J Flegistino Res. 2020 Jan 16. doi: 10.1097 / jnr.0000000000000370
Celikkalp U, Bilgic S1, Temel M2, Varol G.3.
abstrakta
BACKGROUND:
La uzo de poŝtelefonoj inter junuloj estas sufiĉe ofta. Tamen, inteligentaj telefonoj estas asociitaj kun negativaj efikoj kiam ili uzas troe. Oni raportis, ke smartphone-uzo povas negative efiki lernadon en la klasĉambro, kaŭzi problemojn pri sekureco kaj negative influi interpersonan komunikadon.
CELO:
La celoj de ĉi tiu studo estis determini la nivelon de smartphone-toksomanio inter flegistaj kaj medicinaj studentoj kaj ekzameni la efikon de inteligenta nivelo de toksomanio sur komunikaj kapabloj.
METODOJ:
Ĉi tiu transversa studo estis farita kun medicina lernejo kaj flegejoj en publika universitato (502 partoprenantoj). Datumoj estis kolektitaj uzante personan informformularon, la Smartphone Addiction-Skalo-Mallongan version (SAS-SV), kaj la Komunikadon pri Kapabloj-Skalo.
REZULTO:
Ĉiuj partoprenantoj en la studo posedis inteligentajn telefonojn. Plej multaj (70.9%) estis inaj, kaj 58.2% estis en la flega programo. La partoprenantoj uzis poŝtelefonojn dum averaĝa tempo de 5.07 ± 3.32 horoj tage, ĉefe por mesaĝado. La averaĝa totala poentaro de SAS-SV por la partoprenantoj estis 31.89 ± 9.90, kaj signifa diferenco en meznombraj poentaroj de SAS-SV estis trovita rilate al la variabloj de fako, sekso, ĉiutaga uzado de inteligenta telefono, akademia sukceso, statuso rilate al inteligenta telefono en la klasĉambro, partopreno en sportoj, facila komunikado kun pacientoj kaj parencoj, preferata komunikmaniero, sanaj problemoj ligitaj al uzado de telefono kaj statuso de vundo (p <.05). Krome, pozitiva malforta-al-modera rilato estis trovita inter meznombraj poentaroj de SAS-SV kaj la variabloj de ĉiutaga uzado de inteligenta telefono kaj jaroj de uzado de inteligentaj telefonoj, dum negativa malforta rilato estis trovita inter meznombroj de SAS-SV kaj Komunikada Kapabloj-Taksado. Skalaj poentaroj. Ĉiutaga uzado de inteligenta telefono estis la plej grava antaŭdiro de inteligenta telefono.
KONKLUJOJ / GRAVAJ PRAKTIKOJ:
Pli altaj SAS-SV-poentoj havas negativan efikon sur interpersona komunikado kaj socia vivo kaj reduktas lernan efikecon en studentoj. Tial studentoj kaj prelegantoj estu pli bone informitaj pri avantaĝoj kaj riskoj de inteligenta uzo en edukado, kun antaŭzorgoj kontraŭ troa kaj senbezona uzo.
PMID: 31972729
;
