Perfiles diferenciales de desarrollo de adolescentes que utilizan material de Internet sexualmente explícito (2014)

Este estudio utilizó un enfoque centrado en la persona para examinar si existen diferentes trayectorias de desarrollo del uso de material de Internet sexualmente explícito (SEIM) por parte de niños y niñas, qué factores predicen estas trayectorias y si el comportamiento sexual se desarrolla de manera diferente para los adolescentes en estas trayectorias. Se utilizó una combinación de análisis de crecimiento de clase latente sobre el uso de SEIM y análisis de la curva de crecimiento latente sobre el comportamiento sexual en datos longitudinales de cuatro ondas de 787 adolescentes holandeses de octavo a décimo grado. Entre los niños, se identificaron cuatro trayectorias de uso de SEIM, que se etiquetaron como no uso / uso poco frecuente, uso fuertemente creciente, uso ocasional y uso decreciente. Entre las niñas, se distinguieron trayectorias de uso estable / no uso infrecuente grande y de uso ocasionalmente estable y uso fuertemente creciente más pequeñas.

Los niveles iniciales más altos y / o los aumentos más fuertes en el uso de SEIM se predijeron por las características demográficas, sociales contextuales, personales y de uso de los medios, incluido un mayor interés sexual, un mayor grado de realismo percibido con respecto al contenido de Internet sexualizado y actitudes sexuales más permisivas. Además, los niveles iniciales de y, hasta cierto punto, los cambios en el desarrollo de la conducta sexual variaron para los niños y las niñas en las diferentes trayectorias de uso de SEIM. Mientras que algunos adolescentes mostraron niveles bajos concurrentes, o fuertes aumentos paralelos en el uso de SEIM y el comportamiento sexual, un subgrupo de niños disminuyó su uso de SEIM mientras aumentaba su comportamiento sexual.