Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2015 Jan;18(1):25-9. doi: 10.1089/cyber.2014.0403.
Resumen
Este estudio exploró el patrón de uso de los videojuegos y la adicción a los videojuegos entre los estudiantes universitarios de sexo masculino y examinó cómo la adicción a los videojuegos estaba relacionada con las expectativas de participación en la universidad, el promedio de calificaciones de la universidad (GPA) y las violaciones de drogas y alcohol en el campus.
Los participantes fueron hombres de 477, estudiantes de primer año en una universidad de artes liberales. En la semana anterior al inicio de las clases, los participantes recibieron dos encuestas: una de participación universitaria esperada y la segunda sobre el uso de videojuegos, incluida una medida de la adicción a los videojuegos.
Los resultados sugirieron que la adicción a los videojuegos está (a) correlacionada negativamente con el compromiso universitario esperado, (b) correlacionada negativamente con el GPA de la universidad, incluso cuando se controla el GPA de la escuela secundaria, y (c) correlacionada negativamente con las violaciones de drogas y alcohol que se produjeron durante la primera año en la universidad
Los resultados se discuten en términos de implicaciones para el compromiso y el éxito de los estudiantes varones en la universidad, y en términos de la validez de constructo de la adicción a los videojuegos.
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