niaj instigoj al uzado de sociaj amaskomunikiloj larĝe similas al la instinktaj deziroj sub la sociaj interagoj kun "reala mondo", ĉar homoj allogas interretan socion por interŝanĝi informojn kaj ideojn, kune kun akirado de socia subteno kaj amikeco.72. Tamen, ĉu ĉi tiuj virtualaj interagoj implikas la homan cerbon en manieroj analogaj al real-monda socialigo restas temo de debato ekde la fino de la jarcento.73. Dum estus tre profite, se retejoj en sociaj amaskomunikiloj povus plenumi la implicajn homajn bezonojn por socia rilato, povas esti, ke la distingo inter interretaj kaj senkonektaj retoj estas tiel bonega, ke tute malsamaj kognaj domajnoj partoprenas en la navigado de ĉi tiuj malsamaj medioj.74, 75.

Kiel la interreta medio influas niajn fundamentajn sociajn strukturojn?

Por esplori la neuroimagajn korelaciojn de senkonektaj kaj interretaj retoj, la studo seminal de Kanai et al74 kolektitaj realaj mondaj sociaj retaj grandecoj, interreta socieco (t.e. Facebook-amikoj) kaj magnetaj resonaj bildigaj skaniloj de 125-partoprenantoj. Rezultoj montris, ke ambaŭ mondaj sociaj retaj grandecoj kaj nombro de Facebook-amikoj signife asociis kun amigdala volumo. Ĉar tio antaŭe estis establita kiel ŝlosila cerba regiono por socia kogno kaj socia reto-grandeco76, ĉi tiuj rezultoj montras fortan kazon por la interkovro inter interreta kaj eksterreta socieco en la homa cerbo.

Tamen tiuj aŭtoroj ankaŭ trovis, ke la griza substanca volumo de aliaj cerbaj regionoj (specife, postaj regionoj de la meza tempa cerba cirklo kaj supera temporala sulko, kaj la dekstra entorhina kortekso) estis antaŭdiritaj de la nombro de partoprenantoj en Facebook-amikoj, sed ne rilato al iliaj realmondaj sociaj retoj. Ĉi tio sugestas, ke iuj unikaj aspektoj de sociaj amaskomunikiloj implicas aspektojn de la cerbo, kiuj ne estas centraj en "realaj" sociaj agordoj. Ekzemple, la emo por interretaj retoj instigi nin al tenado de multaj malfortaj sociaj ligoj, implikantaj milojn da vizaĝ-al-nomaj paroj, povus postuli altajn asociecajn memorkapablojn, kio ne estas kutime postulata en real-mondaj retoj (ĉar ĉi tiuj konsistas el de malpli multaj, sed pli konataj rilatoj)74. Kiel asocia memoro-formado por nom-vizaĝaj paroj engaĝas la dekstran entorinan kortekson77, 78Tio povus klarigi la ekskluzivan rilaton kiun ĉi tiu regiono havas kun interreta socia (sed ne reala monda) reto-grandeco74.

Efektive, unu ŝlosila diferenco, kiu eble disigos, kiel la cerbo manipulas interretajn kaj senretajn sociajn retojn, estas la unika kapablo donita de interreto por la homoj teni kaj samtempe interagi kun milionoj da "amikecoj".79, 80. Empiria testado de ĉi tiu hipotezo estas plej fruktodona esplora areo devenanta de esplorado pri la fundamentaj similecoj kaj diferencoj inter ĉi tiuj du sociaj mondoj je biologia nivelo.66. Kiam vi difinas "amikecojn" sub ampleksa kunteksto (homoj, kiuj subtenas kontakton kaj dividas emocian ligon)66, du ŝablonoj estas elstaraj inter diversaj mondaj sociaj retoj: a) la meza individuo havas ĉirkaŭ 150 "amikecojn" (sed tio estas tre ŝanĝiĝema inter individuoj), kaj b) ĉi tiu konsistas el kvin hierarkiaj tavoloj, konsistantaj. de primaraj partneroj, intimaj rilatoj, plej bonaj amikoj, proksimaj amikoj kaj ĉiuj amikoj, kiuj sekvas grandec-skalan rilatumon de ĉirkaŭ 3 (t.e., ĉiu akumula tavolo estas 3-fojoj pli granda ol la lasta), kaj tial havas mezumon (akumulativan / inkluzivaj) grandecoj de 1.5, 5, 15, 50 kaj 150 respektive66. La padronoj de la averaĝa nombro de 150 totalaj amikecaj ligoj, kaj la grandecoj de la kvin hierarkiaj tavoloj de rilatoj konsistigantaj, estis trovitaj tra regionoj kaj tempoperiodoj ene de diversaj homaj organizoj, kiuj iras de ĉasistoj-kolektantoj.81, 82 kaj historiaj vilaĝaj loĝantaroj83, armeoj66, loĝejaj tendaroj84, al personaj retoj de modernaj eŭropanoj85.

