Evaluación de la adicción a internet y la soledad en estudiantes de secundaria y preparatoria (2014)

J Pak Med Assoc. 2014 Sep;64(9):998-1002.

Koyuncu T, Unsal a, Arslantas d.

Resumen

OBJETIVO:

Determinar la frecuencia de adicción a Internet y la soledad en estudiantes de secundaria y preparatoria.

MÉTODOS:

El estudio transversal se realizó entre mayo 7 y junio 8, 2012, entre estudiantes de secundaria y preparatoria en Sivrihisar, que es un distrito en la zona rural de Anatolia, Turquía. El grupo de estudio estaba formado por estudiantes de 1157. La Escala de adicción a Internet joven se utilizó para evaluar la adicción a Internet. La Escala de soledad de la Universidad de California en Los Ángeles se utilizó para evaluar el nivel de soledad. Se utilizó SPSS 15 para el análisis estadístico.

RESULTADOS:

De los 1157 estudiantes, había 636 (55.0%) hombres y 521 (45.0%) mujeres de 11 a 19 años (media: 15.13 ± 1.71 años). Según la Escala de adicción a Internet, 91 (7.9%) de los sujetos eran adictos a Internet. Obesidad (razón de probabilidades: 9.57), personalidad "Tipo A" (razón de probabilidades: 1.83), uso de Internet por primera vez antes de los 12 años (razón de probabilidades: 2.18), uso de Internet todos los días (razón de probabilidades: 2.47) y uso de Internet más de 2 horas al día (odds ratio: 4.96) fueron factores de riesgo de adicción a Internet (p <0.05). Se encontró una correlación positiva entre la adicción a internet y la soledad (rs = 0.121; p <0.001).

CONCLUSIÓN:

Se descubrió que la adicción a Internet es un problema de salud importante en los estudiantes de secundaria y preparatoria. También se encontró una correlación positiva entre la soledad y la adicción a internet.