Adicto a Biol. 2015 Dec 22. doi: 10.1111 / adb.12347.
Han DH1, Kim SM1, Bae S2, Renshaw PF3, Anderson JS4.
Resumen
El juego prolongado de videojuegos en Internet puede tener efectos múltiples y complejos sobre la cognición humana y el desarrollo del cerebro, tanto de manera negativa como positiva. Actualmente no existe un consenso sobre los principales efectos del juego de video ni sobre el desarrollo cerebral ni sobre la relación con la comorbilidad psiquiátrica. En este estudio, 78 adolescentes con trastorno de los juegos de Internet (IGD) y 73 sujetos de comparación sin IGD, incluidos subgrupos sin otra enfermedad psiquiátrica comórbida, con trastorno depresivo mayor y con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), se incluyeron en un 3 T en reposo. Estado de análisis de imágenes por resonancia magnética funcional. La gravedad del trastorno de los juegos de Internet, la depresión, la ansiedad y los síntomas del TDAH se evaluaron con la Escala de adicción a Internet para jóvenes, el Inventario de depresión de Beck, el Inventario de ansiedad de Beck y las escalas de calificación de TDAH de Corea, respectivamente. Los pacientes con IGD mostraron una correlación funcional incrementada entre siete pares de regiones, todas satisfaciendo q <0.05 Tasas de falso descubrimiento a la luz de múltiples pruebas estadísticas: campo del ojo frontal izquierdo al cingulado anterior dorsal, campo del ojo frontal izquierdo a la ínsula anterior derecha, prefrontal dorsolateral izquierdo corteza (DLPFC) a la unión temporoparietal izquierda (TPJ), DLPFC derecha a TPJ derecha, corteza auditiva derecha a corteza motora derecha, corteza auditiva derecha a área motora suplementaria y corteza auditiva derecha a cingulado anterior dorsal. Estos hallazgos pueden representar un efecto de entrenamiento del juego extendido y sugerir un riesgo o predisposición en los jugadores a la sobreconectividad del modo predeterminado y las redes de control ejecutivo que pueden relacionarse con la comorbilidad psiquiátrica.
PALABRAS CLAVE: Conectividad cerebral; Trastorno de los juegos de Internet; fMRI; resonancia magnética funcional
ARTÍCULO SOBRE EL ESTUDIO
Conectado para juegos: diferencias cerebrales encontradas en jugadores de videojuegos compulsivos
Diciembre 21, 2015 4: 05 PM
SALT LAKE CITY - Los escáneres cerebrales de casi 200 adolescentes varones proporcionan evidencia de que los cerebros de los jugadores compulsivos de videojuegos están conectados de manera diferente. El juego crónico de videojuegos está asociado con la hiperconectividad entre varios pares de redes cerebrales. Se prevé que algunos de los cambios ayudarán a los jugadores a responder a la nueva información. Otros cambios están asociados con la distracción y el control deficiente de los impulsos. La investigación, una colaboración entre la Facultad de Medicina de la Universidad de Utah y la Universidad Chung-Ang en Corea del Sur, se publicó en línea en Biología de la adicción En diciembre 22, 2015.
“La mayoría de las diferencias que vemos podrían considerarse beneficiosas. Sin embargo, los buenos cambios podrían ser inseparables de los problemas que vienen con ellos ", dice el autor principal Jeffrey Anderson, MD, Ph.D., profesor asociado de neurorradiología en la Escuela de Medicina de la Universidad de Utah.
Aquellos con trastornos de los juegos de Internet están obsesionados con los videojuegos, a menudo en la medida en que dejan de comer y dormir para jugar. Este estudio informa que en los adolescentes varones con el trastorno, es más probable que ciertas redes cerebrales que procesan la visión o la audición tengan una mejor coordinación con la llamada red de atención. El trabajo de la red de atención es centrar la atención en eventos importantes, haciendo que esa persona actúe. En un videojuego, la coordinación mejorada podría ayudar a un jugador a reaccionar más rápidamente a la carrera de un luchador que se aproxima. Y en la vida, a una pelota que se lanza delante de un automóvil, o una voz desconocida en una sala llena de gente.
"La hiperconectividad entre estas redes cerebrales podría llevar a una capacidad más robusta para dirigir la atención hacia los objetivos y reconocer información novedosa en el entorno", dice Anderson. "Los cambios esencialmente podrían ayudar a alguien a pensar más eficientemente". Uno de los próximos pasos será determinar directamente si los niños con estas diferencias cerebrales obtienen mejores resultados en las pruebas de rendimiento.
Más problemático es el aumento de la coordinación entre dos regiones del cerebro, la corteza prefrontal dorsolateral y la unión temporoparietal, un cambio que también se observa en pacientes con afecciones neuropsiquiátricas como la esquizofrenia, el síndrome de Down y el autismo, y en personas con un control deficiente de los impulsos. "Tener estas redes demasiado conectadas puede aumentar la distracción", dice Anderson. En este punto, no se sabe si los videojuegos persistentes causan el recableado del cerebro o si las personas que están conectadas de manera diferente se sienten atraídas por los videojuegos.
Según Doug Hyun Han, MD, Ph.D., profesor de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chung-Ang y profesor asociado adjunto de la Facultad de Medicina de la Universidad de Utah, esta investigación es la investigación más extensa y completa hasta la fecha de las diferencias cerebrales en Jugadores compulsivos de videojuegos. Los participantes del estudio fueron de Corea del Sur, donde los videojuegos son una actividad social popular, mucho más que en los Estados Unidos. El gobierno coreano apoya su investigación con el objetivo de encontrar formas de identificar y tratar a los adictos.
Los investigadores realizaron imágenes de resonancia magnética en niños 106 entre las edades de 10 a 19 que buscaban tratamiento para el trastorno de los juegos de Internet, una condición psicológica que figura en el Manual estadístico y de diagnóstico de trastornos mentales (DSM-5) como garantía de futuras investigaciones. Las exploraciones cerebrales se compararon con las de los niños 80 sin el trastorno, y se analizaron las regiones que se activaron simultáneamente mientras los participantes estaban en reposo, una medida de conectividad funcional.
El equipo analizó la actividad en pares 25 de regiones cerebrales, combinaciones 300 en total. Específicamente, los niños con trastornos de los juegos de Internet tenían conexiones funcionales estadísticamente significativas entre los siguientes pares de regiones cerebrales:
- Corteza auditiva (audición) - corteza motora (movimiento)
- Corteza auditiva (audición) - cortezas motoras suplementarias (movimiento)
- Corteza auditiva (audición) - cíngulo anterior (red de prominencia)
- Campo ocular frontal (visión) - cíngulo anterior (red de prominencia)
- Campo ocular frontal (visión) - ínsula anterior (red de prominencia)
- Corteza prefrontal dorsolateral - unión temporoparietal
"Conectividad cerebral y comorbilidad psiquiátrica en adolescentes con trastorno de juego en Internet”Se publicó en Addiction Biology en línea en diciembre 22, 2015. Además de Anderson y Han, los autores son Perry Renshaw de la Escuela de Medicina de la Universidad de Utah, y Sun Mi Kim y Sujin Bae de la Universidad de Chung-Ang. La investigación fue apoyada por una subvención de la Agencia de contenido creativo de Corea
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