Esplorante la efikon de sekse eksplicita materialo pri la seksaj kredoj, komprenado kaj praktikoj de junaj viroj: kvalitiva enketo (2016)

LINKO AL PAPO

Karolo Petroa kaj Meyrick, Jane, Ph.D.a

a Fako de Psikologio, Universitato de Okcidento de Anglio.

Korespondanto - Dr Meyrick, Universitato de Okcidenta Anglio, Fako de Psikologio, Frenchay Campus, Coldharbour Lane, Bristol BS16 1QY. Tel + 44 (0) 117 21 82153. Retpoŝto [retpoŝte protektita]

Ŝlosilaj vortoj: Seksa Eksplicita Materialo, Interreta Pornografio, Adoleskaj Viroj, kvalita esplorado, teorio,

abstrakta

intenco

Esploro sugestas, ke ekspozicio al Seksa Eksplika Materialo (SEM) havas negativajn efikojn sur la kredoj, sintenoj kaj agoj de adoleskantoj, precipe pri maskloj. La objektivo de ĉi tiu studo estis esplori la efikon de ekspozicio al SEM pri la seksaj kredoj, komprenoj kaj kondutoj de adoleskaj viroj en la socio hodiaŭ kaj komenci konstrui teorion ĉirkaŭ ĉi tiu breĉo en la brita literaturo.

telefono

Ekzemplo de oportunismaj partoprenantoj de maskloj inter 18 - 25 estis varbitaj en unu laborejo (nomita centro, Bristol, Britio). De 40 invitita, 11 respondis al kvalita enketo. Datumoj estis kolektita (enreta kaj papara formato) kaj analizita por temoj.

Rezultoj kaj Konkludoj

Trovoj sugestas, ke la ŝlosilaj temoj ĉirkaŭ SEM, kiuj influas la seksajn kredojn, komprenojn kaj kondutojn de adoleskaj viroj, estas: - pliigitaj niveloj de havebleco de SEM, inkluzive de eskalado en ekstrema enhavo (Ĉie Vi Rigardas) estas vidataj de junaj viroj en ĉi tiu studo kiel havantaj negativajn efikojn sur la seksaj sintenoj kaj kondutoj de adoleskantoj (Tio ne bonas). Familio aŭ seksa edukado povas proponi iun 'protekton' aŭ ekvilibron al la reprezentoj de vidi (Buffers), junuloj vidas en SEM. Datumoj sugestas konfliktajn aŭ konfuzitajn vidojn (Realaj versoj Fantazio) ĉirkaŭ la atendoj de adoleskantoj pri sana seksa vivo (Sana Seksa Vivo) kaj taŭgaj kredoj kaj kondutoj (Sciante Ĝuste De Malĝusta). Tiri la temojn en raporton pri kaŭza vojo helpas konstrui teorion.

Ŝlosilvortoj: Seksa eksplicita materialo, Adoleskaj viroj, Kredo, Kompreno, Konduto, Kvalita esplorado.

Implikaĵoj kaj Kontribuoj

  • Vasta havebleco de SEM raportita kun ĉiufoje pli ekstrema enhavo.
  • Konsumo povas konduki al konfuzo kaj SEM-valoroj bazitajn atendojn de reala sekso.
  • Variado en ĉi tiu efiko povas esti pro ekzistanta vundebleco aŭ sperto de 'bubistoj'
  • Seksa edukado estis vidita kiel manko de okazo por havigi pli sanan ekvilibron.

Enkonduko

La pli granda havebleco de pornografio (1) precipe per ciferecaj platformoj (2,3,4) rezultigis tion, kion iuj nomas 'pornigita' mondo (5). Esploro komencis efiki sur la disvolviĝo de adoleskantoj kaj junulara kulturo per multaj senprecedencaj manieroj (6,7,5,8).

McNair, 2002 (8) asertas, ke la normala kaj efikado de sekse eksplicita materialo (SEM) ne nur montras, ke la rolo-pornografio ludas en la juna vivo, rilatoj kaj la facileco, pri kiu ili diskutas ĝin, sed ankaŭ en populara kulturo kaj nuntempa arto.

La indiscriminata naturo de moderna interreto-ebligita teknologio pliigis ekspozicion al SEM en ĉiuj aĝoj (1) sed precipe en junuloj aŭ hazarde aŭ intence (9, 10). Niveloj de partopreno en la kreado kaj dissendo de sekse eksplicita enhavo de persona naturo per sociaj amaskomunikiloj ankaŭ pliiĝis (11).

