https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.12.045
Samaha, Maya y Nazir S. Hawi. "
Relaciones entre la adicción a los teléfonos inteligentes, el estrés, el rendimiento académico y la satisfacción con la vida ".
Computers in Human Behavior 57 (2016): 321-325.
Destacados
• El estrés media la relación entre la adicción a los teléfonos inteligentes y la satisfacción con la vida.
• El rendimiento académico media la relación entre la adicción a los teléfonos inteligentes y la satisfacción con la vida.
• Existe una correlación de orden cero entre la adicción a los teléfonos inteligentes y la satisfacción con la vida.
Resumen
Los resultados de varios estudios han sugerido que la adicción a los teléfonos inteligentes tiene efectos negativos sobre la salud mental y el bienestar. Para contribuir al conocimiento sobre este tema, nuestro estudio tenía dos objetivos. Uno fue investigar la relación entre el riesgo de adicción a los teléfonos inteligentes y la satisfacción con la vida mediada por el estrés y el rendimiento académico. El otro objetivo era explorar si la satisfacción con la vida mediada por el estrés y el rendimiento académico facilita la adicción a los teléfonos inteligentes. Para identificar a los sujetos de prueba, se implementó un muestreo aleatorio sistemático. Un total de 300 estudiantes universitarios completaron un cuestionario de encuesta en línea que se publicó en el sistema de información estudiantil. El cuestionario de la encuesta recopiló información demográfica y respuestas a escalas que incluyen la Escala de adicción a teléfonos inteligentes - Versión corta, la Escala de estrés percibido y la Escala de satisfacción con la vida. Los análisis de datos incluyeron correlaciones de Pearson entre las principales variables y análisis multivariante de varianzas. Los resultados mostraron que el riesgo de adicción a los teléfonos inteligentes se relacionó positivamente con el estrés percibido, pero este último se relacionó negativamente con la satisfacción con la vida. Además, el riesgo de adicción a los teléfonos inteligentes se relacionó negativamente con el rendimiento académico, pero este último se relacionó positivamente con la satisfacción con la vida.
Palabras clave
- Adicción a los teléfonos inteligentes
- Estrés
- Satisfacción con la vida.
- Desempeño académico
- Estudiantes universitarios
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