El impacto de los medios digitales en la salud: perspectivas de los niños (2015)

Int J Salud Pública. 2015 Jan 20.

Smahel D1, Wright MF, Cernikova M.

Resumen

OBJETIVOS:

Las investigaciones anteriores se han centrado principalmente en los efectos del uso excesivo de los medios digitales en la salud de los niños, principalmente utilizando diseños cuantitativos. Se deberían realizar más investigaciones sobre la población general de niños, en lugar de centrarse exclusivamente en los usuarios excesivos de tecnología. Este estudio cualitativo describe el impacto de la tecnología en la salud física y mental desde la perspectiva de los niños.

MÉTODOS:

Se realizaron grupos de discusión y entrevistas con niños de entre 9 y 16 años en 9 países europeos (N = 368). Durante los grupos focales y las entrevistas, los investigadores preguntaron qué perciben los niños como potencialmente negativo o problemático mientras usan Internet y la tecnología.

RESULTADOS:

En este estudio, los niños informaron varios problemas de salud física y mental sin indicar adicción o uso excesivo de Internet. Los síntomas de salud física incluían problemas en los ojos, dolores de cabeza, falta de comer y cansancio. Para los síntomas de salud mental, los niños informaron sobre la importancia cognitiva de los eventos en línea, la agresión y los problemas para dormir. A veces informaron estos problemas dentro de los 30 minutos posteriores al uso de la tecnología. Esto sugiere que un uso incluso más breve puede causar problemas de salud autoinformados para algunos niños.

CONCLUSIONES:

La metodología cualitativa ayuda a comprender cuáles son las perspectivas de los niños sobre el impacto de los medios digitales en la salud. Recomendamos estudios futuros centrados en usuarios de tecnología promedio y usuarios de tecnología baja para determinar si los niveles promedio de uso de tecnología se relacionan con problemas de salud de los niños. Los padres y maestros también deben estar informados sobre los posibles problemas de salud física y mental asociados con el uso promedio de la tecnología por parte de los niños.