Rev Colomb Psiquiatr. Octubre - diciembre de 2019; 48 (4): 198-207. doi: 10.1016 / j.rcp.2018.03.002.
[Artículo en inglés, español]
Díaz Cárdenas S.1, Arrieta Vergara2, Simancas-Pallares M3.
Resumen
OBJETIVO:
Determinar la asociación entre la adicción a Internet (IA) y el rendimiento académico en estudiantes de odontología de la Universidad de Cartagena.
MATERIAL Y MÉTODOS:
Se realizó un estudio transversal en 402 estudiantes incluidos mediante muestreo no probabilístico que respondieron un cuestionario anónimo y autoinforme que incluyó variables sociodemográficas, desempeño académico (nota general del último semestre), presencia de IA (Prueba de Young) y covariables. relacionados con la IA en función del rendimiento académico. Los datos se analizaron mediante proporciones, relaciones entre variables con la χ2 La prueba y la fuerza de asociación se estimaron con odds ratios (OR) mediante regresión logística nominal.
RESULTADOS:
Aproximadamente el 24.63% de los estudiantes usaba Internet mucho menos que la población promedio, pero el 75.3% tenía IA; El 73.13% de los casos se consideraron leves y el 2.24% moderados. No hubo casos graves. Alrededor del 5.2% tuvo un bajo rendimiento académico. En el análisis multivariado, el modelo que mejor explicó la IA en relación al rendimiento académico fue: estudiar en cursos de nivel inferior (OR = 0.54; IC 95%, 0.32-0.91); estudiar en diferentes lugares de la casa (OR = 3.38; IC 95%, 1.71-6.68); no usar la computadora portátil para estudiar (OR = 0.41; IC del 95%, 0.19-0.89), chatear en el teléfono móvil (OR = 2.43; IC del 95%, 1.45-3.06); y pasar más de 18 minutos en el teléfono móvil mientras estudia (OR = 3.20; IC del 95%, 1.71-5.99).
CONCLUSIONES:
El rendimiento académico no se asoció con la IA. Sin embargo, estudiar en cursos de nivel inferior, en un lugar diferente de la casa, no usar una computadora portátil para estudiar y pasar más de 18 minutos respondiendo su teléfono móvil y chateando en el teléfono móvil mientras estudiaba, eran covariables estadísticamente asociadas con IA.
PALABRAS CLAVE: Comportamiento adictivo; Conducta adictiva; Estudiantes de odontología; Estudiantes de Odontología; Internet; Rendimiento escolar bajo; Bajo rendimiento
PMID: 31779870
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