La adicción invisible: actividades de telefonía celular y adicción entre estudiantes universitarios de ambos sexos (2014)

J Behav Addict. 2014 diciembre;3(4):254-65. doi: 10.1556/JBA.3.2014.015.

Roberts JA1, Yaya LH2, Manolis c3.

Resumen

Antecedentes y objetivos:

El objetivo principal del presente estudio fue investigar qué actividades de teléfono celular están asociadas con la adicción a teléfono celular. Ninguna investigación hasta la fecha ha estudiado la gama completa de actividades de teléfonos celulares, y su relación con la adicción a teléfonos celulares, a través de usuarios de teléfonos celulares masculinos y femeninos.

MÉTODOS:

Los estudiantes universitarios (N = 164) participaron en una encuesta en línea. Los participantes completaron el cuestionario como parte de sus requisitos de clase. El cuestionario tomó los minutos de 10 y 15 para completar y contenía una medida de adicción al teléfono celular y preguntas que preguntaban cuánto tiempo dedicaban los participantes diariamente a las actividades de teléfono celular de 24.

RESULTADOS:

Los hallazgos revelaron actividades relacionadas con el teléfono celular que están asociadas significativamente con la adicción al teléfono celular (por ejemplo, Instagram, Pinterest), así como actividades que uno podría asumir lógicamente que estarían asociadas con esta forma de adicción, pero no lo están (por ejemplo, uso de Internet y juegos ). Se descubrió que las actividades de teléfonos celulares que impulsan la adicción a los teléfonos celulares (CPA) varían considerablemente entre los usuarios de teléfonos celulares masculinos y femeninos. Aunque un fuerte componente social impulsó el CPA tanto para hombres como para mujeres, las actividades específicas asociadas con el CPA difirieron notablemente.

CONCLUSIONES:

El CPA entre la muestra total está impulsado en gran medida por el deseo de conectarse socialmente. Sin embargo, las actividades que se encontraron asociadas con el CPA diferían entre los sexos. A medida que la funcionalidad de los teléfonos celulares continúa expandiéndose, la adicción a esta tecnología aparentemente indispensable se convierte en una posibilidad cada vez más realista. Las investigaciones futuras deben identificar las actividades que impulsan el uso del teléfono celular más allá de su "punto de inflexión" en el que cruza la línea de una herramienta útil a una que socava nuestro bienestar personal y el de los demás.

Palabras clave: Celulares, adicción, género, tecnología.

INTRODUCCIÓN

Los estadounidenses han tenido una fascinación por la tecnología desde hace mucho tiempo. Esta fascinación continúa sin cesar en el 21.st siglo, ya que los consumidores estadounidenses pasan cada vez más tiempo con la tecnología (Griffiths, 1999, 2000; Brenner, 2012; Roberts y Pirog, 2012). Primero, fue la radio, luego el teléfono y la televisión, seguidos rápidamente por Internet. La fascinación actual por el teléfono celular (por ejemplo, los teléfonos inteligentes) destaca la última tecnología que, para bien o para mal, parece estar animando a las personas a pasar relativamente más tiempo con la tecnología y menos con los demás seres humanos (Griffiths, 2000). En ninguna parte es esta fascinación por la tecnología más intensa que en los adultos jóvenes, en particular los estudiantes universitarios (Massimini y Peterson, 2009; Shambare, Rugimbana y Zhowa, 2012).

Los estudiantes universitarios comúnmente ven su teléfono celular como una parte integral de quiénes son, y / o como una extensión importante de sí mismos (Belk, 1988). Los teléfonos celulares actuales se consideran críticos para mantener las relaciones sociales y llevar a cabo las exigencias más mundanas de la vida cotidiana (Junco y Cole-Avent, 2008; Junco y algodón, 2012). Muchos adultos jóvenes de hoy no pueden imaginar una existencia sin teléfonos celulares. La investigación sugiere que el uso de los medios se ha convertido en una parte tan importante de la vida estudiantil que es "invisible" y que los estudiantes no necesariamente se dan cuenta de su nivel de dependencia y / o adicción a sus teléfonos celulares (Moeller, 2010).

Una encuesta a gran escala de estudiantes universitarios estadounidenses de 2,500 encontró que los encuestados informaron que pasaron una hora y minutos de 40 diariamente en Facebook (Junco, 2011). Y, el porcentaje de 60 de los estudiantes universitarios de EE. UU. Admite que puede ser adicto a su teléfono celular (McAllister, 2011). Esta creciente dependencia de los teléfonos celulares coincide con la reciente aparición del teléfono inteligente. El sesenta y siete por ciento de los adultos jóvenes de 18 a 24 tienen un teléfono inteligente en comparación con el 53 por ciento de todos los adultos. Los teléfonos celulares están reemplazando rápidamente la computadora portátil o de escritorio como el método preferido para acceder a Internet. Un porcentaje completo de 56 de usuarios de Internet accede a la web a través de sus teléfonos celulares. Esta cifra casi se ha duplicado desde hace solo tres años. El setenta y siete por ciento de los niños de 18 a 29 usan su teléfono para acceder a Internet (Internet PEW: Móvil, 2012).

Una dependencia cada vez mayor de los teléfonos móviles entre los adultos jóvenes y los estudiantes universitarios puede indicar la evolución del uso de teléfonos móviles de un hábito a una adicción. Aunque el concepto de adicción tiene múltiples definiciones, tradicionalmente se ha descrito como el uso repetido de una sustancia a pesar de las consecuencias negativas que sufre el adicto (Alavi et al., 2012). Más recientemente, la noción de adicción se ha generalizado para incluir comportamientos como los juegos de azar, el sexo, el ejercicio, la alimentación, Internet y el uso de teléfonos móviles (Griffiths, 1995; Roberts y Pirog, 2012). Cualquier entidad que pueda producir una sensación placentera tiene el potencial de volverse adictiva (Alavi et al., 2012). Similar a la adicción a las sustancias, la adicción al comportamiento se entiende mejor como un impulso o compulsión habitual para continuar repitiendo un comportamiento a pesar de su impacto negativo en el bienestar de uno (Roberts y Pirog, 2012). Cualquier comportamiento repetido que provoque "efectos de recompensa específicos a través de procesos bioquímicos en el cuerpo tiene un potencial adictivo" (Alavi et al., 2012, pag. 292). La pérdida de control sobre el comportamiento es un elemento esencial de cualquier adicción.