Tiel, donita la senprecedencan potencialon, kiun interretaj sociaj retoj permesas en kvanto de rilatoj, kaj la diversaj kuntekstoj, kiujn ĉi tiuj okazas79, 80, estas imaginde, ke ĉi tiu eksterordinara medio rajtigos preterlasi ĉi tiujn du ŝajne fiksitajn aspektojn de real-mondaj sociaj retoj. Tamen, lastatempaj trovoj konfirmis, ke rilatoj de amikaro al uzanto, afiŝado de ŝablonoj kaj interŝanĝoj en Twitter, Facebook, kaj eĉ interretaj videoludaj platformoj, ĉiuj indikas similan averaĝan nombron da ĝeneralaj amikecoj (ĉirkaŭ 150, malgraŭ alta inklino), kune kun konservante la samajn skalajn grandojn de la hierarkia strukturo de la kvin apartaj amikecaj tavoloj (kiel determinite per reciprokaj komunikaj interŝanĝoj)86-89. Tial eĉ en la unikaj regnoj de interretaj sociaj retoj, la plej fundamentaj operacioj de homaj sociaj retoj ŝajnas resti relative senŝanĝaj88, 89. Do, estas tre kredeble, ke la sociaj ligoj formitaj en la interreta mondo estas prilaboritaj simile al tiuj de la eksterreta mondo, kaj ili havas tiom da ebleco transdoni de interreto por formi "realan mondan" sociecon, inkluzive nian socian. interagoj kaj niaj perceptoj pri sociaj hierarkioj, en manieroj ne limigitaj al la kunteksto de la interreto.

La movaj fortoj, kiuj subtenas la fiksitajn strukturajn ŝablonojn de sociaj retoj, eĉ se alfrontitaj al la grandega konektiva potencialo de la interreta mondo, povas esti larĝe klarigitaj per du koincidantaj mekanismoj. Unue, limoj al socia ekkono ene de la homa cerbo ŝajnas transdoni tra sociaj kuntekstoj66. Ekzemple, homoj luktas por interagi kun pli ol tri individuoj samtempe en la reala mondo, kaj ĉi tiu limigo al atento ŝajnas ankaŭ apliki interrete90, 91. Ĉi tiu evidenteco konsentas kun la hipotezo, ke eviti la kognajn limojn de sociaj rilatoj povas esti malfacila, eĉ kiam teknologio donas nenaturajn ŝancojn fari tion88.

La dua ŝoforo de fiksitaj limoj de socia agado estas, ke simplaj subaj faktoroj povas produkti sociajn limojn, eĉ en interretaj agordoj. Plej evidente, investo en sociaj rilatoj estas limigita de tempaj limigoj, kaj tio povas kontribui al la fiksitaj ŝablonoj de la nombro kaj speco de sociaj rilatoj.93, 94. Lige al tio, analizoj en diversaj sociaj kuntekstoj montris, ke tempaj limigoj regas la nombron de sociaj interagoj, kiujn individuoj okupas, kaj kiel ili distribuas ĉi tiujn tra siaj diversaj specoj de rilatoj.93, 94. Denove, ĉi tiuj ĝeneralaj interagaj indicoj restas similaj en interretaj sociaj retoj87, 88.

