Pediatr Int. 2016 Ago 10. doi: 10.1111 / ped.13117.
Seyrek S1, Cop E2, Sinir H2, Ugurlu M1, Senel S3,4.
Resumen
FONDO:
El objetivo de este estudio fue investigar la prevalencia de la adicción a Internet (IA) y la relación entre los síntomas sociodemográficos, la depresión, la ansiedad, el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y la IA en adolescentes.
MÉTODOS:
Este fue un estudio transversal de base escolar con una muestra representativa de 468 estudiantes de 12 a 17 años en el primer trimestre del año académico 2013-2014. Los estudiantes fueron evaluados utilizando la Escala de Adicción a Internet de Young, el Inventario de Depresión Infantil, el Inventario de Ansiedad de Beck, la Escala de Calificación de Padres de Conners, la Escala de Calificación de Maestros de Conners, la Escala de Hollingshead-Redlich y el formulario de información que incluye las características del uso de Internet y el nivel socioeconómico (SES) . Se examinó la relación entre estos factores y el uso de Internet.
RESULTADOS:
Aproximadamente 1.6% de los estudiantes fueron identificados con IA, mientras que 16.2% tuvo IA posible. Hubo correlaciones significativas entre la IA y la depresión, la ansiedad, el trastorno de atención y los síntomas de hiperactividad en adolescentes. Fumar también se relacionó con IA. No hubo una relación significativa entre IA y edad, sexo, índice de masa corporal, tipo de escuela y SES.
CONCLUSIONES:
La depresión, la ansiedad, el TDAH y la adicción al tabaco están asociadas con la UEP en estudiantes adolescentes. Se necesitan políticas preventivas de salud pública dirigidas al bienestar psicológico de los jóvenes.
PALABRAS CLAVE: Internet; Adicción a Internet; adiccion; adolescente; uso problemático de internet
PMID: 27507735
DOI: 10.1111 / ped.13117
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