Griffiths (1999, 2000) ve las adicciones tecnológicas como un subconjunto de la adicción conductual y las define como "adicciones no químicas (comportamentales) que involucran la interacción hombre-máquina" (Griffiths, 2000, pag. 211). Como se mencionó anteriormente, la adicción a los teléfonos celulares parece ser la última adicción tecnológica a surgir. A medida que el costo del uso del teléfono celular disminuye y la funcionalidad de estos dispositivos se expande, los teléfonos celulares se han incorporado a la vida cotidiana de los consumidores de todo el mundo. Adicciones de comportamiento, según Griffiths (1995, 2000), presentan lo que muchos consideran los componentes centrales de la adicción, a saber: saliencia, euforia (modificación del estado de ánimo), tolerancia, síntomas de abstinencia, conflicto y recaída.

Basado en una investigación dirigida a comprender mejor la adicción a los teléfonos celulares, Shambare et al. (2012) concluyó que el uso del teléfono móvil puede ser “dependiente de la dependencia, habitual y adictivo” (p. 577). Es importante destacar que la adicción a los teléfonos celulares no ocurre de la noche a la mañana y, como la mayoría de las formas de adicción al comportamiento, ocurre a través de un proceso (Martin et al., 2013). La adicción a menudo comienza con un comportamiento aparentemente benigno (es decir, compras, uso de Internet y / o teléfonos celulares, etc.) que, a través de una variedad de desencadenantes psicológicos, biofísicos y / o ambientales, "pueden volverse dañinos y transformarse en una adicción" (Grover et al., 2011, P. 1). Desarbo y Edwards (1996) argumentan que la adicción a las compras ocurre progresivamente cuando un comprador recreativo ocasionalmente compra y gasta como un intento de escapar de sentimientos desagradables o aburrimiento. El "alto" experimentado al comprar puede transformarse lentamente en una estrategia de afrontamiento crónico frente al estrés y obligar a la persona afectada a comprar y gastar dinero en un intento por aliviar la incomodidad.

En el caso de los teléfonos celulares, tal adicción puede comenzar cuando un comportamiento inicialmente benigno con pocas o ninguna consecuencia perjudicial, como poseer un teléfono celular por motivos de seguridad, comienza a provocar consecuencias negativas y el usuario se vuelve cada vez más dependiente de su uso. . Ser propietario de un teléfono celular por razones de seguridad, por ejemplo, eventualmente se convierte en algo secundario para enviar y recibir mensajes de texto o visitar sitios de redes sociales en línea; eventualmente, el usuario del teléfono celular puede involucrarse en comportamientos cada vez más peligrosos, como enviar mensajes de texto mientras conduce. En última instancia, el usuario del teléfono celular alcanza un "punto de inflexión" en el que ya no puede controlar su uso del teléfono celular o las consecuencias negativas de su uso excesivo. El proceso de adicción sugiere una distinción entre gustar y querer. En otras palabras, el usuario del teléfono celular pasa de gustar a su teléfono celular a quererlo. Este cambio de gustar a querer es referido por Grover et al. (2011) como el "punto de inflexión". Este punto de inflexión señala un cambio respecto de un comportamiento cotidiano previamente benigno que puede haber sido placentero con pocas consecuencias perjudiciales a un comportamiento adictivo en el que la carencia (física y / o psicológicamente) ha reemplazado el gusto como el factor motivador detrás del comportamiento. Los autores argumentan que el mismo circuito neuronal experimentado con la adicción a sustancias se activa con esta forma de adicción conductual.

El presente estudio hace varias contribuciones a la literatura en esta área de investigación. Es el primero en investigar cuál de una amplia gama de actividades de telefonía celular están más estrechamente asociadas con la adicción a la telefonía celular. La investigación en esta área es de importancia crítica dado el uso generalizado de teléfonos celulares por parte de adultos jóvenes, especialmente estudiantes universitarios. Una adicción al teléfono celular puede socavar el rendimiento académico ya que los estudiantes usan sus teléfonos celulares para "retirarse" de las actividades del aula, hacer trampa e interrumpir sus estudios. El impacto negativo del uso del teléfono celular en el rendimiento trasciende el aula y puede afectar el rendimiento en el lugar de trabajo no solo para los estudiantes sino también para los empleados de todas las edades. El conflicto causado por el uso excesivo de teléfonos celulares afecta las relaciones entre los estudiantes, entre los estudiantes y sus profesores y padres, y entre los estudiantes y supervisores en el trabajo. La adicción a los teléfonos celulares también puede ser un indicador de otros problemas que requieren atención. Además, el estudio actual enriquece y extiende los esfuerzos de investigación anteriores dirigidos a comprender el uso del teléfono celular. Ningún estudio hasta la fecha ha estudiado la gama completa de actividades de telefonía celular y su relación con la adicción a la telefonía celular en adultos jóvenes y en usuarios de teléfonos celulares masculinos y femeninos. Las diferencias de género conocidas en el uso de la tecnología generalmente sugieren que se justifica una mejor comprensión de cómo el uso del teléfono celular puede diferir según el género.

Actividades de telefonía celular y adicción a celulares.

Dada la creciente variedad de actividades que se pueden realizar a través de un teléfono celular, es fundamental que entendamos qué actividades tienen más probabilidades de estar asociadas con la adicción a los teléfonos celulares. Al hablar de la adicción a internet, Griffiths (2012) Señala que "hay una diferencia fundamental entre las adicciones. a Internet y las adicciones. on Internet ”(p. 519). La misma lógica probablemente es válida para el uso del teléfono celular. Como lo sugiere Roberts y Pirog (2012), “La investigación debe profundizar en la tecnología utilizada para las actividades que atraen al usuario a la tecnología en particular” (p. 308).

Aunque se podrían usar varias teorías etiológicas para explicar qué actividades de telefonía celular pueden conducir a la adicción (p. Ej., Teoría del escape), la Teoría del aprendizaje parece particularmente apropiada. Learning Theory enfatiza, entre otras cosas, las recompensas obtenidas de varias actividades de teléfonos celulares (Chakraborty, Basu y Kumar, 2010). Cuando cualquier comportamiento es seguido de cerca por un "reforzador" efectivo (cualquier cosa que recompense el comportamiento que sigue), es más probable que el comportamiento vuelva a ocurrir (Roberts, 2011). Esto a menudo se conoce como la "ley de efecto".