La eblo, ke la parametroj en ĉiuj sociaj retoj (interrete aŭ eksterrete) estas regataj de bazaj bazaj faktoroj estas subtenata plu per esplorado, kiu montras, ke similaj strukturoj ankaŭ ekzistas en sociaj sistemoj pli simplaj, kiel bestaj socioj.66, 95. Ekzemple, la grandeco kaj grimpado de hierarkiaj "amikaj" tavoloj trovitaj en interretaj kaj ekster-homaj retoj troviĝas ankaŭ en delfenoj, elefantoj kaj diversaj primataj specioj.96, kaj la fenomenoj de homoj pliigantaj la nombron kaj forton de iliaj sociaj retaj rilatoj post la morto de amiko en Facebook97 Vidiĝas ankaŭ ĉe sovaĝaj birdoj, kiuj montras kompensan suprenreguligon de siaj sociaj retaj ligoj kiam oni spertas la perdon de socia asocio.98.

Subteni la ideon ke limigitaj kognaj kapabloj regas niajn sociajn strukturojn estas esplorado montrante ke la cerbaj regionoj antaŭdirantaj individuan variadon en socia reto-grandeco ĉe homoj ankaŭ faras tion por makakoj.99. Forta subteno por simplaj subaj faktoroj (kiel tempo) regantaj nian ĝeneralan mastrumadon de sociaj interagoj troveblas en studoj montrantaj, ke tute komputile simulitaj sistemoj replikas iujn el ŝajnaj kompleksecoj de homaj sociaj retoj, eĉ sub relative simplaj reguloj.100, 101. Ekzemploj inkluzivas agento-bazitajn modelojn generantajn similajn sociajn strukturojn kiel homoj, kiam socieco estas difinita kiel limigita en la tempo100.

Konsiderante la aktualan evidentecon pri kiel interreto influis la homan pensadon ĉirkaŭ la sociaj retoj, estas nerekoneble, ke la interreta medio prezentas unikan potencialon kaj kuntekston por socia agado.79, 80, 102, 103, Kiu povas alvoki iujn ne-identajn kognajn procezojn kaj cerbajn areojn kompare al la senkonstrua mondo74, 75. Tamen, krom ĉi tiuj relative grandskalaj diferencoj, ŝajnas ke niaj cerboj prilaboras la interretajn kaj senretajn sociajn retojn per surprize similaj manieroj, kiel pruvas la dividitaj kognaj kapabloj kaj simplaj subaj faktoroj, kiuj regas sian fundamentan strukturon.87, 88. Tiel, la interreta socia mondo havas tre gravajn implicojn ne nur por mezuri kaj kompreni la homan socialon, sed ankaŭ por regi la rezultojn de sociaj procezoj tra diversaj aspektoj de la vivo.

Sociaj kognaj respondoj al la interreta socia mondo

Laŭ la evidentaĵoj, taŭga metaforo por la rilato inter interreta kaj reala monda socieco povus esti "nova ludkampo por la sama ludo". Eĉ preter la fundamenta strukturo, emerĝaj esploroj sugestas, ke neŭrokognitivaj respondoj al interretaj sociaj okazoj similas al tiuj de realaj vivaj interagoj. Ekzemple, oni malakceptis interrete, ke pliigas aktivecon en cerbaj regionoj forte ligitaj kun socia kogno kaj reala mondo-malakcepto (media prefrontal-kortekso)104) en kaj plenkreskuloj kaj infanoj105-107. Tamen, en la "sama malnova ludo" de homa socieco, interreta socia amaskomunikilo klinas iujn el la reguloj - potenciale koste de uzantoj.17. Ekzemple, dum real-monda akcepto kaj malakcepto ofte estas ambigua kaj malferma al meminterpreto, sociaj amaskomunikiloj platformoj rekte kvantigas nian socian sukceson (aŭ malsukceson), provizante klarajn metrikojn en formo de "amikoj", "partianoj", kaj "Ŝatas" (aŭ potenciale dolora perdo / foresto de ĉi tiuj)107. Konsiderante la toksomanian naturon de ĉi tiu tuja memdifina retrosciigo, sociaj amaskomunikilaj kompanioj eĉ povas kapitaligi ĉi tion por maksimume engaĝi uzantojn.17. Tamen, kreskanta evidenteco indikas, ke fidi retan retrosciigon por memfido povas havi adversajn efikojn al junuloj, precipe al tiuj kun malalta socia emocia bonstato, pro altaj indicoj de ciberbullying.108, pliigita angoro kaj depresio109, 110, kaj pliigitaj perceptoj pri socia izolado kaj ekskludo inter tiuj, kiuj sentas sin malakceptitaj interrete111.

