Vandenbosch, Laura, kaj Johanne van Oosten.
Ĵurnalo de Komunikado 67, ne. 6 (2017): 1015-1036.
https://doi.org/10.1111/jcom.12341
abstrakta
Intervenaj alfabetigaj intervenoj parte celas malebligi nedeziratajn amaskomunikilajn efikojn en posta tempo. Tamen mankas longdaŭra esplorado pri la interago inter amaskomunikila edukado kaj amaskomunikilaj efikoj. En ĉi tiu longforma studo inter 1,947 13-25-jaraj infanoj, ni komencis trakti ĉi tiun laŭnon per ekzamenado de la potencialo de porn-alfabetiga edukado ĉe lernejoj por mildigi la longforman rilaton inter eksponado al sekse eksplicita interreta materialo (SEIM) kaj vidpunktoj de virinoj kiel seksaj objektoj. Duflanka interagada efiko aperis: la rilato inter SEIM kaj seksismaj vidpunktoj malpliiĝis, des pli multaj uzantoj lernis de edukado pri porno. Neniuj seksaj aŭ aĝaj diferencoj okazis. Ĉi tiu studo tiel donas iujn unuajn pruvojn pri la rolo de amaskomunika edukado en redukto de nedezirataj amaskomunikilaj efikoj.
;