Basado en los principios del condicionamiento operante, cuando un usuario de un teléfono celular experimenta sentimientos de felicidad y / o disfrute de una actividad en particular (por ejemplo, un video divertido de Vid de seis segundos enviado por un amigo), es más probable que la persona se involucre. en esa actividad particular de nuevo (refuerzo positivo). El uso de una actividad particular de teléfono celular también puede operar bajo el principio de refuerzo negativo (reduciendo o eliminando un estímulo aversivo). Pretender tomar una llamada, enviar un mensaje de texto o revisar su teléfono para evitar una situación social incómoda, por ejemplo, es un comportamiento de refuerzo negativo común practicado por los usuarios de teléfonos celulares. Cualquier actividad que sea recompensada puede volverse adictiva (Alavi et al., 2012; Griffiths, 1999, 2000; Grover et al., 2011; Roberts y Pirog, 2012). Las recompensas fomentan una mayor participación y más tiempo empleado en el comportamiento en particular (Grover et al., 2011).

Al hablar de internet, Griffiths (2000) argumenta que, de las muchas actividades que se pueden hacer en línea, es probable que algunas sean más adictivas que otras. Es probable que el caso sea el mismo entre las diversas actividades que se pueden realizar a través del teléfono inteligente moderno. Dado lo anterior, el presente estudio investigará la siguiente pregunta de investigación:

RQ 1: De las diversas actividades realizadas en un teléfono celular, ¿cuáles de ellas se asocian significativamente con la adicción al teléfono celular?

Género, uso del teléfono celular y adicción al teléfono celular

Investigaciones anteriores sobre el género y el uso de la tecnología sugieren que pueden existir diferencias en la forma en que los hombres y las mujeres usan sus teléfonos celulares (Billieux, van der Linden y Rochat, 2008; Hakoama y Hakoyama, 2011; Haverila, 2011; Junco, Merson y Salter, 2010; Leung, 2008). Basado en su estudio de patrones de género en el uso de teléfonos celulares, Geser (2006) concluye que, “las motivaciones y los objetivos del uso del teléfono celular reflejan roles de género más que convencionales” (p. 3). De acuerdo a Geser (2006)Los hombres ven un uso más instrumental para los teléfonos celulares mientras que las mujeres utilizan el teléfono celular como una herramienta social. También en los teléfonos de línea terrestre, este patrón de uso entre los usuarios masculinos y femeninos representa uno de los hallazgos de investigación más sólidos hasta la fecha en términos de comprender cómo los diferentes motivos generan patrones de uso únicos en una variedad de tecnologías (por ejemplo, Internet) . Junco et al. (2010) Descubrieron que las estudiantes universitarias de sexo femenino enviaban más mensajes de texto y hablaban más por sus teléfonos celulares que sus homólogos masculinos.

Las mujeres tienden a ver tecnologías como los teléfonos celulares e Internet como herramientas de comunicación, como un medio para mantener y fomentar las relaciones. Los hombres, por otro lado, tienden a ver Internet y las tecnologías relacionadas como fuentes de entretenimiento (Junco et al., 2010; Junco y Cole-Avent, 2008) y / o como fuentes de información (Geser, 2006). En un estudio sobre adicción a Facebook, Kuss y Griffiths (2011) concluyen que las mujeres, a diferencia de sus homólogos masculinos, tienden a utilizar los sitios de redes sociales en gran parte para comunicarse con los miembros de su grupo de pares.

El otro hallazgo relevante (para el presente estudio) y bastante consistente con respecto al género y el uso del teléfono celular es el nivel de apego al teléfono celular. Varios estudios han encontrado que las mujeres muestran un mayor nivel de apego y dependencia de sus teléfonos celulares en comparación con los hombres (Geser 2006; Hakoama y Hakoyama, 2011; Jackson et al., 2008; Jenaro, Flores, Gomez-Vela, Gonzalez-Gil & Caballo, 2007; Leung, 2008; Wei y Lo, 2006). En una muestra grande (N = 1,415) de adultos jóvenes, Geser (2006) descubrió que las hembras con 20 de años o más eran casi tres veces más propensas que los hombres (25% vs. 9%) a estar de acuerdo con la afirmación: "No puedo imaginar la vida sin el móvil". Sin embargo, otros estudios han reportado poca o ninguna diferencia en la dependencia de los teléfonos celulares entre los usuarios masculinos y femeninos de teléfonos celulares (Bianchi y Phillips, 2005; Junco et al., 2010). Dado lo anterior, el presente estudio investigará la siguiente pregunta de investigación:

RQ 2: ¿Existen diferencias entre los usuarios masculinos y femeninos de teléfonos celulares en cuanto a las actividades de teléfonos celulares utilizadas y la relación entre las actividades de teléfonos celulares y la adicción a los teléfonos celulares?

MÉTODO

Muestra

Los datos para el presente estudio se recopilaron a través de cuestionarios de autoinforme utilizando el software de encuestas Qualtrics. Los encuestados potenciales recibieron un enlace a la encuesta anónima por correo electrónico. Los que participaron en la encuesta eran estudiantes universitarios de una universidad importante en Texas y tenían edades comprendidas entre 19 y 22 con una edad promedio de 21. Ochenta y cuatro de los encuestados son hombres (51 por ciento) y 80 son mujeres (N = 164). El seis por ciento de la muestra fueron estudiantes de segundo año, 71 por ciento juniors y 23 por ciento seniors. El setenta y nueve por ciento eran caucásicos, 6 por ciento hispanos, 6 por ciento asiáticos, 3 por ciento afroamericanos y 6 por ciento eran raza mixta.

Los estudiantes que participaron en este estudio eran miembros del grupo de sujetos del departamento de marketing y completaron la encuesta como parte de los requisitos para la clase de principios de marketing. Los estudiantes recibieron una semana para completar el cuestionario. De los correos electrónicos de 254 enviados a los estudiantes, se completaron cuestionarios utilizables de 188 para un porcentaje de respuesta de 74. La encuesta tomó entre 10 y 15 minutos para completar.

