Procesos subyacentes a los efectos del uso de material sexual de Internet sexualmente explícito en adolescentes: el papel del realismo percibido (2010)

Resumen

Aunque la investigación ha demostrado repetidamente un vínculo entre la exposición de los adolescentes al material de Internet sexualmente explícito (SEIM) y las actitudes sexuales, los procesos subyacentes a esta asociación no se conocen bien. Más específicamente, los estudios han señalado un papel mediador del realismo percibido, pero faltan pruebas válidas internamente.             

Para abordar estos problemas, los autores utilizaron datos de un estudio de panel de tres ondas entre 959 adolescente holandéss. Investigaron si dos dimensiones del realismo percibido de SEIM (realismo social y utilidad) mediaron el impacto de SEIM en las actitudes instrumentales de los adolescentes hacia el sexo (es decir, la noción de sexo es principalmente física y casual en lugar de afectiva y relacional). Se muestra el modelo de ecuación estructural. el uso más frecuente de SEIM incrementó tanto el realismo social percibido como la utilidad percibida de SEIM. A su vez, estas dos percepciones llevaron a actitudes más instrumentales hacia el sexo. No surgió evidencia de causalidad inversa.

De - El impacto de la pornografía en Internet en los adolescentes: una revisión de la investigación (2012)

• Además, Peter y Valkenburg (2010) utilizaron datos de un estudio de panel de tres vías entre adolescentes holandeses de 959 para abordar dos dimensiones del realismo percibido: realismo social y utilidad. Los autores definieron el realismo social como, "la medida en que el contenido de SEIM [material de Internet sexualmente explícito] se percibe como similar al sexo en el mundo real ”(pp. 376 – 77) y utilidad como, “la medida en que los adolescentes perciben a SEIM como una fuente útil de información sobre el sexo y como aplicable al mundo real” (p. 377). También examinaron la influencia del material sexualmente explícito sobre las actitudes instrumentales hacia el sexo, es decir, “la noción de sexo como principalmente física y casual en lugar de afectiva y relacional” (p. 375). Tsu estudio sugiere que a medida que los adolescentes están más frecuentemente expuestos a material sexualmente explícito, aumentan sus percepciones del realismo social y la utilidad del material sexualmente explícito. El estudio también sugiere que a medida que las adolescentes perciben mejor el realismo social y la utilidad del material sexualmente explícito, mayores son sus actitudes instrumentales hacia ellosx.