J Psiquiatría De Psicología Infantil. 2014 Jun;55(6):635-54. doi: 10.1111/jcpp.12197.
Resumen
OBJETIVOS Y ALCANCE:
El uso de teléfonos móviles e internet por parte de los jóvenes ha aumentado rápidamente en la última década, acercándose a la saturación de la infancia media en los países desarrollados. Además de muchos beneficios, el contenido en línea, el contacto o la conducta pueden estar asociados con el riesgo de daño; la mayoría de las investigaciones han examinado si de esto se derivan daños agresivos o sexuales. Examinamos la naturaleza y la prevalencia de tales riesgos, y evaluamos la evidencia con respecto a los factores que aumentan o protegen contra el daño resultante de tales riesgos, a fin de informar a la base de conocimiento académico y profesional. También identificamos los desafíos conceptuales y metodológicos encontrados en este cuerpo de investigación relativamente nuevo, y destacamos las lagunas de investigación más importantes.
MÉTODOS:
Dado el ritmo de cambio en el mercado de las tecnologías de la comunicación, revisamos las investigaciones publicadas desde 2008. Después de una búsqueda bibliográfica exhaustiva de la literatura de las disciplinas clave (psicología, sociología, educación, estudios de medios y ciencias de la computación), la revisión se concentra en estudios empíricos recientes de alta calidad, contextualizándolos dentro de una visión general del campo.
RECOMENDACIONES:
Los riesgos de acoso cibernético, contacto con extraños, mensajes sexuales ('sexting') y pornografía generalmente afectan a menos de uno de cada cinco adolescentes. Las estimaciones de prevalencia varían según la definición y la medición, pero no parecen estar aumentando sustancialmente con el aumento del acceso a las tecnologías móviles y en línea, posiblemente porque estas tecnologías no representan un riesgo adicional para el comportamiento fuera de línea, o porque cualquier riesgo se compensa con un crecimiento proporcional de la seguridad. sensibilización e iniciativas. Si bien no todos los riesgos en línea resultan en daños autoinformados, los estudios longitudinales revelan una variedad de consecuencias emocionales y psicosociales adversas. Útil para identificar qué niños son más vulnerables que otros, la evidencia revela varios factores de riesgo: factores de personalidad (búsqueda de sensaciones, baja autoestima, dificultades psicológicas), factores sociales (falta de apoyo de los padres, normas de los compañeros) y factores digitales (prácticas en línea). , habilidades digitales, sitios en línea específicos).
CONCLUSIONES:
Los riesgos móviles y en línea están cada vez más entrelazados con riesgos preexistentes (fuera de línea) en la vida de los niños. Se identifican las lagunas en la investigación, así como las implicaciones para los profesionales. El desafío ahora es examinar las relaciones entre los diferentes riesgos y aprovechar los factores de riesgo y protección identificados para diseñar intervenciones efectivas.
PALABRAS CLAVE: Ciberacoso; protección de daños al niño; ciberagresión; Internet; tecnologías en línea y móviles; factores de riesgo; mensajería sexual y pornografía
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