Medidas

Para medir la adicción a los teléfonos celulares, utilizamos la recientemente creada Escala de Adicción a los Teléfonos Celulares Manolis / Roberts (MRCPAS). Representado en el Apéndice, el MRCPAS utiliza un formato de respuesta tipo Likert de siete puntos e incluye dos elementos adaptados y modificados de una escala de adicción de teléfono celular anterior (Su-Jeong, 2006) y dos elementos originales ("Paso más tiempo de lo que debería en mi teléfono celular "y" descubrí que estoy pasando más y más tiempo en mi teléfono celular ").

Se utilizaron veinticuatro elementos individuales para calcular cuánto tiempo dedican los encuestados al día a cada una de las actividades de interés del estudio en el teléfono celular (un elemento por actividad), que incluyen: llamadas, mensajes de texto, correo electrónico, navegación por Internet. Internet, banca, tomar fotos, jugar juegos, leer libros, usar un calendario, un reloj, una aplicación de la Biblia, una aplicación de iPod, una aplicación de cupón, GoogleMap, eBay, Amazon, Facebook, Twitter, Pinterest, Instagram, YouTube, iTunes, PandoraSpotify y “otras” aplicaciones (por ejemplo, aplicaciones relacionadas con noticias, clima, deportes y / o estilo de vida, SnapChat, etc.). Estas actividades se seleccionaron en base a múltiples discusiones en el aula sobre el uso del teléfono celular y una revisión exhaustiva de la literatura existente sobre el tema de la adicción al teléfono celular. Se pidió a los encuestados que deslizaran una barra que representara la cantidad de tiempo (en minutos) que dedicaron a cada una de las actividades anteriores durante un día típico. Los encuestados cuyas estimaciones de tiempo total a través de estas actividades de teléfono celular excedieron las horas 24 se eliminaron del conjunto de datos, lo que resultó en encuestados varones 84 y mujeres 80. También se utilizaron tres medidas adicionales de un solo elemento para estimar el número de llamadas realizadas y el número de mensajes de texto y correos electrónicos enviados, respectivamente, en un día típico. Las respuestas para estos tres elementos constituyeron bloques o rangos de números (por ejemplo, 1 a 5, 6 a 10, etc .; consulte el Apéndice).

Ética

Los procedimientos de estudio se llevaron a cabo de conformidad con la Declaración de Helsinki. La Junta de Revisión Institucional de la Universidad de Baylor aprobó el estudio antes del inicio de la recopilación de datos. Todos los sujetos fueron completamente informados sobre el estudio y se les concedió el derecho a negarse a participar antes de que comenzara el estudio o en cualquier momento del proceso de recolección de datos.

RESULTADOS

Un objetivo principal del presente estudio fue investigar cuál de las actividades de teléfono celular identificadas por 24 se asociaron significativamente con la adicción a teléfono celular. Inicialmente investigamos si existe alguna diferencia entre los usuarios masculinos y femeninos de teléfonos celulares en términos de las actividades de teléfonos celulares utilizadas. Primero un TSe usó un análisis de prueba para representar cualquier diferencia de comportamiento significativa entre hombres y mujeres en cada una de las actividades de teléfono celular de 24. La Tabla 1 muestra la cantidad promedio de tiempo que la muestra informó sobre el gasto en cada una de las actividades del teléfono celular. Para la muestra total, los encuestados informaron que pasaron la mayor parte del tiempo enviando mensajes de texto (minutos 94.6 por día), enviando correos electrónicos (minutos 48.5), revisando Facebook (minutos 38.6), navegando en Internet (minutos 34.4) y escuchando sus iPods (26.9 minutos). Además, el T-las pruebas y las de cohen d los resultados generales en el tiempo empleado mostraron que once de las actividades de 24 difirieron significativamente entre los sexos. En todas las actividades de teléfonos celulares de 24, las mujeres reportaron haber gastado significativamente más (p <.02) tiempo en sus teléfonos por día (600 minutos) y luego hombres (458.5 minutos).

Tabla 1. 

Cantidad promedio de minutos por día dedicados a diversas actividades de telefonía celular

Además, se realizaron pruebas adicionales sobre las diferencias de comportamiento de género en las actividades relacionadas con el número de llamadas realizadas y los mensajes de texto y correos electrónicos enviados diariamente. Dado que todas eran variables categóricas ordinales, se usó una prueba de independencia de Chi cuadrado ya que es más apropiado comparar proporciones entre grupos. Una revisión de las células de subcategorías indicó que algunos de los valores de frecuencia eran bajos. Por lo tanto, colapsamos algunas categorías para aumentar las frecuencias de celda que siguen Campbell (2007) recomendaciones sobre la prueba estadística apropiada que en su mayoría especifican al menos 5 como el número mínimo esperado. Como se muestra en la Tabla 2, los resultados no muestran diferencias significativas de género con respecto al número de llamadas realizadas o el número de textos. En contraste, los resultados muestran que hubo una diferencia significativa (p <0.05) en términos del número de correos electrónicos enviados. El análisis de detalles indicó que había más del doble de mujeres que de hombres que dijeron enviar más de 11 correos por día. Además, aproximadamente un 22% más de hombres que de mujeres afirmaron que enviaban entre 1 y 10 correos electrónicos al día. Como es evidente en la Tabla 2, el envío de mensajes de texto supera con creces la realización de llamadas y el envío de correos electrónicos como medio para mantenerse en contacto con los demás. Aproximadamente un tercio de todos los encuestados informaron enviar más de 90 mensajes de texto al día. Sin embargo, el 97% de los encuestados realiza al menos una llamada por día, mientras que el 83% envía al menos 10 mensajes de texto (el 33% envía más de 90 mensajes de texto al día) y finalmente, el 82% confirma que envía al menos un correo electrónico.

Tabla 2. 

Rango de llamadas realizadas y mensajes de texto y correos electrónicos enviados por día por teléfono celular.

Un segundo objetivo de este estudio fue discernir si la relación entre las actividades del teléfono celular y la adicción al teléfono celular difería entre los sexos. Antes de examinar si había alguna relación entre las construcciones, era necesario examinar si la escala propuesta para evaluar la adicción a teléfonos celulares era válida e invariante en la muestra general y los dos subgrupos.

Evaluación de la adicción al teléfono celular.

