Enfoque de aproximación para estímulos eróticos en estudiantes universitarios de sexo masculino heterosexuales que usan pornografía (2019)

Setenta y dos estudiantes universitarios de sexo masculino de la Universidad de Connecticut (edad promedio = 19.5 años, SD = 2.4) quienes se autoidentificaron como usuarios de pornografía fueron reclutados del grupo de participantes en línea del Departamento de Psicología. La preferencia sexual se evaluó mediante una pregunta de la escala de Kinsey (Kinsey, Pomeroy y Martin, 1948/1988). Los participantes recibieron crédito de clase por su participación. El estudio fue aprobado por la Junta de Revisión Institucional de la Universidad de Connecticut.

Los participantes se sentaron frente a una computadora y se les pidió que completaran cuestionarios antes de realizar una AAT computarizada. Los cuestionarios evaluaron la frecuencia y la severidad del uso de la pornografía, así como las actitudes hacia la pornografía. Las escalas incluyeron la Escala de uso de pornografía problemática (PPUS) y el Escáner de pornografía breve (BPS), que cuantifican el uso de la pornografía y las actitudes relacionadas. El PPUS (Kor et al., 2014) es una escala de elementos 12 que solicita a las personas que evalúen las afirmaciones sobre su uso de pornografía durante el año pasado en una escala Likert de puntos 6 que va desde "nunca es verdad" a "casi siempre cierto"La escala incluye afirmaciones como" No tuve éxito en mis esfuerzos para reducir o controlar la frecuencia de mi uso de la pornografía "y" Pasé demasiado tiempo pensando en la pornografía "(Kor et al., 2014). De manera similar, BPS solicita a las personas que respondan a cinco situaciones relacionadas con el uso de pornografía en los últimos meses de 6 en una escala de Likert de 3 puntos de "nunca" a "muy a menudo, "Y se compone de elementos tales como,"Continúas usando material sexualmente explícito aunque te sientas culpable por ello."(Kraus et al., 2017). El BPS es una escala de detección que mide solo un aspecto del uso problemático de la pornografía, el control o la falta de ella sobre el comportamiento, y puede ser útil para identificar a las personas en riesgo de uso problemático de la pornografía o como medida indirecta. En comparación, el PPUS es una escala multidimensional que evalúa cuatro aspectos del uso problemático de la pornografía y, por lo tanto, puede proporcionar un panorama más amplio de la sintomatología del uso problemático de la pornografía (Kor et al., 2014).

Usamos una versión modificada de la AAT utilizada por Wiers et al. (2011), en el que se indica a los participantes que empujen o tiren de un joystick en respuesta a imágenes basándose en propiedades irrelevantes del contenido de la imagen (por ejemplo, si la imagen está orientada horizontal o verticalmente). Cada computadora estaba equipada con un joystick de juego estándar y auriculares y todo el software fue escrito a medida por el autor RSA. Estudios anteriores han indicado que la tarea del joystick de aproximación-evitación es un método válido para activar comportamientos implícitos de aproximación-evitación basados ​​en la valencia de las señales pictóricas (Krieglmeyer y Deutsch, 2010). Además, Wiers et al. (2009) sugieren que cuando se encuentra una diferencia confiable en los movimientos de aproximación y evitación en respuesta a las características irrelevantes de la imagen (en comparación con las características relevantes), es más probable que las respuestas sean automáticas y, por lo tanto, se regulen fuera de la conciencia consciente.

La tarea AAT en este estudio consistió en imágenes eróticas de 50 de mujeres, parejas heterosexuales y parejas de mujeres y fotos neutrales de 50 de artículos comunes del hogar, como una lámpara o un reloj. Los estímulos eróticos se seleccionaron de acuerdo con varios estudios que informaron que la erótica que representa a mujeres o parejas (hombre / mujer y mujer / mujer) se clasificó subjetivamente como altamente excitante y evoca un fuerte estado motivacional apetitivo, evidenciado por la respuesta fisiológica (Bernat, Patrick, Benning y Tellegen, 2006; Bradley y col., 2001). La mitad de las imágenes fueron 600 × 800 píxeles y se presentaron verticalmente (vista vertical), y la otra mitad fueron 800 × 600 píxeles y se presentaron horizontalmente (vista horizontal).

