Wright, Paul J., Chyng Sun y Nicola Steffen.
Journal of Sex & Marital Therapy recién aceptado (2018): 1-13.
Resumen
El uso de la pornografía es cada vez más común y puede ser una modalidad por la cual las personas reciben educación sexual. Este estudio de encuesta evaluó el consumo de pornografía, las percepciones de la pornografía como fuente de información sexual y el uso de condones en una muestra heterosexual de adultos alemanes sexualmente activos de 200 que no tenían relaciones monógamas. En el nivel bivariado, general de la muestra, solo hubo una asociación modesta entre el consumo de pornografía y una disminución en la frecuencia del uso del condón. Sin embargo, en consonancia con la adquisición del guión sexual, activación, modelo de aplicación (3AM) de la socialización de los medios sexuales, esta asociación fue moderada por percepciones diferenciales de la pornografía como fuente de información sexual. La descomposición de la interacción reveló que no hubo asociación entre el consumo de pornografía y el uso de condones entre los participantes que no estaban de acuerdo con que la pornografía sea una fuente de información sexual. Por el contrario, el consumo de pornografía se asoció con una menor frecuencia de uso del condón entre los participantes que aceptaron que la pornografía es una fuente de información sexual. A medida que se fortaleció la percepción de que la pornografía es una fuente de información sexual, aumentó la relación entre el consumo de pornografía y el uso menos frecuente de condones. El género no moderó estas asociaciones. Estos hallazgos apuntan hacia la importancia de fomentar una lectura crítica de la pornografía a través de la alfabetización mediática.
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