Nepal Med Coll J. 2012 Mar;14(1):46-8.
Pramanik T, Sherpa mt, Shrestha R.
Fuente
Departamento de Fisiología, Colegio de Medicina de Nepal, Katmandú, Nepal. [email protected]
Resumen
El uso de Internet para la educación, la recreación y la comunicación aumenta día a día. Sin embargo, no se puede negar la posibilidad de explotación y adicción que lleva a un deterioro en el rendimiento académico y el equilibrio emocional, especialmente entre la población joven.
El objetivo del estudio fue medir el grado de adicción a Internet entre un grupo de estudiantes de medicina. Se utilizó el cuestionario de prueba de adicción a Internet desarrollado por Young para evaluar la adicción leve, moderada y grave. Entre la población de estudio (n = 130, edad 19-23 años), 40% tenía adicción leve. Se encontró una adicción moderada y grave en 41.53% y 3.07% de los participantes respectivamente.
El estudio reveló que 24% a menudo y 19.2% siempre se encontraban usando Internet más tiempo de lo que habían planeado o pensado.
En el 31.53% de los participantes se encontró que la navegación por Internet a altas horas de la noche conducía a la falta de sueño.
Casi una cuarta parte de ellos (25.38%) intentaron ocasionalmente reducir el tiempo que pasaron en Internet pero fallaron y 31.53% a veces experimentó inquietud cuando se les privó del acceso a Internet.
Los resultados reflejaron que un número significativo de participantes sufría de adicción leve a moderada. Se debe enfatizar el papel del asesoramiento y la educación para la prevención de la adicción a Internet.