Después de brindar su consentimiento informado por escrito, se pidió a los participantes que completaran los cuestionarios administrados a través de Qualtrics, un servicio de encuestas en línea. A continuación, se instruyó a los participantes sobre cómo completar el AAT. Los participantes se sentaron frente a una computadora y se les indicó que tiraran del joystick en respuesta a las imágenes orientadas verticalmente (retrato - 600 × 800 píxeles) y que empujaran el joystick en respuesta a las imágenes orientadas horizontalmente (paisaje - 800 × 600 píxeles) . Tirar del joystick hizo que la imagen aumentara de tamaño, generando sensación de acercamiento; al presionar el joystick, la imagen disminuyó de tamaño, simulando un movimiento de evitación. El tamaño real inicial de la imagen era de 3 x 4 pulgadas para las imágenes verticales y de 4 x 3 pulgadas para las horizontales. Al acercarse, la imagen aumentaba continuamente de tamaño hasta que llenaba la pantalla y desaparecía en un intervalo de 1 s. Evitar provocó que la imagen se encogiera continuamente hasta que desapareciera en un intervalo de 1 s. La mitad de ambos tipos de estímulos se presentaron como imágenes de paisajes y la otra mitad como imágenes de retratos. Se pidió a los participantes que respondieran de la manera más rápida y precisa posible a lo largo de 2 series de 100 ensayos de prueba. El tiempo de respuesta se calculó como el número de milisegundos desde que se presentó la imagen en la pantalla hasta que se inició el movimiento del joystick. La primera serie comenzó con 20 ensayos de práctica con rectángulos de colores, seguidos de 50 estímulos eróticos y 50 neutros presentados en un orden pseudoaleatorio. La segunda serie ocurrió después de una pausa de 60 segundos y comenzó con 2 ensayos de práctica seguidos de 100 ensayos de prueba. Las respuestas incorrectas fueron indicadas por un zumbador en los auriculares. Cada bloque de ensayos tardó aproximadamente 5 minutos en completarse. Después de completar el AAT, los participantes fueron informados y despedidos.

Los datos de sesgo cognitivo se calcularon de la misma manera que encontraron Wiers et al. (2011) para la AAT, respuestas que fueron incorrectas / perdidas y tiempos de respuesta superiores a tres SDLos valores superiores a la media se descartaron según el rendimiento de cada participante. Las puntuaciones de sesgo de aproximación erótica se calcularon restando los tiempos de reacción medios:

Setenta y dos participantes completaron el experimento. Se excluyeron ocho participantes debido a que indicaban una preferencia sexual que no era una preferencia heterosexual (es decir, tenían una puntuación superior a 1) en la escala de Kinsey (Kinsey y col., 1948/1988), y seis participantes adicionales fueron excluidos debido a datos incompletos o extremos (es decir, más de tres SDs por encima de la media). Esto dio lugar a conjuntos completos de datos 58.

Una muestra tLa prueba mostró que había un sesgo de aproximación significativo de 81.81 ms (SD = 93.07) para las imágenes eróticas, t(57) = 6.69, p <.001, en comparación con las imágenes neutrales (Figura 1). Además, al examinar las correlaciones entre las evaluaciones y las puntuaciones de sesgo de enfoque, encontramos una correlación significativa entre las puntuaciones de BPS y de sesgo de enfoque, r = .26, p <.05, lo que indica que cuanto mayor es la puntuación de BPS, más fuerte es el sesgo de aproximación (Figura 2). La correlación entre el PPUS y las puntuaciones de sesgo de enfoque no fue significativa, r = .19, ns. Hubo una fuerte correlación entre las puntuaciones de BPS y PPUS, r = .77, p <.001.