Para validar la medida de adicción al teléfono celular, se estimó por separado un modelo de medición de factor único de cuatro ítems con la muestra general y las dos submuestras (hombres y mujeres). Se realizaron tres análisis factoriales confirmatorios (CFA) de primer orden utilizando el paquete de software EQS 6.1. Dado el tamaño de las submuestras (N = 84 para hombres y 80 para mujeres), se utilizó un método de estimación robusto de máxima probabilidad. Las estimaciones de máxima verosimilitud, en comparación con generalizar los mínimos cuadrados en condiciones de especificación errónea, proporcionan índices más realistas de ajuste general y valores de parámetros menos sesgados para las rutas que se superponen con el modelo verdadero (Olsson, Foss, Troye y Howell, 2000).

Los resultados de CFA presentados en la Tabla 3 indican que el modelo tiene la misma variable latente e indicadores en toda la muestra general y las dos submuestras. La medición de los índices de ajuste de la muestra global mostró la2 = 18.71 con df = 2; CFI = 0.94; IFI = 0 .94; BBNFT = 0.93 y RMSEA = 0.02. Los resultados equivalentes para las submuestras mostradas para varones,2 = 9.56 con df = 2; CFI = 0.94; IFI = 0 .94; BBNFT = 0.93 y RMSEA = 0.02 y para mujeres χ2 = 12.02 con df = 2; CFI = 0.93; IFI = 0 .93; BBNFT = 0.92 y RMSEA = 0.03. En general, la medida de los índices de ajuste de salida fue satisfactoria en todas las muestras. Además, los resultados generales presentados en la Tabla 3 indicaron que la validez del elemento individual se estableció por el valor de carga de los elementos mayor que el umbral aceptable convencional de 0.7 (Carmines y Zeller, 1979).

Tabla 3. 

Adicción al celular, cargas externas.

Además, la consistencia interna del constructo se evaluó en base a dos indicadores, a saber, la Varianza Media Extraída (AVE) y el alfa de Cronbach. Los resultados generales indicaron que el alfa de Cronbach en todas las muestras fue mayor que el valor de corte mínimo aceptado de 0.7 (Cabello, Sarstedt, Ringle & Mena, 2012). Además, se confirmó la escala de validez convergente porque todas las cargas fueron significativas a p <0.001 y todo el valor de AVE estaba dentro del umbral mínimo aceptable de 0.5 (Fornell y Larcker, 1981).

Evaluación de las vías de relación causal.

En lugar de análisis de regresión múltiple, las rutas de relación causales que representan la relación entre las actividades de teléfono celular y la adicción a teléfono celular se evaluaron mediante el modelado de ecuaciones estructurales de mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM). Esta elección fue motivada por las siguientes dos consideraciones: (i) las pruebas de detección basadas en el procedimiento univariado de Skewness y Kurtosis indicaron que algunas de las medidas de actividad de un solo elemento no se distribuyeron normalmente y (ii) debido a la muestra limitada de subgrupos tamaño. En comparación con el análisis de regresión múltiple y el equivalente de SEM de covarianza, PLS puede alcanzar altos niveles de poder estadístico (Reinartz, Haenlein y Henseler, 2009). De hecho, PLS no hace suposiciones basadas en la distribución de las variables, también tiene habilidades especiales que lo hacen más apropiado que otras técnicas cuando se analizan tamaños de muestra pequeños y se muestra muy robusto contra la multicolinealidad (Cassel, Hackl y Westlund, 2000), ya que estima las puntuaciones de las variables latentes como combinaciones lineales exactas de sus variables manifiestas asociadas y las trata como sustitutos perfectos de las variables manifiestas (Cabello, Ringle & Sarstedt, 2011).

Antes de evaluar las relaciones causales, era importante evaluar la validez discriminante de los constructos para autenticar que cada actividad de teléfono celular y la adicción de teléfono celular representan una entidad separada. Los resultados generales presentados en la Tabla 4A y 4B confirmaron la validez discrimante. Desde entonces, los coeficientes de correlación fueron menores que 1 en una cantidad mayor que el doble de sus respectivos errores estándar (Hair et al., 2011).

Tabla 4A. 

Correlación entre constructos (muestra total)
Tabla 4B. 

Correlación entre constructos (submuestra de machos y hembras)

A partir de entonces, se evaluaron las vías de relación causal. Bootstrapping basado en 5,000 re-muestras se utilizaron de acuerdo con Hair et al. (2012) para garantizar que las trayectorias estadísticamente significativas de las estimaciones de parámetros del modelo interno fueran estables. Probamos el modelo con la muestra completa y con las muestras de machos y hembras de forma independiente. Los resultados de estos análisis se pueden encontrar en la Tabla 5. Los hallazgos revelan seis actividades que significativamente (p * # x003C; .05) afecta la adicción al teléfono celular en la muestra completa. Actividades como Pinterest, Instagram, iPod, número de llamadas realizadas y número de textos enviados adicción a teléfonos celulares afectados positivamente (mayor). En contraste, las "Otras" aplicaciones parecían estar relacionadas negativamente con la adicción a los teléfonos celulares.

Tabla 5. 

Impacto de las actividades del teléfono celular en la adicción al teléfono celular

La estimación del mismo modelo para las muestras de machos y hembras reveló de manera independiente diferencias distintivas en cuanto a qué actividades están significativamente asociadas con la adicción al teléfono celular en todos los sexos (consulte la Tabla 5). Para los hombres, las actividades de 12 afectaron significativamente la adicción a los teléfonos celulares. Las actividades que afectan positivamente a la adicción a los teléfonos celulares incluyen: el tiempo dedicado a enviar correos electrónicos, leer libros y la Biblia, así como visitar Facebook, Twitter e Instagram. Además, la cantidad de llamadas realizadas y la cantidad de textos enviados también afectan positivamente la adicción al teléfono celular. En contraste, el tiempo empleado en hacer llamadas, usar el teléfono celular como un reloj, visitar Amazon y las aplicaciones de "Otros" tuvo un efecto negativo en la adicción al teléfono celular.

Finalmente, los resultados para las mujeres identificaron nueve actividades que afectan significativamente la adicción a los teléfonos celulares.

Tres actividades que afectan significativamente la adicción a los teléfonos celulares: Pinterest, Instagram, iPod, Amazon y la cantidad de llamadas hicieron que todos ejercieran un efecto positivo en la adicción a los teléfonos celulares. En contraste, el uso de la aplicación de la Biblia, Twitter, Pandora / Spotify y una aplicación de iPod afecta de manera inversa a la adicción de las mujeres a los teléfonos celulares.