Esploroj pri niveloj de konsumado de SEM sugestis gamon da eblaj negativaj efikoj inkluzivi; instigo al seksa perforto (12); objektivigo de virinoj (13); pli frua seksa debuto (14, 15, 16); riska seksa konduto (17) kaj seksa persekutado. (16). Tamen Luder et al. 2010 (18) uzante grandan loĝantaron de svisaj junuloj, (N = 6054) trovis neniun ligon inter SEM-ekspozicio kaj la plimulto de riskaj seksaj kondutoj. La ŝablono tamen povas esti unu el pli granda negativa efiko en vundeblaj populacioj kiel trovite per grandskala (N = 1501) laboro en Usono, (19) trovis, ke la plimulto de maskloj ne havas ligojn inter ofta SEM-ekspozicio kaj pli alta tendenco al seksa agreso. Tamen, inter tiuj kun antaŭdispona nivelo de risko al seksa agreso, kiuj ankaŭ ofte serĉis SEM, niveloj de seksa agreso kompare kun siaj samuloj estis kvaroble pli grandaj aŭ pli. La interagado de malkovro kaj efiko postulas pli grandan esploron kaj pli grave teorian konstruan aliron.

Teorio disvolviĝo en ĉi tiu kampo mankas (20). Transversaj studoj sugestis, ke adoleskantoj lernas seksajn kondutojn de la observado de SEM (14,21) kaj ke tio povas rezultigi distorsionajn atendojn de sekseco (22). Peter kaj Valkenburg, 2010 (23) trovis pli oftan SEM-ekspozicion rezultigis pliigitajn kredojn, ke ĝi estis simila al reala mondo-sekso (socia realismo) kaj utila fonto de informo pri sekso (utileco).

La ebla rolo de protekta seksa edukado ĉirkaŭ SEM estas evidentigita, (24) reliefigis, ke la foresto de edukado rilate al la eblaj negativaj konsekvencoj de SEM povas esti rilatigita kun pliigita rapideco de seksaj kondutoj kun alta risko.

Studo realigita fare de Hald kaj Malamuth, 2008 (25) helpis identigi vojojn por seksa edukado koncerne al pornografio, ĉampionante la aliĝon de enhavo kiu pliigus amaskomunikilaron kaj helpos en la kritika lego de pornográĝa materialo de junuloj.

Tamen profunde kvalita (7) laboro agnoskis, ke iuj junuloj agnoskis la nerealisman naturon de SEM, denove montrante al la komplekseco de adoleska sperto kaj kompreno. Tia profunda laboro malabundas en la literaturo, sed necesas kunmeti pli riĉan raporton pri kiel SEM spertas por ekkompreni ambaŭ teoriajn neformalajn vojojn kaj esplori eblajn rimedojn de interveno. Ankaŭ rimarkas la manko de brita esplorado en la pli vasta eŭropa regata literaturo, kiu povas doni voĉon al ebla kultura varia sperto.

La celo de ĉi tiu esplorado sekve komprenis la efikojn, kiujn ekspozicio al SEM havas sur la seksaj kredoj, komprenado kaj praktikoj de junaj viroj per siaj propraj rakontoj kiel unua paŝo al teorio-konstruado.

metodoj

Malliberejoj en la literaturo ĉirkaŭ kvalitivaj studoj, kiuj povus konstrui teorion kaj esplori kompleksecon, konduki al la elekto de kvalita datuma kolekto. Pro la naturo de la temo, enketa ilo estis elektita por certigi partoprenantan anonimecon kaj redukti socian deziron.

Uzante oportunisma strategio de neĝpilkampado, konatoj estis varbitaj fare de ekzistantaj partoprenantoj ĝis ĝisdatiĝis la saturado de datumoj (26). Homoj, inter 18 kaj dudek kvin jaroj, estis invititaj partopreni en ĉi tiu studo, kaj de la 40 invititaj, 11-partoprenantoj kompletigis la enketon (Vidu Apendon A).

La etika estraro pri sano kaj vivo-sciencoj de la Universitato de la Okcidento de Anglujo donis etikan aprobon por ĉi tiu studo. Partoprenantoj kompletigis aŭ paperan kopion (resenditan per anonima koverto) aŭ interretan version (resenditan per retpoŝto) de kvalita enketo.

La analizo de datumoj efektivigis per sesfiza alproksimiĝo al indukta temática analizo (27), esplorante la semantikan valoron de la datumoj per generado de komencaj kodoj (vidu Apendon B) antaŭ serĉado kaj identigo de ĉefaj temoj. La rigoreco de lego estis bazita per evoluo de persona deklaro de la esploristo kaj kontrolisto de temoj (28).

rezultoj                                         

Partoprenantoj inkludis 11-virojn inter la aĝoj de 18-25 jaroj ĉiuj laborantaj ĉe la sama Bristol-bazita laborejo. Ili ricevis pseŭdonimojn por anonimeco.

