Tendencias Psiquiatría Psicoterapeuta. 2020 5 de junio; S2237-60892020005007204.
doi: 10.1590/2237-6089-2019-0098.
Gisele Bartz de Ávila 1 2 , Érico Nobre Dos Santos 1 , karen jansen 1 , Fernando Celso Barros 1
PMID: 32520170
DOI: 10.1590/2237-6089-2019-0098
Resumen
Objetivo: Evaluar la prevalencia de la adicción a Internet (IA) y sus factores asociados entre los estudiantes de una institución educativa en el sur de Brasil.
Método: Este es un estudio transversal, dirigido a una muestra de estudiantes de entre 14 y 20 años. Fueron seleccionados por muestreo aleatorio para ser representativos de los 4038 estudiantes matriculados en el instituto en ese momento. IA se evaluó mediante la Prueba de Adicción a Internet (IAT). La detección de trastornos de ansiedad y / o depresivos se realizó utilizando el Índice de Bienestar (WHO-5).
Resultados: La prevalencia de AI fue del 50.8% y la tasa fue mayor entre los individuos que habían resultado positivos en la detección de trastornos depresivos o de ansiedad que entre los que no lo habían hecho (p = 0.003). Hubo una asociación entre IA y acceso a ciertos tipos de contenido, como juegos (p = 0.010), contenido relacionado con el trabajo y el estudio (p = 0.030) y el uso de Internet para acceder a contenido sexual (p <0.001).
Conclusión: Se necesitan más estudios para confirmar la alta prevalencia de IA y explorar los factores asociados con ella en muestras con características similares a las nuestras. Las asociaciones entre esta dependencia y la detección positiva de trastornos de ansiedad y / o depresión y los tipos de contenido a los que se accede son una alerta a la existencia de estas importantes relaciones e ilustran la importancia de estudiarlas más a fondo. El conocimiento sobre estas asociaciones brinda la oportunidad de implementar medidas de prevención, como la psicoeducación, y ofrecer un tratamiento adecuado.
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