El papel de las estrategias de regulación cognitiva de la emoción en el uso problemático de teléfonos inteligentes: comparación entre usuarios adolescentes problemáticos y no problemáticos (2019)

Int J Environ Res Salud Pública. 2019 Ago 28; 16 (17). pii: E3142. doi: 10.3390 / ijerph16173142.

Extremera N1, Quintana-Orts C2, Sánchez-Álvarez N3, Rey L3.

Compendio

El trabajo previo ha sugerido que las personas con déficit en las habilidades de regulación de las emociones son propensas a un comportamiento compulsivo y a seguir estrategias de afrontamiento desadaptativas, como el uso excesivo de teléfonos inteligentes, para controlar los estados de ánimo negativos. La adolescencia es una etapa de desarrollo vulnerable para los déficits en la regulación de las emociones, y estos están relacionados con el uso excesivo de teléfonos inteligentes. El presente estudio es el primero en examinar los vínculos entre el uso de estrategias específicas de regulación cognitiva emocional (CER) y el uso problemático de teléfonos inteligentes en una muestra de adolescentes. Un total de adolescentes españoles 845 (mujeres 455) completaron las versiones en español del Cuestionario de Regulación de Emociones Cognitivas y la Escala de Adicción al Smartphone, junto con una encuesta sociodemográfica. Los adolescentes se dividieron en dos grupos: usuarios de teléfonos inteligentes no problemáticos (n = 491, 58.1%) y usuarios problemáticos de teléfonos inteligentes (n = 354, 41.9%). Se encontraron diferencias significativas entre los grupos, y los usuarios problemáticos informaron puntajes significativamente más altos para todas las estrategias CER desadaptativas, incluidas la autoculpabilidad, la rumia, la culpa de los demás y la catástrofe. Los resultados de los análisis de regresión logística muestran que la rumiación, la catástrofe y la culpa de los demás fueron las variables más importantes para distinguir entre los dos grupos, junto con el género y el control parental fuera del hogar. En resumen, estos hallazgos sugieren la importancia de las estrategias CER desadaptativas específicas en el uso problemático de teléfonos inteligentes y proporcionan información sobre los objetivos relevantes para los diseños de intervención.

PALABRAS CLAVE: adolescencia; regulación cognitiva de las emociones; perfil de afrontamiento; uso de telefonía móvil; uso problemático de teléfonos inteligentes

PMID: 31466410

DOI: 10.3390 / ijerph16173142