La indukta tema analizo aplikita al ĉi tiuj kvalitaj enketoj estigis ses ŝlosilajn temojn, kiuj ĉeestis en la datumoj. Ĉi tiuj temoj estas konsiderataj esencaj por determini kredojn, komprenojn kaj agojn de ĉiuj partoprenantoj. Temoj estis etikeditaj kaj estas prezentitaj laŭ logika sinsekvo "Ĉie, kien vi rigardas", "Tio ne bonas", "Bufroj, seksa edukado kaj familio", "Veraj versaĵoj Fantazio", "Sana seksvivo" kaj "Scii ĝuste de malĝuste?" ” . La temoj estas prezentitaj en ĉi tiu specifa ordo por komuniki la ĝeneralan historion tra la tuta historio.

 

 

Diagramo de ŝlosilaj temoj kaj sub temoj

 

Ekstrema enhavo

slef

Ĉie Vi Rigardas

Buffers

Tio ne bonas

Sana Seksa Vivo

Realaj versoj Fantazio

Sciante Ĝuste De Malĝusta?

Seksa edukado

Amo, fido, honesteco kaj respekto

Emocia kaj fizika misuzo

havebla

akceptita

 

inter

objektigo

Komprenante fikcia

Lecionoj Lernitaj

 

Familiara Medio

 

toksomanio

 

"Veraj" Virinoj

atendoj

slef

Uzu SEM

normalaj

frekvenco

vario

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Ĉie Vi Rigardas

Ĉi tiu temo estas difinita per ŝablonoj de ekspozicio al SEM raportitaj de la partoprenantoj kaj evidentecoj pri la facileco kaj gamo, per kiu ĉi tiu enhavo ŝajnas esti alirita per interreto kiel la plej citita fonto.

"Mi plej ofte vidis malfacilan kernan pornon, kiun mi aliras de liberaj retejoj en interreto" - Sid

"Paĝo 3, knabinoj (Zoo & Nuts)" - Tom

"Eksplicaj muzikaj videoj, Televidaj knabinoj, kie vi vokas" - Richard

              "Instagram" - Mo       

Partoprenantoj ŝajnis pruvi mezuron de socia akcepto por la vidado de SEM de adoleskaj viroj en la moderna mondo, vidante la konduton kiel parto de evolua procezo.

"Mi pensas, ke ĝi estas parto de kreskado kaj entute ĝi estas konsiderata kiel socie akceptebla por junaj viroj vidi ĉi tiun materialon. 2 - Ross

Tamen, iuj ŝajnis rekoni potencajn malutilajn rezultojn, influante seksajn eksperimentojn kaj adictivajn kondutojn en adoleskuloj.

"Mi zorgas pri la efiko, kiun ĝi havis ĉe junuloj, pro porno, mi eksperimentis sekse provante kopii aferojn, kiujn mi vidis, kaj ne ĉiuj estis pozitivaj spertoj (seksaj festoj, grupa sekso ktp)". - Gaz

"Kiam mi ne estis tiel zorgema, mi trovis min toksomaniulo al porno pro la facileco, per kiu mi povis ekteni ĝin kaj la rekompencon de kemiaĵoj en mia cerbo". - Alfie         

Ligilo inter sociaj amaskomunikiloj kaj reala fizika seksa aktiveco ankaŭ estis komunikita, kun zorgoj leviĝantaj rilate la kapablecon fidi la sincerecon de kiel homoj portretas sin enrete, ĉi tiu nova fenomeno kreskas en la sekva temo.

2. Tio Ne Bone

Vidoj kaj sintenoj portretitaj en SEM-enhavo ŝajnis esti replikitaj en komentoj faritaj de partoprenantoj. Seksaj hierarkioj kaj la objekto de inoj estis speciale ĉeestantaj, kun iu konscio raportita, ke tio eble estas problemo.

"Mi ankaŭ dirus, ke ĝi plifortigas danĝerajn ideojn pri seksa hierarkio. Virinoj estas kutime prezentataj kiel submetiĝemaj kaj facile influataj de viroj. Viroj estas kutime prezentataj kiel regantoj kaj kiel la pli forta sekso. Mi kredas, ke ĉi tio influis akceptemajn individuojn en nia socio, plifortigante la patriarkecon en nia socio, igante fortajn inajn sintenojn malpli dezirindaj. "- Bob

"Sekso kiel produkto facile alirebla kaj aĉetebla. Ŝanĝas la manieron kiel ili rigardas knabinojn kaj virinojn, objektivigon, knabinojn ne kiel homojn ”- Mo

En ĉi tiu grupo, la sereraj stereotipoj montritaj en SEM ankaŭ ŝajnis efektivigi la formon, laŭ kiu junaj viroj perceptas sin.