Alia procezo komuna al homa socia konduto en interretaj kaj senkonektaj mondoj estas la tendenco al pli altaj sociaj komparoj112, 113. Dum ĉi tiuj povas esti adapteblaj kaj utilaj sub regulaj mediaj kondiĉoj112Ĉi tiu implicita kognitiva procezo ankaŭ povas esti raptita de la artefarita media fabrikita sur sociaj amaskomunikiloj113, 114, kiu montras hiper-sukcesajn individuojn konstante metante sian plej bonan piedon antaŭen, kaj eĉ uzas ciferecan manipuladon de bildoj por ŝveligi fizikan allogon. Faciligante la ekspozicion al ĉi tiuj draste supraj sociaj komparoj (kiuj malofte troveblas en la ĉiutaga vivo), interretaj sociaj amaskomunikiloj povas produkti nerealajn atendojn de si mem - kaŭzante malbonan korpan bildon kaj negativan memkoncepton, precipe por pli junaj homoj.107, 111, 115, 116. Ekzemple, en adoleskantoj (precipe inoj), tiuj, kiuj pasigis pli da tempo en sociaj amaskomunikiloj kaj inteligentaj telefonoj, havas pli grandan prevalencon de mensaj sanaj problemoj, inkluzive de depresio, ol tiuj, kiuj pasigis pli da tempo en "ne-ekranaj" agadoj116, kun pli granda ol 5 hrs / day (kontraŭ 1 hr / day) asociita kun pliigita risko de 66% de unu memmortigita rezulto.117.

Tamen, kaŭza rilato inter altaj niveloj de uzado de sociaj amaskomunikiloj kaj pli malriĉa mensa sano nuntempe malfacilas establi, ĉar estas plej verŝajne kompleksa interagado inter pluraj malklaraj faktoroj, inkluzive de malpliigita dormo kaj en-persona socia interagado, kaj pliigita sedenta konduto kaj perceptita soleco116, 118. Tamen, konsiderante la grandan kvanton de uzado de sociaj amaskomunikiloj observataj ĉe junuloj, estontaj esploroj devas ekzameni ĝisfunde la potencialajn malutilajn efikojn, kiujn ĉi tiu nova medio por socieco povas havi sur sano kaj bonstato, kune kun celado establi la veturantajn faktorojn - tiajn Alĝustigoj povas esti faritaj en sekvaj iteracioj de sociaj amaskomunikiloj por produkti pli pozitivajn rezultojn.

Dum junuloj kun mensaj malsanoj eble estas la plej vundeblaj al negativa enigo de sociaj retoj, ĉi tiuj amaskomunikiloj ankaŭ povas prezenti novan platformon por plibonigi mensan sanon en ĉi tiu loĝantaro, se ili estas uzataj ĝuste. En la estonteco, sociaj retoj ankaŭ povas esti ekspluatataj por antaŭenigi daŭran engaĝiĝon kun interretaj intervenoj, dum ili traktas ŝlosilajn (sed ofte neglektitajn) celojn kiel socian ligitecon, socian subtenon kaj memefikecon, por celi efektivigi daŭrajn funkciajn plibonigojn en severaj kaj kompleksaj menshigienaj kondiĉoj119. Por atingi ĉi tiujn celojn, interretaj sociaj amaskomunikiloj devas esti desegnitaj por antaŭenigi engaĝiĝon per uzado, en etika kaj travidebla maniero, de efikaj strategioj uzataj de la industrio. Ekzemple, disvolvi teknologiojn, kiuj estas pli kaj pli adoptitaj de interretaj merkataj kaj teknologiaj kompanioj, kiel naturlingva prilaborado, analizoj de sentoj kaj maŝina lernado, povus esti kapitaligitaj, ekzemple ebligante identigi tiujn kun pli granda risko de memmortigo aŭ refalo.120, kaj raciigi hom-movitan subtenon al tiuj, kiuj plej bezonas ĝin en la momento kiam ili bezonas ĝin121. Krome, interretaj sistemoj povos lerni de tio, kio helpas individuojn kaj kiam, malfermante fenestron al personecaj, realtempaj intervenoj121.