Para examinar el sesgo cognitivo en aquellos con alto riesgo de uso problemático de pornografía, se utilizó una puntuación total de 28 o más en el PPUS como umbral para el uso problemático de pornografía, como sugiere el autor AK. En consecuencia, cuatro participantes de nuestra muestra fueron categorizados como usuarios problemáticos de pornografía según este criterio. Realizamos un análisis de varianza unidireccional (ANOVA) para determinar si las puntuaciones de sesgo cognitivo diferían significativamente entre los dos grupos. Las personas con uso problemático de pornografía demostraron una puntuación de sesgo de enfoque significativamente más fuerte [186.57 ms (SD = 135.96), n = 4] en comparación con personas sin uso problemático de pornografía [74.04 ms (SD = 85.91), n = 54], F(1, 56) = 5.91, p <.05 (Tabla 1). Debido a la diferencia en el tamaño de los grupos, existe cierta preocupación acerca de la homogeneidad de la varianza entre los grupos. En consecuencia, realizamos una prueba de Levene de homogeneidad de varianzas y encontramos que no hubo diferencias significativas entre los grupos, lo que sugiere que el ANOVA es aplicable en este caso (estadística de Levene = 1.79, df₁ = 1 df₂ = 56 p = .19).

Tabla 1. Las puntuaciones promedio de BPS y PPUS y las RT de las cuatro condiciones para usuarios problemáticos de pornografía en la muestra (N = 4), definido como individuos que puntuaron 28 o más en el PPUS

Los resultados apoyan la hipótesis de que los estudiantes universitarios varones heterosexuales que usan pornografía son más rápidos para acercarse que para evitar los estímulos eróticos durante una tarea AAT. Hubo un sesgo de enfoque significativo de 81.81 ms para los estímulos eróticos; es decir, los participantes se movieron más rápido hacia las imágenes eróticas en comparación con alejarse de las imágenes eróticas. Los participantes fueron más rápidos para tirar del joystick que para empujarlo en respuesta a estímulos eróticos, pero este mismo sesgo no estaba presente con respecto a los estímulos neutrales. Se han informado sesgos de enfoque similares en estudios que utilizan AAT modificados, como el de Stark et al. (2017) utilizando un AAT erótico y Wiers et al. (2011) utilizando un alcohol-AAT. Estos hallazgos también están en línea con varias tareas de SRC que sugieren que los individuos adictos muestran una tendencia de acción para acercarse en lugar de evitar los estímulos adictivos (Bradley y col., 2004; Field et al., 2006, 2008).

En general, los hallazgos sugieren que el enfoque para los estímulos adictivos puede ser una respuesta más rápida o preparada que la evitación, lo que puede explicarse por la interacción de otros sesgos cognitivos en las conductas adictivas. Como lo sugiere la literatura (Cousijn et al., 2011; Field y Cox, 2008; Stacy y Wiers, 2010), las personas que muestran tendencias de enfoque automático para las señales relacionadas con la adicción también tienden a mirarlas por más tiempo (de hecho, en promedio, los participantes miraron imágenes eróticas más de 100 ms más que las imágenes neutrales antes de rechazarlas; Tabla 2) y evaluarlos como más positivos y estimulantes que otras señales, como los estímulos neutrales. En consecuencia, los hallazgos informados por Mechelmans et al. (2014) indican que los individuos con comportamientos sexuales compulsivos muestran sesgos atencional para los estímulos eróticos. Los estudios futuros deben explorar los roles, tanto por separado como en conjunto, de los sesgos de enfoque, atención y evaluación en el uso problemático de la pornografía. Vale la pena señalar que este sesgo de enfoque para los estímulos eróticos no es necesariamente indicativo de riesgo de adicción; es plausible que los usuarios de pornografía tengan una actitud general positiva hacia los estímulos eróticos o simplemente la prefieran sobre los estímulos neutros. De hecho, los estímulos eróticos tienen una valencia emocional mayor que los artículos comunes del hogar, como una lámpara o un escritorio. Además, los estímulos eróticos evocan inherentemente un fuerte estado emocional apetitivo (Bradley y col., 2001), sugiriendo que los individuos pueden inclinarse a acercarse a los estímulos eróticos independientemente del riesgo de adicción.

