Periodicidad.: Julio - septiembre 2017
Shamsul Arefin, Rafiqul Islam, Mohitul Ameen Ahmed Mustafi, Sharmina Afrin, Nazrul Islam
Resumen
El desarrollo de la tecnología de telecomunicaciones tiene un profundo impacto en las vidas y actividades de las personas del mundo. El uso de teléfonos inteligentes se hizo popular entre las generaciones jóvenes debido a sus opciones educativas y de entretenimiento mediante el uso de numerosas aplicaciones. Entre los jóvenes, los estudiantes están utilizando cada vez más Smartphone. Pero el uso excesivo de teléfonos inteligentes generalmente hace que los estudiantes sean adictos a los impactos subconscientes en el rendimiento académico del usuario, las actividades diarias, la salud física y mental y la tendencia de abstinencia, y las relaciones sociales. Este estudio tiene como objetivo identificar los factores que afectan el nivel de adicción a los teléfonos inteligentes de los estudiantes y su impacto en su rendimiento académico. Se ha desarrollado un cuestionario estructurado para recopilar datos de los estudiantes. Se recogieron un total de cuestionarios 247 de estudiantes de negocios de una universidad de Bangladesh. Utilizando el modelo de ecuación estructural (SEM) se analizaron los datos. Los resultados revelaron cinco factores de adicción a los teléfonos inteligentes, tales como: anticipación positiva, impaciencia y tolerancia, abstinencia, trastornos de la vida diaria y amistad cibernética. La tolerancia y la perturbación de la vida diaria tienen un impacto significativo en el rendimiento académico de los estudiantes. Este estudio sugiere que los estudiantes deben minimizar el uso del teléfono inteligente para lograr un buen rendimiento académico.
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