DISCUSIÓN

Debido a la cantidad cada vez mayor de tiempo que las personas emplean en la tecnología, y los efectos potencialmente perjudiciales que dichos incrementos pueden tener en la calidad de vida, la investigación del presente estudio sobre el uso de teléfonos celulares y la adicción es sumamente importante. Shambare et al. (2012, pag. 573) afirma que el uso de teléfonos celulares es “posiblemente la mayor adicción no relacionada con las drogas del 21st siglo; ”el estudio actual es el primero en investigar qué actividades de teléfonos celulares están asociadas significativamente con la adicción a teléfonos celulares y cuáles no.

En el presente estudio, las mujeres informaron que gastaron un promedio de minutos de 600 en un teléfono celular todos los días en comparación con los minutos de 459 para los hombres. Significativamente diferentes entre sí, estas cifras son considerablemente más altas que Junco y Algodón (2012) calcule que los estudiantes universitarios pasan aproximadamente siete horas (minutos 420) por día utilizando la tecnología de la información y la comunicación (TIC). El presente estudio proporcionó una lista más completa de actividades de telefonía celular que las que Junco y Cotton probaron en la medición del uso de las TIC. Además, los autores (Junco y Cotton) también incluyeron una pregunta sobre el tiempo dedicado al envío de mensajes instantáneos, lo que puede sugerir que sus datos preceden el cambio reciente a un mayor uso de teléfonos celulares para el acceso a Internet y la creciente cantidad de tiempo dedicado a la tecnología.

Además, las mujeres obtuvieron puntajes significativamente más altos en la medida de adicción a teléfonos celulares MRCPAS en comparación con los hombres. Este hallazgo es algo contrario a la visión tradicional de que los hombres están más comprometidos con la tecnología que las mujeres. Sin embargo, si las mujeres tienen motivos sociales para usar teléfonos celulares en comparación con los hombres que tienen motivos más utilitarios y / o de entretenimiento, no es difícil imaginar que cumplir con los objetivos sociales podría tomar más tiempo en comparación con los objetivos utilitarios. De hecho, investigaciones anteriores sugieren que las mujeres tienen un vínculo más intenso con sus teléfonos celulares que los hombres (Geser, 2006; Hakoama y Hakoyama, 2011).

Los hallazgos actuales indican que la adicción a los teléfonos celulares está parcialmente impulsada por el tiempo dedicado a ciertas actividades de teléfonos celulares, y que estas actividades difieren entre los usuarios masculinos y femeninos de teléfonos celulares. No es sorprendente que el tiempo empleado en enviar mensajes de texto fue la actividad más común para toda la muestra (media = 94.6 minutos). Las mujeres gastaron significativamente (p <04) más tiempo enviando mensajes de texto en comparación con los hombres (105 minutos diarios frente a 84 minutos, respectivamente) pero fue el número de mensajes de texto enviados lo que predijo el CPA para toda la muestra y la submuestra de hombres. Aunque las mujeres pasaron más tiempo enviando mensajes de texto, no enviaron significativamente más mensajes de texto que los hombres. Podría ser que las mujeres estén usando mensajes de texto para mantener y fomentar relaciones en las que los hombres usan mensajes de texto para propósitos más convenientes. Como se evidencia en la Tabla 2, un mayor porcentaje de hombres (25% versus 9%) envió entre 91 y 100 textos en comparación con las mujeres.

El tiempo dedicado a enviar correos electrónicos fue la segunda actividad de teléfono celular que más tiempo consumió (después de enviar mensajes de texto). Las mujeres pasaron casi una hora (57 minutos) enviando correos electrónicos por día, mientras que los hombres gastaron significativamente (p <.02) menos tiempo dedicado a esta actividad (40 minutos por día). A pesar de pasar menos tiempo enviando correos electrónicos que las mujeres, el tiempo dedicado a enviar correos electrónicos fue un predictor significativo del CPA para los hombres. Parece que los hombres envían la misma cantidad de correos electrónicos en comparación con las mujeres, pero pasan menos tiempo en cada correo electrónico, lo que puede sugerir que están enviando mensajes más breves y utilitarios en comparación con sus contrapartes femeninas. Nuevamente, esto puede sugerir que las mujeres están usando los correos electrónicos para entablar relaciones y mantener conversaciones más profundas.

La tercera actividad que consumió más tiempo fue el tiempo dedicado al sitio de redes sociales, Facebook (media para la muestra total = 38.6 minutos diarios). Aunque el uso de Facebook fue un predictor significativo de la adicción a los teléfonos celulares entre los usuarios masculinos de teléfonos celulares (solo), las mujeres pasaron mucho más tiempo usando Facebook en comparación con los hombres (46 versus 31 minutos diarios, respectivamente; p = .03). Este parece ser un ejemplo adicional de la tendencia de las mujeres a usar las redes sociales para profundizar las amistades y ampliar su red social.

En general, los hallazgos parecen sugerir que el tiempo de un usuario de teléfono celular empleado en varios sitios de redes sociales, como Pinterest, Instagram y Facebook, es un buen indicador de una posible adicción al teléfono celular. El tiempo dedicado a Pinterest e Instagram entre las mujeres, por ejemplo, predijo significativamente la adicción a los teléfonos celulares. Y, el uso de Facebook fue un indicador relativamente fuerte de una adicción a los teléfonos celulares entre los hombres. Aunque las mujeres pasaron más tiempo en Facebook en comparación con los hombres, fueron Pinterest e Instagram lo que impulsó significativamente su adicción a los teléfonos celulares. La aparición relativamente reciente de estos dos sitios de redes sociales, en comparación con los sitios más antiguos como Facebook, podría explicar en parte por qué las mujeres se sienten atraídas por ellas; Quizás los sitios más conocidos como Facebook hayan perdido parte de su estilo a medida que los adultos jóvenes continúan buscando lo "más nuevo" en las redes sociales.

