La adicción a Internet entre los estudiantes de primaria y secundaria en China: un estudio de muestra representativo a nivel nacional. (2013)

Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2013 24 agosto.

Li Y, Zhang X, Lu F, Zhang Q, Wang Y.

Fuente

1 Laboratorio nacional clave de neurociencia cognitiva y aprendizaje, Universidad Normal de Beijing, Beijing, China.
Resumen

Resumen

El propósito de este estudio fue examinar la prevalencia de la adicción a Internet en una muestra de chinos representativa a nivel nacional. estudiantes de primaria y secundaria e investigar la adicción a Internet entre usuarios de Internet con diferentes usos. Los datos proceden del Estudio Nacional de Niños de China (NCSC) en el que Los estudiantes de cuarto a noveno grado de 24,013 fueron reclutados de los condados de 100 en las provincias de 31 en China.

Solo el 54.2% de los alumnos ha accedido a internet.. Según los criterios del Cuestionario de Diagnóstico de Young (YDQ), un instrumento de ocho ítems, la prevalencia de adicción a Internet en la muestra total fue del 6.3% y entre los usuarios de Internet del 11.7%. Entre los usuarios de Internet, los hombres (14.8%) y los estudiantes rurales (12.1%) reportaron adicción a Internet más que las mujeres (7.0%) y los estudiantes urbanos (10.6%).

El porcentaje de adictos a Internet en estudiantes de escuelas primarias (11.5%) no fue significativamente más bajo que el porcentaje de estudiantes de escuelas intermedias (11.9%). No hubo diferencias estadísticamente significativas entre las cuatro regiones geográficas (9.6%, 11.5%, 12.3%, 11.1%) caracterizadas por diferentes niveles de economía, salud, educación y entorno social. A medida que aumentaba la frecuencia de uso de Internet y el tiempo que pasaban en línea por semana, aumentaba el porcentaje de adictos a Internet.

Al considerar la ubicación y el propósito del uso de Internet, el porcentaje de adictos a Internet fue mayor en adolescentes que normalmente navegan en cafés de Internet (18.1%) y juegan juegos de Internet (22.5%).