La adicción a Internet entre estudiantes universitarios en China: prevalencia y correlaciones psicosociales (2016)

Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2016 Sep;19(9):567-73. doi: 10.1089/cyber.2016.0234.

Chi X1, Lin L2, Zhang P3.

Resumen

Este estudio examinó la prevalencia de la adicción a Internet entre los estudiantes universitarios en China y exploró las correlaciones entre la adicción a Internet y los factores psicosociales. Un total de estudiantes universitarios chinos de 1,173 (62.1 por ciento de hombres, Mago = 19.65 años) fueron invitados a completar un cuestionario que contenía medidas de características demográficas, correlatos psicosociales, incluida la calidad de la relación padre-hijo, la propensión a la depresión y la competencia psicosocial y las conductas adictivas de Internet.

Entre los alumnos participantes, 1.5.2 por ciento fueron clasificados como adictos a Internet. Además, los estudiantes que informaron sobre relaciones más pobres entre padres e hijos, niveles más altos de depresión y niveles más bajos de competencia psicosocial fueron más propensos a reportar comportamientos indicativos de adicción a Internet. La adicción a Internet era frecuente entre los estudiantes universitarios en China.

Se encontró que los factores predictivos significativos de la adicción a Internet incluyen la calidad del entorno familiar (es decir, la calidad de la relación padre-hijo), el estado de salud mental personal (es decir, la existencia de depresión) y el nivel de activos de desarrollo (es decir, , competencia psicosocial). Estos hallazgos sugieren que mejorar la calidad de la vida familiar y promover la competencia psicosocial entre los jóvenes puede ser un enfoque prometedor para prevenir o reducir la adicción a Internet entre los estudiantes universitarios en China.

PMID: 27635444

DOI: 10.1089 / cyber.2016.0234