Con un número cada vez mayor de usos para el teléfono celular moderno (es decir, el teléfono inteligente), fue interesante encontrar que el número de llamadas surgió como un predictor significativo de la adicción al teléfono celular para la muestra total y para ambos hombres. y las hembras. Puede ser que la razón detrás del número de llamadas realizadas difiera según el género. De acuerdo con otras investigaciones (Geser, 2006), las mujeres pueden usar las llamadas telefónicas para fomentar las relaciones, mientras que los hombres las usan para propósitos más instrumentales. Geser (2006, pag. 3) concluye, "los hombres ven el teléfono móvil principalmente como una tecnología de empoderamiento que aumenta principalmente la independencia en, no la conectividad El entorno social ”.

Los hombres, sin embargo, tampoco son inmunes al atractivo de las redes sociales. El tiempo dedicado a visitar sitios de redes sociales como Facebook, Instagram y Twitter fueron factores de predicción significativos de CPA. El uso de Twitter por parte de los hombres puede verse mejor como una forma de entretenimiento que utiliza el sistema para seguir a las figuras deportivas, ponerse al día con las noticias, o como explicó un estudiante masculino, "Waste Time". El tiempo dedicado a enviar correos electrónicos y la cantidad de llamadas realizadas y de textos enviados también fueron factores predictivos significativos de CPA para hombres. Curiosamente, el tiempo dedicado a leer libros y la Biblia en el teléfono también fueron predictores significativos de CPA para hombres. El tiempo dedicado a hacer llamadas, usar el teléfono celular como un reloj de alarma, visitar Amazon y "otras" aplicaciones (es decir, noticias, clima, deportes y / o aplicaciones relacionadas con el estilo de vida, SnapChat, etc.) parecen Reducir la probabilidad de adicción a los teléfonos celulares. Estas actividades parecen indicar un uso más utilitario del teléfono celular, que, a su vez, puede no ser tan adictivo en su naturaleza en comparación con el uso del teléfono para fines de entretenimiento y para fomentar las relaciones sociales e interpersonales.

Con respecto al CPA entre las mujeres, el presente estudio sugiere que los motivos sociales impulsan el apego al dispositivo celular de uno. Pinterest, Instagram y el número de llamadas realizadas fueron todos predictores significativos de CPA. Se puede argumentar que todas estas actividades se utilizan para desarrollar y mantener relaciones sociales. Por otro lado, escuchar música (iTunes y Pandora) no condujo al CPA entre las mujeres. Y, a diferencia de sus homólogos masculinos, el tiempo dedicado a leer la Biblia en el teléfono móvil redujo la probabilidad de que el CPA lo hiciera Twitter. Estas últimas diferencias de género sugieren que los investigadores deben descubrir la motivación detrás del uso de las numerosas actividades que actualmente se realizan en el teléfono celular para comprender completamente los antecedentes de la APC.

Teniendo en cuenta los hallazgos actuales, está claro que existen diferencias en la forma en que los hombres y las mujeres usan sus teléfonos celulares, lo que finalmente resulta en diferentes patrones adictivos a través de los sexos. Sin embargo, es importante destacar que el tiempo dedicado a una actividad particular de teléfono celular no equivale necesariamente al potencial adictivo de la actividad. De las tres actividades de telefonía celular que los estudiantes dedicaron la mayor parte de su tiempo (es decir, enviar mensajes de texto, enviar correos electrónicos y visitar Facebook), por ejemplo, ninguno fue un factor de predicción significativo para la muestra total y solo el uso de Facebook entre los hombres estuvo significativamente asociado Con adicción al celular. Entonces, si bien los hallazgos actuales han identificado predictores significativos y significativos de la adicción a los teléfonos celulares, podría haber otros problemas que considerar aquí.

Una pregunta importante con respecto a este problema es, "¿por qué es más probable que ciertas actividades de telefonía celular conduzcan a la adicción a la telefonía celular que otras actividades?" Y, ¿estamos midiendo todos los elementos del teléfono celular que podrían provocar la adicción? Dado que la adicción a la tecnología implica una interacción entre una persona y una máquina (Griffiths, 1995, 1999, 2000), puede ser que ciertas "características estructurales" del teléfono celular promuevan la adicción. Las características estructurales en este caso pueden incluir tonos de timbre estilizados y señales sonoras y silbidos idiosincrásicos que indican los mensajes y anuncios entrantes, gráficos atractivos y / o ciertas características táctiles del teléfono (por ejemplo, botones, ruedas, etc.). Tales características pueden actuar como inductores y reforzadores del uso del teléfono celular, incitando finalmente a la adicción. Estas características estructurales tienen la intención de promover el uso del teléfono celular de manera muy similar a las campanas y silbatos diseñados como parte de las máquinas tragamonedas de "bandidos de un solo brazo" en los casinos que llaman la atención y promueven su uso. Las investigaciones futuras que identifiquen las características estructurales específicas de los teléfonos celulares e investiguen las necesidades que satisfacen estas características ayudarán a mejorar nuestra comprensión, no solo de la adicción a los teléfonos celulares, sino de la adicción tecnológica en general.

Una visión alternativa sugiere que la adicción al teléfono celular es una "adicción secundaria", y que el uso del teléfono celular es, en última instancia, un intento de escapar de otro problema más importante, como el aburrimiento, la baja autoestima, los problemas de pareja, etc. Esta visión es similar en naturaleza a la investigación que se realiza en el área de compras compulsivas / adictivas (Grover et al., 2011). Desarbo y Edwards (1996), por ejemplo, argumentan que la adicción a las compras ocurre progresivamente cuando un comprador recreativo ocasionalmente compra y gasta dinero en un intento por escapar de sentimientos desagradables o evitar el aburrimiento. El "alto" experimentado al comprar se transforma lentamente en una estrategia de afrontamiento crónica cuando se trata del estrés. Cada nueva crisis obliga a la persona afectada a comprar y gastar en un intento de aliviar su actual incomodidad.