"Ĝi povas igi iujn virojn senti necertecon pri ilia seksa kapablo, ĉar ili ne nepre povas daŭri tiel longe kiel iuj viraj pornsteluloj". - Rikardo

"Porno igis min senti min malpli taŭga kiel viro - efikas negative al mia propra percepto pri mi mem." - Tom

Krome, partoprenantoj parolis pri la ĉiam pliiĝantaj niveloj de ekstremaĵo en la enhavo de SEM en linio. SEM povus do esti vidita kiel influa forto en la muldado de pli ekstremaj seksaj preferoj en la ŝtofon de adoleskula konscio.

"Pro la ĉiam kreskanta havebleco de porno, la filmetoj fariĝas pli kaj pli aventuraj kaj ŝokaj por resti laŭ la postulo, ke ĝi ankoraŭ estu konsiderata ekscita. - Garolo

“Verŝajne ĝi malmoligis min. Necesas multe por ŝoki min nun, Pro la kvanto, kiun mi vidis, ĝi ne efikas min tiel multe kiel antaŭe "- Tom

Ĉi tiu pliigita bezono de pli altaj niveloj de stimulo povas efiki la nivelon de atendoj sur la seksa kunulo de individuo por partopreni, kaj ankaŭ pri la individuo mem konformiĝi al tio, kio povas esti konsiderata kiel "la normo".

3. Buffers

Ekvilibro aŭ alternativaj seksaj modeloj provizitaj de ekz. Familiara konduto aŭ seksa edukado estis raportitaj koncerne havi pozitivan kontribuon aŭ misuzitan ŝancon.

"Mia seksa edukado en la lernejo estis terura. Pornografio tute ne estis kovrita kaj ŝajnis, ke ili faras la plej malgrandan ... Ili glosis pri iuj detaloj, kiuj efektive donos al vi utilajn komprenojn al tio, kio esti sekse aktiva fakte estus kiel "- Jay

“La homa formo ne estis tabua en mia hejmo kiam mi kreskis, do mi pensas, ke tio donis al mi avantaĝon, kiun ne ĉiuj havus. La artverko de mia patrino certe donis al mi tre bonan ideon pri kia aspektas vera virino ”. - Bob

Familio agas kiel "bufro" kontraŭ la negativaj efikoj de SEM-spektado kaj seksa edukado maltrafita okazo provizi ekvilibran fonton de sanaj "normoj". La agado de tia 'bufro' povus helpi junulojn distingi inter reala kaj fantazia seksa konduto.

 

 

 

4. Realaj versoj Fantazio

Partoprenantoj raportis vidi la uzadon de pornografio kiel nun malpli malpli stigmata, rilate ĝin kiel normala parto de vivo, kiu diskutas malferme inter la rilatoj.

              “Ĝi nun estas normaligita. Malpli da tabuo. Pri ĝi eblas paroli kun partneroj ”. - Tom

Ĉi tiu normaligo estis diverse reprezentita kiel fidinda informa fonto de informoj, sed iuj partoprenantoj raportis la negativan efikon de la normoj de SEM.

              "Mi lernis multon de porno - movoj - kio estas atendita de mi kiel viro". - Tom

"Mi dirus, ke ĝi donas al junaj viroj tre danĝeran ideon pri kio estas sekso kaj kion ĝi donas". - Bob

"Ĝi ankaŭ influas korpan bildon kaj mian opinion pri kiel iu devas aspekti kaj kiel sekso devas aspekti kaj esti". - Harry

"Ĉi tiuj eksplicitaj materialoj multe malpli influis mian perspektivon de la homa formo kaj mi pensas tion ĉefe pro la scio, ke ĝi prezentas fikcian mondon, kie la homoj bildigitaj estas preskaŭ roluloj de la reala mondo". - Bob

SEM konsumita kiel normo eble kontribuas al konfuzo ĉirkaŭ seksaj atendoj. En ĉi tiu grupo, malsamaj niveloj de kompreno aŭ kompreno pri tio, ĉu ĝi reprezentis realan seksan konduton, estis raportitaj.

5. Sana Seksa Vivo

Partoprenantoj estis demanditaj pri kio povus esti sana seksa vivo. Ofteco kaj kvalito estis oftaj fadenoj ene de la datuma aro kiam oni priskribas sanan seksan vivon.