Dum la uzo de interretaj sociaj amaskomunikiloj bazitaj en la komenco, pioniraj klopodoj indikas, ke ĉi tiuj intervenoj estas sekuraj, engaĝantaj kaj havas la eblon plibonigi klinikajn kaj sociajn rezultojn ĉe kaj pacientoj kaj iliaj parencoj.122-127. Ĉi tio diris, interretaj intervenoj malsukcesis ĝis nun esti adoptitaj de menshigienaj servoj128, 129. La ĉefaj kialoj inkluzivas altajn prizorgajn tarifojn, malbonajn studajn dezajnojn, kiuj reduktas tradukan potencialon, kaj mankon de konsento ĉirkaŭ la postulataj normoj por ampleksa efektivigo de interretaj liverataj terapioj.130-132. Oni klopodas nuntempe por determini la longperspektivajn efikojn de la unua generacio de intervenoj bazitaj en sociaj amaskomunikiloj por mensa malsano pere de grandaj kontrolitaj provoj.133, 134. Kune ĉi tiu klinika uzo, disvolvi evoluajn strategiojn de publika sano por junaj plenkreskuloj por eviti eblajn adversajn efikojn kaj negativajn aspektojn de tipaj sociaj amaskomunikiloj.

KONKLUJOJ KAJ DIRECOJ

Ĉar ciferecaj teknologioj pli kaj pli integriĝas kun ĉiutaga vivo, la interreto fariĝas tre lerta pri kaptado de nia atento, samtempe produktante tutmondan ŝanĝon pri kiel homoj kolektas informojn kaj interligas unu kun la alia. En ĉi tiu revizio, ni trovis emerĝan subtenon por pluraj hipotezoj pri la vojoj tra kiuj interreto influas niajn cerbojn kaj kognajn procezojn, precipe pri: a) la multfaceta fluo de venantaj informoj instigante nin okupi pri atentema interŝanĝo kaj “Mult-tasking”, pli ol daŭra fokuso; b) la ĉiopova kaj rapida aliro al interretaj faktaj informoj, kiuj preterpasas antaŭajn transaktajn sistemojn, kaj eble eĉ internajn memorajn procezojn; c) la interreta socia mondo paraleligante kognajn procezojn de "reala mondo" kaj fariĝanta enigita kun nia senreta socieco, enkondukante la eblecon por la specialaj ecoj de sociaj amaskomunikiloj efiki sur "reala vivo" per neviditaj manieroj.

Tamen, kun malpli ol 30 jaroj post kiam la interreto fariĝis publike havebla, la longtempaj efikoj ankoraŭ ne estis establitaj. En ĉi tio, ŝajnas aparte grave, ke estonta esplorado determinas la efikon de interreto al ni tra diversaj punktoj de la vivotempo. Ekzemple, la ciferecaj distraĵoj kaj supernormalaj kapabloj de interreto por kogna malŝarĝo ŝajnas krei ne-idealan medion por rafini pli altajn kognajn funkciojn en kritikaj periodoj de cerba disvolviĝo de infanoj kaj adoleskantoj. Efektive, la unuaj laŭlongaj studoj pri ĉi tiu temo trovis, ke malfavoraj atentaj efikoj de cifereca multtaskado estas aparte prononcataj en frua adoleskeco (eĉ kompare kun pli maljunaj adoleskantoj)34Kaj tio, ke pli alta ofteco de interreta uzo dum 3-jaroj en infanoj estas ligita kun malpliigita verba inteligenteco ĉe postsekvo, kune kun malebla maturiĝo de ambaŭ grizaj kaj blankaj materiaj regionoj.135.

Aliflanke, la malo povas esti vera ĉe pli maljunaj plenkreskuloj, kiuj spertas kognan malpliiĝon, por kiuj la interreta medio eble provizas novan fonton de pozitiva kognitiva stimulo. Ekzemple, Interreta serĉado okupis pli neŭrajn cirkvitojn ol legado de tekstpaĝoj en interretaj pli maljunaj plenkreskuloj (en aĝo de 55-76 jaroj)9. Plue, eksperimentaj studoj trovis, ke komputilaj ludoj disponeblaj interrete kaj per inteligentaj telefonoj povas esti uzataj por malhelpi kognan malkreskon.136-138. Tiel, la interreto eble prezentos novan kaj alireblan platformon por plenkreskuloj por konservi kognan funkcion tra la maljuneco. Ekde ĉi tio, sukcesa kognitiva maljuniĝo antaŭe montris dependi de lernado kaj eluzado de kognaj strategioj, kiuj povas kompensi maljuniĝan rilatan malkreskon de "krudaj" memoraj kapabloj.139. Ĉi tio antaŭe estis nomata kiel optimumigado de internaj kognaj procezoj (ekz., Per mnemonikaj strategioj), aŭ utiligante kognan elŝutadon en tradiciaj formatoj (fabrikado de listoj, transaktiva memoro ktp.)139. Tamen, kiel interretaj teknologioj pli profunde integriĝas kun nia ĉiutaga kognitiva prilaborado (per inteligentaj telefonoj, portiloj, ktp.), Ciferecaj indiĝenoj povus realigi formojn de "interreta kogno" en la maljuniĝanta cerbo, per kio pli maljunaj plenkreskuloj povas ĉiam pli utiligi ret-transira memoro kaj aliaj aperantaj interretaj procezoj por plenumi (aŭ eĉ superi) la tipajn kapablojn de pli juna cerbo.

