COMENTARIOS: El estudio reconoce que la adicción a Internet existe y la correlaciona negativamente con la "auto-claridad". Sugiere que los estudios futuros examinen el tipo de uso de Internet, en lugar de la cantidad.
Israelashvili M, Kim T, Bukobza G.
J adolesc. 2011 Jul 29.
Fuente
Departamento de Desarrollo Humano y Educación, Escuela de Educación, Universidad de Tel Aviv, Tel Aviv 69978, Israel.
Resumen
En este estudio, probamos la hipótesis de que Internet puede servir como una herramienta valiosa para ayudar a los adolescentes a perseguir la necesidad de claridad en el autoconcepto relacionada con el desarrollo. Los participantes en el estudio fueron adolescentes 278 (48.5% niñas; 7th-9th alumnos) que completaron cuestionarios relacionados con sus niveles de uso de Internet, adicción a Internet, desarrollo del ego, autoconciencia, claridad de autoconcepto y datos demográficos personales.
Los resultados del estudio apoyan la noción general de que el nivel de auto-claridad de los adolescentes está relacionado negativamente con la adicción y el uso excesivo de Internet. Por lo tanto, se sugiere que los estudios futuros sobre el uso excesivo de Internet por parte de los adolescentes deben utilizar conceptualizaciones y mediciones cualitativas en lugar de cuantitativas para explorar adecuadamente tal comportamiento y sus implicaciones, positivas o negativas. Se propone una diferenciación entre usuarios excesivos, usuarios pesados y usuarios adictos. Es decir, los usuarios excesivos y los usuarios pesados utilizan Internet para fines relacionados con la edad y la vida moderna, y por lo tanto no deben ser etiquetados como adictos. Se sugieren implicaciones para la medición, definición y tratamiento del uso excesivo de Internet.
Derechos de autor © 2011. Publicado por Elsevier Ltd.
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