Arthanari, S., Khalique, N., Ansari, MA y Faizi, N. (2017).
Diario indio de salud comunitaria, 29(1), 89-96.
http://iapsmupuk.org/journal/index.php/ijch/article/view/15
Resumen
Antecedentes: El asombroso crecimiento en la popularidad de internet con mejoras en su disponibilidad y asequibilidad ha llevado al uso excesivo de internet y la adicción. Los estudiantes escolares que tienen problemas sociales, de compañeros o de comportamiento son más susceptibles a la adicción a Internet.
Objetivos: Para determinar la prevalencia de la adicción a Internet en los adolescentes de Aligarh que asisten a la escuela, y para medir la asociación de la adicción a Internet con la sociodemografía de los participantes del estudio.
Material & Métodos: Este estudio transversal se realizó en las escuelas de Aligarh. Los participantes de 1020 fueron seleccionados a través de una técnica de muestreo de etapas múltiples proporcional al número de estudiantes en cada clase. La recopilación de datos se realizó mediante un cuestionario que incluía el Test de adicción a Internet (IAT) de 20-item de Young.
Resultados: Acerca de 35.6% de los estudiantes tenían adicción a internet. Los hombres (40.6%) fueron significativamente más adictos (p = 0.001) a Internet que las mujeres (30.6%). En el análisis bivariado, un grupo de edad más alto (17-19 años) (OR = 2.152, 95% CI- 1.267- 3.655), sexo masculino (OR = 3.510, 95% CI- 2.187 - 5.634) y acceso a internet en el hogar (OR = 2.663, 95% CI-1.496 - 4.740) tuvieron una probabilidad significativamente mayor de adicción a Internet.
Conclusiones: La adicción a Internet es ampliamente prevalente entre los adolescentes que van a la escuela y necesita atención.
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