Kvankam ĝi estas emerĝanta studa areo, la samo povus apliki por sociaj aspektoj de la interreta mondo. Dum junuloj ŝajnas precipe inklinaj al la malakceptoj, al homaj premoj kaj negativaj taksadoj, kiujn ĉi tiu mondo povus estigi107, pli maljunaj plenkreskuloj povas finfine povi utiligi sociajn rimedojn por superi izolecon kaj tiel daŭre profiti el la diversaj gamoj de fizikaj, mensaj kaj nekonognitivaj avantaĝoj asociitaj kun socia ligo.73. Vidita kolektive, la komenca esplorado en ĉi tiu areo jam indikas, ke ekvivalentaj specoj de interreta uzado povas havi diferencajn efikojn sur la kognitiva kaj socia funkciado de individuoj depende de ilia punkto en la vivdaŭro.

Por pli bone aŭ malbone, ni jam realigas grandskalan eksperimenton pri ampleksa interreta uzado tra la tutmonda loĝantaro. Pli fajna skala analizo estas esenca por pli kompreni la daŭran efikon de ĉi tiu uzado en nia socio. Ĉi tio povus inkluzivi mezuradon de ofteco, daŭro kaj specoj de interreta uzado kiel norma parto de naciaj datumaj projektoj, ekzemple per kolektado de interretaj datumoj (aŭ per aparataj aŭ mem-raportaj mezuroj) en taksaj protokoloj. Kombinante ĉi tion kun la ampleksaj genetikaj, soci-demografiaj, vivmanieroj kaj neŭroimaj datumoj kolektitaj de iuj daŭrantaj projektoj, esploristoj povus konstati la efikon de interreta uzado sur psikologia bonstato kaj cerba funkciado tra tutaj loĝantaroj (anstataŭ la nuntempe limigita studo specimenoj), dum ankaŭ kontrolado de multnombraj konfuzantoj.

Entute ĉi tiu frua fazo de la interreta enkonduko en nian socion estas decida periodo por komenci rigoran kaj ampleksan esploradon pri kiel diversaj specoj de interreta uzado interagas kun homa ekkono, por maksimumigi niajn ŝancojn utiligi ĉi tiun novan ilon en utila maniero, minimumigante la eble malutilajn efikojn.

Konsideroj

  1. Firth estas subtenata de Blackmores Institute Fellowship. J. Sarris estas subtenata de aŭstralia Klinika Esplora Kunularo de Nacia Konsilio pri Sano kaj Medicina Esploro (NHMRC) (APP1125000). B. Stubbs estas subtenata de la Sanedukado Anglujo kaj la Nacia Instituto por Sanesplorado Integrita Klinika Akademia Programo Klinika Prelegado (ICA ‐ CL ‐ 2017‐03‐001). GZ Steiner estas subtenata de NMRC ‐ Australian Research Council (ARC) Dementia Research Development Fellowship (APP1102532). M. Alvarez ‐ Jimenez estas subtenata de NHMRC-Kariera Disvolva Kunularo (APP1082934). CJ Armitage estas subtenata de Nacia Instituto por Sanesploro (NIHR) Manchester Biomedical Research Center kaj NIHR Greater Manchester Patient Safety Translational Research Center. La opinioj esprimitaj en ĉi tiu papero estas tiuj de la aŭtoroj kaj ne nepre tiuj de la supre menciitaj entoj.

Referencoj