Hawi, Nazir S., y Maya Samaha.
Informática y educación 98 (2016): 81-89.
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2016.03.007
Destacados
• Los estudiantes que corren un alto riesgo de adicción a los teléfonos inteligentes tienen menos probabilidades de lograr un alto GPA.
• Los estudiantes universitarios de ambos sexos son igualmente susceptibles a la adicción a los teléfonos inteligentes.
• Todos los demás estudiantes universitarios fueron identificados como de alto riesgo para la adicción a los teléfonos inteligentes.
• Los hombres y las mujeres son iguales en lograr un alto promedio de calificaciones en los mismos niveles de adicción a los teléfonos inteligentes.
Resumen
Este estudio tuvo como objetivo verificar si el logro de un rendimiento académico distintivo es poco probable para los estudiantes con alto riesgo de adicción a los teléfonos inteligentes. Adicionalmente, verificó si este fenómeno es igualmente aplicable a estudiantes y alumnas. Después de implementar un muestreo aleatorio sistemático, 293 estudiantes universitarios participaron completando un cuestionario de encuesta en línea publicado en el sistema de información estudiantil de la universidad. El cuestionario de la encuesta recopiló información demográfica y respuestas a los ítems de la Escala de adicción a teléfonos inteligentes-Versión corta (SAS-SV). Los resultados mostraron que los estudiantes universitarios masculinos y femeninos eran igualmente susceptibles a la adicción a los teléfonos inteligentes. Además, los estudiantes universitarios masculinos y femeninos obtuvieron iguales calificaciones en el logro de GPA acumulativos con distinción o superior dentro de los mismos niveles de adicción a los teléfonos inteligentes. Además, los estudiantes de pregrado que tenían un alto riesgo de adicción a los teléfonos inteligentes tenían menos probabilidades de lograr GPA acumulativos de distinción o más altos.
Palabras clave
- Adicción a los teléfonos inteligentes
- Uso de smartphone
- Hacer múltiples tareas
- Desempeño académico
- Resultado de aprendizaje
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