"Ofta kaj plenumanta kun iu, kiu havas la samajn seksajn interesojn kiel vi" - Jay

Vario de seksa sperto estis raportita de partoprenantoj kiel gravaj por eviti enuigan seksan vivon,

              "Estante aventuristo en la dormoĉambro kaj havante sekson regule" - Richard

Kontraŭe, aliaj enketistoj levis aspektojn kiuj konsideris partnerojn kaj rilatojn.

"Komunikado estas ŝlosilo al sekso kaj porno ofte instruas metodojn kaŭzi plezuron, kiu ne reflektas tion, kion partnero volas". - Harry

"Esti en kompromita rilato aŭ esti honesta pri kiu vi estas, kiam temas pri seksa agado. Ĝi montras, ke vi havas sanan respekton por la alia sekso ". - Ross

              "Kiam estas emocia alligitaĵo - mi forgesas sensencan sekson". - Tom  

Komunikado, honesteco, respekto kaj bezono por emociaj ligiloj ĉiuj raportis priskribante sanan seksan vivon. La interspaco inter ĉi tiuj kaj seksaj specimeno en SEM estas klara, la grado, al kiu junuloj en ĉi tiu grupo montris informon pri ĉi tiu vario.

6. Sciante Ĝuste De Malĝusta?

La datumoj provizis multajn ekzemplojn de kontraŭdiro kaj nekonataj opinioj kaj opinioj rilate al virinoj, seksaj stereotipoj estas klare evidentigitaj kun diversaj gradoj de kompreno.

"Eble mi desensitigis al iuj aspektoj de sekso. Mi ne sentas, ke mi havis negativan efikon sur mi kaj ĝi ne estas io, kion mi rigardis aŭ rigardis regule ". -Ross

"Eble seksaj malegalecoj povus ekesti de vidado de virinoj prostitui sin antaŭ fotilo". - Alfie

"Viro devas preni la tempon certigi, ke liaj virinoj estas kontentaj antaŭ ol li eksplodas, se li volas havi bonan daŭran seksan vivon". - Alfie

La manifestiĝo de abusiva konduto de la objekto de inoj ankaŭ montris konscie.

"Kiam viroj faligas siajn personajn normojn ĝis la punkto, kiam la ino fariĝas ŝerco inter amikoj, tio estas misuzo laŭ mi. (Mi fikis iujn absolutajn putrulojn por bona historio por miaj amikoj kaj ĉi tio estas neakceptebla) - Gaz

diskuto

La rezultoj reliefigas iujn eble gravajn rezultojn rilate al la efiko de SEM-konsumo sur la seksaj kredoj, kompreno kaj praktikoj de junaj viroj, sub esplorita kampo. Ene de la limoj de kvalita kaj sekve ne ĝeneraligebla specimeno, temoj profitus el granda specimena konfirmo sed tamen kontribuus al la komencoj de teoria raporto pri kiel SEM povas formi sintenojn kaj konduton. Konsumo kaj akcepto SEM estis raportita kiel kreskanta, kiel konfirmite en aliaj esploroj (2,3,4,16,10)., inkluzive de pli ekstrema enhavo, ĉar adoleskantoj raportis malsentiĝi al SEM-enhavo, postulante ĉiam pli ekstreman ekspozicion por senti sin stimulitaj aŭ ŝokitaj.  

Junuloj en ĉi tiu studo agnoskis negativajn efikojn sur la seksaj sintenoj kaj kondutoj de adoleskantoj. Familia aŭ seksa edukado povas oferti iom da "protekto" aŭ ekvilibron al SEM-reprezentoj de sekso. Datumoj sugestas konfliktantajn aŭ konfuzajn vidpunktojn ĉirkaŭ la atendoj de adoleskantoj pri sana seksa vivo kaj taŭgaj kredoj kaj kondutoj. La ŝablono de internigitaj valoroj de SEM povas esti varia kaj la sperto de "bufroj" povus esti peranto de vundebleco al SEM kiel informfonto.

Pliigita havebleco eble pliigis la socian akcepton de SEM kiel simple "parto de la moderna epoko" (29, 5, 1). Datumoj sugestas vojon internigi SEM-seksajn normojn kondukantajn al konfuzo kaj nerealisma atendo, sed la percepto de SEM kiel "reala" variis. Vario antaŭe trovita en la esplorado ŝajnis rondiri ĉirkaŭ ia formo de vundebleco (30). La datumoj sugestas, ke la rolo de "bufroj" kiel ekzemple familiaj rolmodeloj aŭ la potencialo de seksa edukado povas esti areoj por interveno. Datumoj rilatas al la kreskanta uzo de "aktivaj" aŭ memproduktitaj formoj de SEM en sociaj retoj (ekz. krei aŭ konsumi pornografiajn bildojn (31). Kiel ĉi tiu hejmkreska aliro ludas en la ideojn de reala kaj fantazia konduto? Collins 'et al, 2011 (20) utila esplora superrigardo certe rimarkas, ke sociaj retoj povas rezultigi pliigitajn petojn pri interreta seksa interago farataj aŭ ricevataj de junuloj.

