Indian J Psychol Med. 2018 Sep-Oct;40(5):452-457. doi: 10.4103/IJPSYM.IJPSYM_70_18.
Raj m1, Bhattacherjee S1, Mukherjee A1.
Resumen
Antecedentes y objetivo:
Los sitios de redes sociales (SNS) son plataformas en línea que brindan a las personas la oportunidad de administrar su relación personal y mantenerse al día con el mundo. El objetivo principal de la presente investigación fue encontrar el patrón de uso de SNS de los estudiantes de la escuela y su influencia en su rendimiento académico.
Materiales y métodos:
El escenario era una escuela media inglesa situada en la ciudad metropolitana de Siliguri en Bengala Occidental. 388 seleccionó al azar un cuestionario probado previamente y firmado de forma anónima por estudiantes seleccionados al azar. Los datos fueron analizados utilizando estadísticas apropiadas.
Resultados:
Trescientos treinta y ocho (87.1%) estudiantes usaron SNS y pasaron una mayor cantidad de tiempo en estas redes. La adicción se observó en 70.7% y fue más común en el grupo de edad de 17 años y más.
Conclusión:
Existe la necesidad de educar a los estudiantes sobre las formas de usar SNS y los peligros asociados con él, para ayudarles a comprender que, aunque están muy en tendencia, deben usarse con cautela.
PALABRAS CLAVE:
Desempeño académico; estudiantes de escuela sitios de redes sociales
PMID: 30275621
PMCID: PMC6149307
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