Una prueba de un modelo de aprendizaje social para explicar el acoso sexual en línea y fuera de línea de jóvenes universitarios (2020)

이성식 (Seong-sik Lee), 전신 현 (Shinhyun Jun), 정소희 (So-hee Jung)

- 발행 년도: 2020

- 간행물: 한국 범죄학, 14 권 2 호

- 페이지: págs. 5-23 (총 19 페이지)

RESUMEN

Este estudio prueba un modelo para explicar el comportamiento de acoso sexual de jóvenes universitarios. Al construir un modelo de acoso sexual, incluye el contacto con la pornografía, el entorno familiar patriarcal y el bajo autocontrol como variables independientes. Este estudio investiga su efecto en el acoso sexual tanto en línea como fuera de línea cuando se considera un efecto mediador de las variables de aprendizaje social, como la asociación con los compañeros y la actitud hacia el acoso sexual. Al analizar a 590 estudiantes universitarios en Seúl, este estudio encuentra que el contacto de los jóvenes universitarios con la pornografía tiene un efecto directo significativo sobre el acoso sexual en línea y fuera de línea y también tiene un efecto indirecto sobre el acoso sexual a través de variables de aprendizaje social. Sin embargo, los resultados muestran que su proceso de aprendizaje es diferente entre el acoso sexual en línea y fuera de línea. Además, se encuentra que el efecto del entorno familiar patriarcal también es significativo en el acoso sexual tanto en línea como fuera de línea. El efecto del entorno familiar del patriarcado está mediado por la asociación diferencial con los compañeros en el acoso sexual fuera de línea, mientras que su efecto está mediado por la actitud hacia el acoso en el caso online. El resultado muestra que el bajo autocontrol no es significativo. Se discuten sus implicaciones de los resultados.