Pediatr Int. 2016 Ago 10. doi: 10.1111 / ped.13117.
Seyrek S1, Cop E2, Sinir H2, Ugurlu M1, Senel S3,4.
Resumen
FONDO:
Investigar la prevalencia de la adicción a internet y la relación entre las características sociodemográficas, la depresión, la ansiedad, los síntomas de trastorno por déficit de atención con hiperactividad y la adicción a internet en adolescentes.
MÉTODOS:
Este fue un estudio transversal basado en la escuela con una muestra representativa de 468 estudiantes de 12 a 17 años en el primer trimestre del año educativo en 2013. Los estudiantes fueron evaluados a través de la Escala de Adicción a Internet de Young, Inventario de Depresión Infantil, Inventario de Ansiedad de Beck , Escala de calificación de padres de Conners, Escala de calificación de maestros de Conners, Escala de Hollingshead-Redlich y el formulario de información que incluye las características del uso de Internet y el estado socioeconómico. Se examinó la relación entre estos factores y el uso de Internet.
RESULTADOS:
Aproximadamente el 1.6% se determinó como adictivo, mientras que el 16.2% fue posible adictivo. Hubo correlaciones significativas entre la adicción a Internet y los síntomas de depresión, ansiedad, trastorno de atención e hiperactividad en adolescentes. Fumar cigarrillos también se relacionó con la adicción a Internet. No hubo relación significativa entre IA y la edad, sexo, índice de masa corporal, tipo de escuela, estatus socioeconómico de los estudiantes.
CONCLUSIÓN:
Los resultados indican una asociación de depresión, ansiedad, TDAH y adicción a fumar con PIU en estudiantes adolescentes y sugieren la importancia de abordar las políticas preventivas de salud pública que apuntan al bienestar psicológico de los jóvenes. Este artículo está protegido por derechos de autor. Todos los derechos reservados.
PALABRAS CLAVE:
adiccion; adolescentes; Internet; adicción a Internet; uso problemático de internet
PMID: 27507735
DOI: 10.1111 / ped.13117
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