La rolo de edukaj informadoj pri mildigado de efikaj eksperimentaj ekspozicioj al perforta sekse eksplicita materialo: meta-analizo (1996)

Allen, Mike, Dave D'Alessio, Tara M. Emmers, kaj Lisa Gebhardt.

Ĵurnalo de Seksa Esploro 33, ne. 2 (1996): 135-141.

abstrakta

Fari eksperimentojn pri la efiko de sekse eksplicita materialo (SEM) postulas, ke la esploristo eksponu personon al materialo, kiu eble "damaĝos" la esploran partoprenanton. Por konservi etikan konduton por tia esplorado, enketistoj uzas iun specon de instrua informado por mildigi ajnan eblan efikon al konsumado de SEM. Dek studoj specife mezurantaj la efikon de instruaj informoj pri mildigado de efikoj de SEM troviĝis en 1,500-artikola datumbazo de esplorado rilata al SEM. Ĉiuj studoj pruvis la efikecon de iu speco de instrua informado aŭ prebriefing en minimumigado de la efiko de eksperimenta ekspozicio al sekse eksplicitaj materialoj (Mr = .29, N = 1002, gamo .03 al .68, kie rs de 0 kaj supre indikas kompletan mildigon). Instruaj informoj ŝajnas mildigi la efikojn de eksperimenta ekspozicio al SEM, kvankam longtempaj konsekvencoj kaj la kompara efikeco de malsamaj informaj teknikoj ankoraŭ estas taksataj.