Junuloj en ĉi tiu studo mem proponis la eblon, ke SEM-ekspozicio povas konduki al dependeca modelo de konsumo kun kreskanta bezono de pli ekstrema enhavo. Iuj raportas senti la bezonon konstante puŝi siajn limojn por stimulo, kun individuoj ne plu ŝokitaj de iu enhavo, ŝablono trovita en antaŭaj esploroj (32, 33, 34, 35, 36) liganta ĝin al antaŭtempaj seksaj spertoj; objektivigado de inoj, nerealismaj atendoj kaj pliigita efiko de seksĉikanado (16).

Komprenu la ligilojn pli bone - teoriaj vojoj, vundebleco kaj bufoj.

Pliaj esploroj devus esplori medianojn de susceptibilidad al la influo de SEM kaj ĉi tiu laboro, kvankam bazita sur unu grupo de junaj viroj, komencas disigi la vojon de kiel kreskanta volumo kaj ekstrema enhavo de SEM povas traduki en kondukitajn sintenojn kaj konduton. 

Interreta Sekureco

Laboro de la gvidlinioj de la UK-Konsilio pri Infana Interreta Sekureco kaj la Departemento pri Kulturo, Amaskomunikilaro kaj Sporto (37) rekomendas, ke servaj provizantoj por sociaj retoj kaj interagaj servoj starigu rimedojn por minimumigi riskon, sed ankaŭ disponigi sekurecajn konsilojn por junuloj, gepatroj kaj prizorgantoj. Lernejoj mem pli kaj pli traktas interretan sekurecon inter infanoj tiom fruaj kiom lernejaj.

Seksa Edukado kaj familia komunikado ĉirkaŭ sekso

La trovoj povas reliefigi la gravecon trakti eblajn nesufiĉojn en aktuala seksa edukado (24). Datumoj en ĉi tiu studo konfirmas la vaste establitan rilaton (20) al rolmodelado de taŭgaj kondutoj, sintenoj kaj opinioj de ĉefaj prizorgantoj, sed ĉi tio postulas pli da esplorado.

La valoro de seksa edukado estas bone dokumentita tra la nuna literaturo (38,39, 24) kaj partoprenantoj raportis sian seksan edukadon kiel netaŭgan ĝenerale sed ne kovrantan la aferon de SEM. Ĉi tio ŝajnas maltrafita okazo por preventi iujn el la distorditaj perceptoj kaj konfuzoj, kiujn junaj viroj povas vundebligi vidi SEM per proviza gvidado ĉirkaŭ tio, kion signifas SEM. Krome la fonto de tiaj informoj logike estus pli alirebla per la sama rimedo, al kiu SEM estas alirebla interrete (20). Pli da esploroj ĉirkaŭ ĉi tiu kampo necesas.

Studaj Limigoj

Enketa bazita ilo limigas la eblon esplori temojn levitajn kaj troveblas ne ĝeneraligeblaj kun temoj, kiuj bezonas pli grandan specimenon. La lego de temoj de la datumoj povas esti influita de la spertaj vivaj spertantoj, establante refleksan praktikon, trianguladon kaj uzadon de kontrolo de interpretado estas ĉiuj metodoj uzataj por plibonigi kvalitikan rigorecon (28).

Ĉi tiu verko komencas trakti mankojn en la literaturo pri profunda kvalita esplorado en brita medio kaj esplorado, kiu konstruas teorion ĉirkaŭ SEM-ekspozicio kaj konduto. Kreskanta havebleco kaj la rekono fare de junaj viroj mem de la negativaj efikoj de SEM montras la bezonon de interveno. Datumoj ĉirkaŭ ŝlosilaj bufroj konfirmas eblajn intervenajn vojojn vaste agnoskitajn en esploroj pri adoleska gravedeco kaj antaŭzorgo de ITS, te seksa edukado kaj familia komunikado. Nur per konsciigo pri eblaj riskoj, kaj tiam per provizado de la necesaj iloj kaj efektivigo de taŭgaj sekurecaj rimedoj, tiam eblos al junuloj administri siajn spertojn en la vivo kaj protekti sin kontraŭ eventuala damaĝo.

