Prevalencia del uso excesivo de Internet y su asociación con trastornos psicológicos entre estudiantes universitarios en el sur de la India (2018)

Anand N, Jain PA, Prabhu S, Thomas C, Bhat A, Prathyusha PV, Bhat SU, Young K, Cherian AV.

Ind Psychiatry J [serie en línea] 2018 [consultado el 2018 de octubre del 22]; 27: 131-40.

Disponible de: http://www.industrialpsychiatry.org/text.asp?2018/27/1/131/243311

Antecedentes: El uso excesivo de Internet, la angustia psicológica y su interrelación entre los estudiantes universitarios pueden afectar su progreso académico, competencia académica, objetivos profesionales e intereses extracurriculares. Por lo tanto, existe la necesidad de evaluar el uso adictivo de Internet entre los estudiantes universitarios.

Objetivos: Este estudio se creó para examinar los comportamientos de uso de Internet, la adicción a Internet (IA) y su asociación con el malestar psicológico, principalmente la depresión entre un gran grupo de estudiantes universitarios del sur de la India.

Métodos: Totalmente estudiantes universitarios de 2776 de años 18 a 21; En el estudio participaron estudios de pregrado de una universidad reconocida en el sur de la India. Los patrones de uso de Internet y los datos socioeducativos se recopilaron a través de los comportamientos de uso de Internet y la hoja de datos demográficos, se utilizó la prueba IA (IAT) para evaluar la IA y el estrés psicológico, principalmente los síntomas depresivos, se evaluaron con Auto-Report Questionnaire-20.

Resultados: Entre el total n = 2776, 29.9% (n = 831) de los estudiantes universitarios cumplieron el criterio de IAT para IA leve, 16.4% (n = 455) para uso adictivo moderado, y 0.5% (n = 13) para IA severa. IA fue mayor entre los estudiantes universitarios que eran hombres, se alojaron en alojamientos alquilados, accedieron a Internet varias veces al día, pasaron más de 3 h por día en Internet y sufrieron trastornos psicológicos. El sexo masculino, la duración del uso, el tiempo empleado por día, la frecuencia de uso de Internet y la angustia psicológica (síntomas depresivos) predijeron la IA.

conclusiones: IA estuvo presente en una proporción sustancial de estudiantes universitarios que pueden inhibir su progreso académico e impactar su salud psicológica. La identificación temprana de los factores de riesgo de la IA puede facilitar la prevención efectiva y el inicio oportuno de las estrategias de tratamiento para la IA y la angustia psicológica entre los estudiantes universitarios.

Palabras clave: Depresión, uso excesivo de internet, adicción a internet, trastornos psicológicos, estudiantes universitarios