Usando pruebas cognitivas, los investigadores encontraron similitudes entre los adictos a Internet y los adictos al juego.
Fuente
División de Ciencias Interdisciplinarias Bio-X, Laboratorio Nacional de Ciencias Físicas de Hefei en Microscale, Laboratorio de Neuropsicología Cognitiva, Escuela de Ciencias de la Vida, Universidad de Ciencia y Tecnología de China, Hefei, China.
Resumen
INTRODUCCIÓN:
El uso excesivo de Internet (EIU), también descrito como adicción a Internet o uso patológico de Internet, ya se ha convertido en un problema social grave en todo el mundo. Algunos investigadores consideran EIU como un tipo de adicción conductual. Sin embargo, hay pocos estudios experimentales sobre las funciones cognitivas de usuarios excesivos de Internet (EIUers) y hay datos limitados disponibles para comparar la EIU con otras conductas adictivas, como el abuso de drogas y el juego patológico.
MÉTODOS:
En el presente estudio, examinamos las funciones de los EIUers de la toma de decisiones y la inhibición de la respuesta prepotente. Se compararon dos grupos de participantes, EIUers y controles, en estas dos funciones utilizando una Tarea de juego y una Tarea de ir / no ir, respectivamente.
RESULTADOS:
En comparación con los controles, los EIUers seleccionaron significativamente menos mazos netos en la Tarea de juego (P = 007). Además, los EIUers avanzaron en la selección de la estrategia, pero más lentamente que el grupo de control (EIUers, fragmento 3> fragmento 1, P <.001; controles, fragmento 2> fragmento 1, P <.001). Curiosamente, la precisión de los EIUers durante la condición de no ir fue significativamente mayor que la de los controles (P = .018).
CONCLUSIÓN:
Estos resultados mostraron algunas similitudes y diferencias entre la EIU y otras conductas adictivas como el abuso de drogas y el juego patológico.. Los hallazgos de la Tarea de juego indicaron que los usuarios de la IE tienen deficiencias en la función de toma de decisiones, que se caracterizan por un retraso en el aprendizaje de la estrategia en lugar de una incapacidad para aprender de las contingencias de la tarea..
EIUers ' mejor desempeño en la Tarea Ir / no ir sugirió alguna disociación entre los mecanismos de toma de decisiones y los de inhibición de respuesta prepotente.
Sin embargo, las EIUers difícilmente podrían suprimir sus comportamientos excesivos en línea en la vida real. Su capacidad de inhibición aún necesita ser estudiada más a fondo con evaluaciones más específicas.
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