J Res Health Sci. 2018 Jan 2;18(1):e00403.
Mellouli m1, Zammit N2, Limam m1, Elghardallou m1, Mtiraoui A1, Ajmi T1, Zedini c1.
Resumen
FONDO:
Internet representa una revolución en el mundo de la tecnología y la comunicación en todo el mundo, incluido Túnez. Sin embargo, esta tecnología también ha introducido un uso problemático, especialmente entre los estudiantes. El presente estudio tuvo como objetivo determinar la prevalencia de la adicción a Internet entre los estudiantes universitarios y sus predictores en la región de Susa, Túnez.
DISEÑO DEL ESTUDIO:
Un estudio transversal.
MÉTODOS:
El estudio actual se realizó en los colegios de Sousse, Túnez, en 2012-2013. Se utilizó un cuestionario autoadministrado para recopilar datos de los estudiantes de 556 en universidades seleccionadas al azar de 5 de la región. Los datos recopilados se referían a las características sociodemográficas, el uso de sustancias y la adicción a Internet mediante la Prueba de adicción a Internet de Young.
RESULTADOS:
La tasa de respuesta fue del 96%. La edad media de los participantes fue de 21.8 ± 2.2 años. Las mujeres representaron el 51.8% de ellas. Se encontró un control deficiente del uso de Internet entre 280 (54.0%; IC95%: 49.7, 58.3%) participantes. Los bajos niveles de educación entre los padres, la edad temprana, el consumo de tabaco durante toda la vida y el uso de drogas ilícitas durante toda la vida se asociaron significativamente con un control deficiente del uso de Internet entre los estudiantes (P <0.001). Mientras que, el factor más influyente en el uso de Internet entre ellos fue la graduación con una razón de probabilidades ajustada de 2.4 (IC95%: 1.7, 3.6).
CONCLUSIONES:
El control deficiente del uso de Internet es muy común entre los estudiantes universitarios de Sousse, especialmente los de licenciatura. Se requiere un programa de intervención nacional para reducir este problema entre los jóvenes. Un estudio nacional entre adolescentes y jóvenes, tanto escolarizados como no escolarizados, identificaría los grupos de riesgo y determinaría el momento más eficaz para intervenir y prevenir la adicción a Internet.
PALABRAS CLAVE:
Comportamiento adictivo; Internet; Estudiantes Túnez
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