Tabla 2. Puntuaciones promedio de BPS y PPUS y RT para las cuatro condiciones en toda la muestra (N = 58)

Además, las puntuaciones totales en el BPS se correlacionaron positivamente con las puntuaciones de sesgo de enfoque, lo que indica que cuanto mayor es el uso problemático de la pornografía, mayor es el grado de enfoque para los estímulos eróticos. Esta asociación fue respaldada por los resultados que sugieren que los individuos con uso de pornografía problemática, según lo clasificado por el PPUS, mostraron un sesgo de enfoque más fuerte que el 200% para estímulos eróticos en comparación con los individuos sin uso de pornografía problemática. Sin embargo, este último hallazgo debe considerarse particularmente cauteloso dado que un número pequeño cumple con los criterios para el uso problemático de la pornografía. Estos hallazgos resuenan con los de los estudios de adicciones que indican que el sesgo de enfoque para los estímulos relacionados con la adicción es una característica común presente en individuos con adicciones (Bradley y col., 2004; Cousijn, et al., 2011; Field et al., 2006; Krieglmeyer y Deutsch, 2010; Wiers et al., 2011). En línea con las investigaciones que muestran que el procesamiento de atención preferencial para las señales relacionadas con la adicción se asocia con la gravedad de las conductas adictivas (Field y Cox, 2008; Schoenmakers et al., 2007), encontramos que las puntuaciones de sesgo de enfoque se asociaron positivamente con las puntuaciones en el BPS, que se pueden usar como una medida que refleja la gravedad del uso problemático de la pornografía.

Sin embargo, nuestros resultados difieren de aquellos que denotan una relación curvilínea entre los síntomas de la adicción al cibersexo y las tendencias de aproximación y evitación en muestras de estudiantes y no estudiantes de Alemania (Snagowski y marca, 2015). Similar a los hallazgos de Stark et al. (2017), los individuos con mayores problemas de uso de pornografía en este estudio mostraron solo sesgos de enfoque para estímulos eróticos, no sesgos de evitación. Una posible explicación para este contraste es que Snagowski y Brand (2015) utilizó una instrucción relevante para la tarea (es decir, mueva el joystick de acuerdo con el contenido de la imagen), mientras que este estudio y el de un estudio de Stark et al. (2017) utilizó instrucciones irrelevantes para la tarea (es decir, se mueven de acuerdo con la orientación de la imagen o el color de los marcos). Las instrucciones relevantes para la tarea pueden obligar a los participantes a procesar los estímulos más profundamente, lo que puede llevar a un comportamiento de evitación entre los usuarios que se sienten culpables o temen las consecuencias negativas relacionadas con sus comportamientos (Stark et al., 2017). Si bien las instrucciones irrelevantes para la tarea pueden no garantizar el mismo nivel de procesamiento, Wiers et al. (2009) informaron que los movimientos de aproximación encontrados en respuesta a características irrelevantes de la imagen tenían más probabilidades de ser automáticos e inconscientes. En resumen, dadas las diferencias aparentes entre los estudios realizados en diferentes jurisdicciones, diferentes muestras (estudiante versus estudiante / no estudiante) y metodologías precisas, se necesita más investigación para comprender los comportamientos de aproximación y evitación en diferentes poblaciones, utilizando diferentes versiones de la AAT. . No obstante, 4 de los sujetos 58 (6.89%) alcanzó un umbral de puntos 28 utilizando el PPUS, y este hallazgo está en línea con estudios previos que informaron aproximadamente el 10% de la prevalencia de adicción al cibersexo entre estudiantes universitarios de sexo masculino (Giordano y Cashwell, 2017).

En conjunto, los resultados sugieren paralelos entre la sustancia y las adicciones de comportamiento (Grant et al., 2010). El uso de pornografía (uso particularmente problemático) se relacionó con enfoques más rápidos de los estímulos eróticos que con estímulos neutros, un sesgo de enfoque similar al observado en los trastornos por consumo de alcohol (Field et al., 2008; Wiers et al., 2011), consumo de cannabis (Cousijn et al., 2011; Field et al., 2006), y trastornos del consumo de tabaco (Bradley y col., 2004). Parece probable una superposición entre las características cognitivas y los mecanismos neurobiológicos implicados tanto en la adicción a sustancias como en el uso problemático de la pornografía, lo que es consistente con estudios anteriores (Kowalewska et al., 2018; Stark et al., 2018). No obstante, se requieren estudios adicionales de sesgos cognitivos, especialmente en otros grupos que usan pornografía (en poblaciones clínicas y no clínicas, incluidas mujeres, individuos no heterosexuales y grupos de edad múltiples fuera de la edad universitaria), al igual que los estudios de Correlatos neurobiológicos y clínicos.