Escape Theory se ha utilizado para explicar este tipo de compras compulsivas. La autoconciencia es tan dolorosa que comprar ayuda al individuo afectado a escapar de eventos o sentimientos negativos (Faber y O 'Guinn, 2008). De manera similar, los teléfonos celulares pueden usarse para evitar problemas más grandes y más apremiantes. Un enfoque constante en el "aquí y ahora" ayuda al usuario del teléfono celular a evitar reflexionar sobre temas desconcertantes. Al igual que muchas adicciones, llegar a la raíz del problema puede ser la mejor solución para tratar la adicción a los teléfonos celulares en lugar de centrarse en los síntomas, como el tiempo que pasan en Facebook, otros sitios de redes sociales o mensajes de texto excesivos. Para comprender por qué ciertas actividades de telefonía celular son más adictivas que otras, debemos identificar las necesidades que estas actividades particulares satisfacen. Investigaciones anteriores sobre la impulsividad (Billieux, van der Linden, D'Acremont, Ceschi y Zermatten, 2007; Roberts y Pirog, 2012) ha demostrado ser prometedor y sugiere un vínculo común entre las adicciones de comportamiento como el uso de teléfonos celulares y los abusos más tradicionales basados ​​en sustancias.

LIMITACIONES DEL ESTUDIO

Aunque este estudio fue el primero en investigar cuál de la amplia gama de actividades de telefonía celular están más estrechamente asociadas con la adicción a la telefonía celular, y si estas relaciones difieren según el género, debe estar atenuada por ciertas limitaciones. En primer lugar, aunque la muestra era de tamaño adecuado (N = 164) e incluyó un número aproximadamente igual de estudiantes universitarios de ambos sexos, no se eligió de forma aleatoria. Por lo tanto, la generalización de los resultados del estudio debe hacerse con cautela.

En segundo lugar, la escala de adicción a teléfonos celulares (MRCPAS) creada para el presente estudio requiere una evaluación psicométrica adicional. Se descubrió que la escala tiene excelentes propiedades psicométricas y ofrece una medida concisa (cuatro ítems) de adicción a teléfonos celulares para su uso en estudios futuros. Sin embargo, es necesaria una evaluación adicional.

Una tercera limitación potencial puede ser la medición del tiempo empleado en cada actividad de teléfono celular. Si bien los sesgos en el tiempo estimado son probablemente similares en todas las actividades, Junco (2013) pide que se mejoren las medidas del tiempo empleado en el libro de caras. Por supuesto, esta preocupación puede hacerse eco de cualquier medida que requiera que los encuestados estimen el tiempo dedicado a la tecnología. El presente estudio solicitó a los encuestados que estimaran el tiempo dedicado a las actividades de telefonía celular de 24, y si bien las estimaciones actuales eran más altas que las estimaciones anteriores, no está claro si las estimaciones actuales están sesgadas hacia arriba por alguna razón desconocida o si representan una realidad actualizada (es decir, , la gente realmente pasa una mayor cantidad de tiempo en teléfonos celulares, etc.). Para ayudar a informar este problema, comparamos la estimación actual de los minutos de 38.6 por día que pasamos visitando Facebook con los datos más recientes que pudimos encontrar midiendo el mismo fenómeno. Junco (en prensa) informa sobre una muestra de estudiantes universitarios que estima, en promedio, los minutos de 26 por día que pasa visitando Facebook. Otra encuesta reciente de 7,446 18 a usuarios de teléfonos inteligentes con iPhone y Android de 44 años descubrió que los encuestados informaron que gastaron un promedio de minutos de 33 por día en Facebook (IDC / Facebook, 2013). Por lo tanto, en comparación con estas estimaciones recién adquiridas, los datos actuales no parecen estar significativamente fuera de rango.

CONCLUSIÓN

El presente estudio encuentra que los estudiantes universitarios pasaron casi nueve horas diarias en sus teléfonos celulares. A medida que la funcionalidad de los teléfonos celulares continúa expandiéndose, la adicción a esta tecnología aparentemente indispensable se convierte en una posibilidad cada vez más realista. Los resultados del estudio sugieren que ciertas actividades realizadas en el teléfono celular tienen más probabilidades de generar dependencia que otras y que estas actividades adictivas varían según el género. Además, el tiempo dedicado a una actividad en particular no indica necesariamente el potencial adictivo de la actividad.

El uso del teléfono celular es un buen ejemplo de lo que Mick y Fournier (1998) Se refiere como "una paradoja de la tecnología". El uso de teléfonos inteligentes modernos puede ser tanto liberar como esclavizar al mismo tiempo. El teléfono celular nos permite la libertad de recopilar información, comunicarse y socializar de maneras que solo se pueden soñar antes del descubrimiento de la tecnología celular. Sin embargo, al mismo tiempo, los teléfonos celulares pueden generar dependencia (como se muestra en el presente estudio) y restricciones. Los teléfonos celulares se han integrado de manera inextricable en nuestra vida cotidiana, un conductor casi invisible de la vida moderna. Incumbe a los investigadores identificar el "punto de inflexión" tan importante en el que el uso del teléfono celular cruza la línea de una herramienta útil a una que esclaviza tanto a los usuarios como a la sociedad.

Fuentes de financiamiento:

No se recibió apoyo financiero para este proyecto.

Contribución de los autores:

Concepto de estudio y diseño: JAR; Análisis e interpretación de datos: CM y JAR; análisis estadístico: MC; supervisión del estudio: JAR y CM; Acceso a los datos: CM y JAR.

Conflicto de intereses:

Los autores declaran que no existe conflicto de intereses.

APÉNDICE

Escala de adicción al teléfono celular (MRCPAS) *

  • Me agito cuando mi celular no está a la vista.
  • Me pongo nervioso cuando la batería de mi celular está casi agotada.
  • Paso más tiempo del que debería en mi celular.
  • Encuentro que paso más y más tiempo en mi teléfono celular.

Artículos de uso de teléfono celular

  1. En un día normal, ¿cuántas llamadas hace con su teléfono celular? Ninguno, 1 – 5, 6 – 10, 11 – 15, 16 – 20, más que las llamadas 20 por día
  2. En un día normal, ¿cuántos textos envías desde tu teléfono celular? Ninguno, 1 – 10, 11 – 20, 21 – 30, 31 – 40, 41 – 50 – 51 – 60 –61, 70 –71 –80 –81, 90 –91, 100 –100, XNUMX –XNUMX, XXUM, XNUMX, XXUM,
  3. En un día normal, ¿cuántos correos electrónicos envías desde tu teléfono celular? Ninguno, 1 – 10, 11 – 20, 21 – 30, 31 – 40, 41 – 50, más que los correos electrónicos de 50 cada día

* Todas las respuestas siguieron un formato tipo Likert de siete puntos (1 = muy en desacuerdo; 7 = muy de acuerdo).

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