Anand N, Jain PA, Prabhu S, Thomas C, Bhat A, Prathyusha PV, Bhat SU, Young K, Cherian AV.
Ind Psychiatry J [serie en línea] 2018 [consultado el 2018 de octubre del 22]; 27: 131-40.
Disponible de: http://www.industrialpsychiatry.org/text.asp?2018/27/1/131/243311
Antecedentes: El uso excesivo de Internet, la angustia psicológica y su interrelación entre los estudiantes universitarios pueden afectar su progreso académico, competencia académica, objetivos profesionales e intereses extracurriculares. Por lo tanto, existe la necesidad de evaluar el uso adictivo de Internet entre los estudiantes universitarios.
Objetivos: Este estudio se creó para examinar los comportamientos de uso de Internet, la adicción a Internet (IA) y su asociación con el malestar psicológico, principalmente la depresión entre un gran grupo de estudiantes universitarios del sur de la India.
Métodos: Totalmente estudiantes universitarios de 2776 de años 18 a 21; En el estudio participaron estudios de pregrado de una universidad reconocida en el sur de la India. Los patrones de uso de Internet y los datos socioeducativos se recopilaron a través de los comportamientos de uso de Internet y la hoja de datos demográficos, se utilizó la prueba IA (IAT) para evaluar la IA y el estrés psicológico, principalmente los síntomas depresivos, se evaluaron con Auto-Report Questionnaire-20.
Resultados: Entre el total n = 2776, 29.9% (n = 831) de los estudiantes universitarios cumplieron el criterio de IAT para IA leve, 16.4% (n = 455) para uso adictivo moderado, y 0.5% (n = 13) para IA severa. IA fue mayor entre los estudiantes universitarios que eran hombres, se alojaron en alojamientos alquilados, accedieron a Internet varias veces al día, pasaron más de 3 h por día en Internet y sufrieron trastornos psicológicos. El sexo masculino, la duración del uso, el tiempo empleado por día, la frecuencia de uso de Internet y la angustia psicológica (síntomas depresivos) predijeron la IA.
conclusiones: IA estuvo presente en una proporción sustancial de estudiantes universitarios que pueden inhibir su progreso académico e impactar su salud psicológica. La identificación temprana de los factores de riesgo de la IA puede facilitar la prevención efectiva y el inicio oportuno de las estrategias de tratamiento para la IA y la angustia psicológica entre los estudiantes universitarios.
Palabras clave: Depresión, uso excesivo de internet, adicción a internet, trastornos psicológicos, estudiantes universitarios