 

 

 

Referencoj

  1. Træen B, Toril Sørheim Nilsen, Hein Stigum. Uzo de pornografio en tradiciaj amaskomunikiloj kaj interrete en Norvegio. La Ĵurnalo de Seksa Esploro. 2006;43(3):245-247,249-254. http://search.proquest.com/docview/215280373?accountid=14785.
  2. Cooper A, McLoughlin IP, Campbell KM. Sekseco en ciberespaco: Ĝisdatigo por la 21-a jarcento. Ciberpsikologio kaj Konduto. 2000;3(4):521-536. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=buh&AN=5323505&site=ehost-live. doi: 10.1089 / 109493100420142.
  3. Binik YM. Sekseco kaj interreto: Multaj hip (otesoj) - iom iom da datumoj. La Ĵurnalo pri seksa esplorado. 11;38(4):281; 281-282; 282.
  4. Fisher WA, Barak A. Interreta pornografio: Socia psikologia perspektivo pri interreta sekseco. La Ĵurnalo pri seksa esplorado. 11;38(4):312; 312-323; 323.
  5. Pornita de Pamela Paul. Homoj (Chicago.1974). 12;64(11):61; 61.
  6. Peter, J. Valekenburg, PM (2007) Adoleskantoj ekspozicio al sekseca amaskomunikilaro kaj nocioj de virinoj kiel seksaj objektoj. Sekso Roles. 56; 381-660.
  7. Löfgren-Mårtenson L. Volupto, amo kaj vivo: kvalita studo pri la perceptoj kaj spertoj de svedaj adoleskantoj kun pornografio. La Ĵurnalo pri seksa esplorado. 11;47(6):568; 568-579; 579.
  8. McNair B. Kulturo de striptease: sekso, amaskomunikilaro kaj demokratiigo de deziro. Psikologio Gazetaro; 2002.
  9. Wolak J, Mitchell K, Finkelhor D. Nekonata kaj dezirita ekspozicio al interreta pornografio en nacia specimeno de junularaj interretaj uzantoj. pediatrio. 2007; 119 (2): 247-257. doi: 119 / 2 / 247 [pii].
  10. Mitchell KJ, Finkelhor D, Wolak J. La ekspozicio de junularo al nedezirata seksa materialo en interreto nacia enketo pri risko, efiko kaj antaŭzorgo. Junularo & Societo. 2003;34(3):330-358.
  11. Moreno MA, Parks MR, Zimmerman FJ, Brito TE, Christakis DA. Montriĝo de sanaj riskprovizoj en MySpace de adoleskantoj: Antaŭvalenco kaj asocioj. Arch Pediatr Adolesc Med. 2009;163(1):27-34.
  12. Russell DE Pornografio kaŭzas malbonon al virinoj. En: Walsh MR, ed. Virinoj, viroj kaj sekso: Daŭraj debatoj. Yale: New Haven: Yale University Press; 1997: 158-169.
  13. Dines G, Jensen R, Russo A. Pornografio. Routledge; 1998.
  14. Häggström-Nordin E, Sandberg J, Hanson U, Tydén T. (2005) Asocio inter pornografia konsumo kaj seksaj praktikoj inter adoleskantoj en Svedio. Internacia Revuo por MST kaj Aidoso. 16: 102-107. 
  15. Kraus SW, Russell B. Fruaj seksaj spertoj: La rolo de interreta aliro kaj sekse eksplicita materialo. Ciberpsikologio kaj Konduto. 2008;11(2):162-168.
  16. Bruna JD, L'Engle KL. X-taksitaj seksaj sintenoj kaj kondutoj asociitaj kun la ekspozicio de usonaj fruaj adoleskantoj al sekse eksplicitaj amaskomunikiloj. Komputila Esploro. 2009;36(1):129-151.
  17. Braun-Courville DK, Rojas M. Ekspozicio al sekse eksplicitaj retejoj kaj adoleskantaj seksaj sintenoj kaj kondutoj. Journal of Adolescent Health. 2009;45(2):156-162.
  18. Luder M, Pittet I, Berchtold A, Akré C, Michaud P, Surís J. Asocioj inter interreta pornografio kaj seksa konduto inter adoleskantoj: Mito aŭ realaĵo? Arch Seksa Behav. 2011;40(5):1027-1035.
  19. Ybarra ML, Mitchell KJ. Ekspozicio al interreta pornografio inter infanoj kaj adoleskantoj: nacia enketo. Ciberpsikologio kaj konduto. 2005;8(5):473-486.
  20. Collins RL, Martino SC, Shaw R. Influo de novaj amaskomunikiloj pri adoleskula seksa sano: Evidenteco kaj ŝancoj. RAND Kompanio. 2011.
  21. Alexy EM, Burgess AW, Prentky RA. Pornografio uzas kiel riskon markilon por agresema mastro de konduto inter seksaj reagaj infanoj kaj adoleskantoj. Kompania Informo Kompania Nomo J Am Psychiatr Nurses Assoc. 2009; 14 (6): 442-453. doi: 10.1177 / 1078390308327137 [doi].
  22. Tsitsika A, Critselis E, Kormas G, Konstantoulaki E, Constantopoulos A, Kafetzis D. Adolescent pornográfico interreta uzo: multivaria regresiga analizo de la prognozaj faktoroj de uzo kaj psikosociaj implikaĵoj. Ciberpsikologio kaj Konduto. 2009;12(5):545-550.
  23. Peter J, Valkenburg PM. (2010) Procezoj sub la efikoj de la uzado de adoleskantoj de sekse eksplicita interreta materialo: La rolo de perceptita realismo. Komputila Esploro. 2010;37(3):375-399.
  24. Brown J, Keller S, Stern S. Sekso, sekseco, sextado kaj sexed: Adoleskantoj kaj la media.prevention-esploristo. Antaŭzorgo Esploristo. 2009;16(4):12-16.
  25. Malamuth NM, Addison T, Koss M. Pornography kaj seksa agreso: Ĉu ekzistas fidindaj efikoj kaj ĉu ni povas kompreni ilin? Annu Rev Sekso Res. 2000;11(1):26-91.
  26. Strauss A, Corbin J. Bazoj de kvalita esplorado: Proceduroj kaj teknikoj por disvolvi bazitan teorion. 1998.
  27. Braun V, Clarke V. Uzanta tematan analizon en psikologio. Kvalita esplorado en psikologio. 2006;3(2):77-101.
  28. Meyrick J. Kio estas bona kvalita esplorado? Unua paŝo al ampleksa alproksimiĝo por juĝi rigorecon / kvaliton. J Sano Psikolo. 2006; 11 (5): 799-808. doi: 11 / 5 / 799 [pii].
  29. Cooper A, Griffin-Shelley E. Rapida turneo pri interreta sekseco: Parto 1. Anales de la Usona Psikoterapia Asocio. 2002;5(6):11-13.
  30. Peter, J. Valekenburg, PM (2006) Adoleskantoj ekspozicio al seksa materialo en interreto. Komputila Esploro. 33 (2); 178-204.
  31. Subrahmanyam K, Greenfield PM, Tynes B. Konstruanta seksecon kaj identecon en interreta adoleskampa ĉambro. Ĵurnalo de aplikata evolua psikologio. 2004;25(6):651-666.
  32. Lam LT, Peng Z, Mai J, Jing J. Faktoroj asociitaj al interreta forkaptado inter adoleskantoj. Ciberpsikologio kaj Konduto. 2009;12(5):551-555.
  33. Delmonico DL, Griffin EJ. Cybersex kaj la E-adoleskanto: Kia geedzeco kaj familiara terapiistoj devus scii. J Marital Fam Ther. 2008;34(4):431-444.
  34. Van Den Eijnden, Regina JJM, Spijkerman R, Vermulst AA, van Rooij TJ, Engels RC. Komputila interreta uzo inter adoleskantoj: Bidirekta gepatra rilato. J Abnorm Child Psychol. 2010;38(1):77-89.
  35. Rimington DD, Gast J. Cybersex uzo kaj misuzo: Implikoj por sano edukado. Usona Ĵurnalo pri Sano-Edukado. 2007;38(1):34-40.
  36. Peter J, Valkenburt-ĉefministro. (2008) Ekspozicio de adoleskantoj al sekse eksplicita interreta materialo kaj seksa zorgo: studo de tri-onda panelo. Duona psikologio. 06;11(2):207; 207-234; 234.
  37. Fako de Kulturo, Amaskomunikilaro kaj Sporto. Infana sekureco enreta: Praktika gvidilo por provizantoj de sociaj rimedoj kaj interagaj servoj. . 2016.
  38. Evans AE, Edmundson-Drane EW, Harris KK. Instrukcio-helpita instrukcio: Efika instrua metodo por HIV-preventa edukado? Ĵurnalo de sano de adoleskantoj. 2000;26(4):244-251.
  39. Owens EW, Behun RJ, Manning JC, Reid RC. La efiko de interreta pornografio pri adoleskantoj: Revizio de la esplorado. Seksa Dependeco kaj Kompulsemo. 2012;19(1-2):99-122.