Vol. 2, Núm. 1 (2020) Jurnal Neo Konseling
Fitri Andani, Alizamar Alizamar, Afdal Afdal
Resumen
Internet, que a menudo se utiliza como fuente de diversa información y entretenimiento, resulta tener muchos impactos. Los impactos que a menudo se causan son generalmente negativos, uno de los cuales es la tendencia de las personas a acceder a asuntos relacionados con la pornografía o la sexualidad, comúnmente conocido como cibersexo. El cibersexo se puede interpretar como actividades sexuales, espectáculos sexuales o conversaciones que conducen a asuntos relacionados con la sexualidad. Pero la realidad en el campo todavía hay estudiantes que acceden a sitios de pornografía para que puedan interrumpir las actividades diarias. Si este problema no se resuelve desde el principio, esto tendrá un impacto negativo en el individuo. Al parecer, uno de los factores que influye en él es el autocontrol. El autocontrol es la capacidad de guiar el propio comportamiento, la capacidad de enfatizar o bloquear los impulsos o el comportamiento impulsivo. Este estudio tiene como objetivo determinar la relación entre el autocontrol y la tendencia del comportamiento cibersexo de los estudiantes de Adabiah Padang Senior High School y las implicaciones para los servicios de orientación y asesoramiento. Este tipo de investigación es un estudio descriptivo correlacional con métodos cuantitativos. La población de este estudio fueron todos estudiantes hombres y mujeres de las clases X y XI con especialización en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales en Adabiah Padang Senior High School, con una muestra total de 149 estudiantes. Selección de muestras mediante la técnica de muestreo intencional. El instrumento de investigación utilizado fue un cuestionario de autocontrol y cibersexo con modelo a escala Likert. Los resultados revelaron que (1) la tendencia del comportamiento cibersexo de los estudiantes de la escuela secundaria superior Adabiah Padang en promedio se clasificó como muy alta, (2) el autocontrol de los estudiantes en la escuela secundaria superior Adabiah Padang se clasificó en promedio como bajo (3) Hubo una relación negativa significativa entre el autocontrol con la tendencia del comportamiento cibersexo de los estudiantes de Adabiah Padang Senior High School. Con base en los hallazgos de la investigación, se sugiere que el consejero escolar pueda proporcionar servicios de consejería, a saber, servicios de información, servicios de dominio del contenido, servicios de consejería individual, servicios de consejería grupal y orientación grupal para ayudar a los estudiantes que tienen problemas de autocontrol y tendencias conductuales del cibersexo.
Palabras clave Autocontrol, cibersexo
Texto completo: (PDF)
Referencias
Ahmadi y Hermawan. (2013). Comercio electrónico y comercio electrónico. Yogyakarta: Andi.
Alizamar, A., Fikri, M. y Afdal, A. (2017). Ansiedad social del joven recluso y Servicios de Orientación y Asesoramiento para la Prevención. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan dan Konseling, 30-36.
Arief, B., N. (2011). Pornografi, Pornoaksi y Cybersex-Cyberporn. Semarang: Pustaka Magister.
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII). (2015) Profil Penggunaan Interest Indonesia 2014. Yakarta: Pusakom UI.
Ayu, IL y Hartosujono. (2014). Hubungan Kontrol Diri dengan Perilaku Cybersex Remaja Pada Pengguna Warung Internet di Glagah Sari Yogyakarta. Skripsi. Tidak diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Psikologi, Universitas Sarjanawijaya Tamansiswa Yogyakarta.
Barseli, M. y Ifdil, I. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 5 (3), 143-148.
Chalhoun, JF y Accocella, JR (1990). Psicología de la relación de adaptación. Psikologi tentang penyesuaian dan hubungan kemanusiaan. RSSatmoko (terjemahan). Edisi Ketiga. Semarang: IKIP Semarang Press.
Chaplin, J., P. (2009). Kamus Lengkap Psikologi. Yakarta: Rajawali Press.
Elani, S., M. (2015). Hubungan Kontrol Diri dengan Disiplin Siswa di Sekolah. Skripsi. Tidak diterbitkan. Padang: BK FIP UNP.
Fitri, E., Erwinda, L. y Ifdil, I. (2018). Konsep Adiksi Juego Online dan Dampaknya terhadap Masalah Mental Emosional Remaja serta Peran Bimbingan dan Konseling. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 6 (2).
Gottfredson, MR y Hirschi, T. (1990). Una teoría general de un crimen. Stanford: Prensa de la Universidad de Standford.
Gunarsa, S. (2004). Dari Anak Sampai Usia Lanjut: Bunga Rampai Psikologi Perkembangan. Yakarta: BPK Gunung Mulia.
Haryani, M., Mudjiran. Y Syukur, Y. (2012). Dampak Pornografi terhadap Perilaku Siswa dan Upaya Guru Pembimbing. Jurnal Ilmiah Konseling, 1 (1), 1-8.
Ifdil, I. (2010). Pendidikan Karakter dalam Bimbingan dan Konseling. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 10 (2), 55-61.
Jannah, N., Mudjiran y Nirwana, H. (2015). Hubungan Kecanduan Game dengan Motivasi Belajar Siswa dan Implikasinya terhadap Bimbingan dan Konseling. Konselor, 4 (4). 200-207.
Marlena, N. y Sasongko, D. (2012). Sitio web de Pembuatan Profil Pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Kartasura. Speed-Senter Penelitian Engineering dan Edukasi, 2 (3).
Marnita, W., Ahmad, R .. y Said, A. (2014). Komunikasi Interpersonal Siswa Pengguna Internet dan Implikasinya terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 2 (1), 8-14.
Mónica, DR (2013). Cybersex dan Cyberporn Sebagai Delik Kesusilaan. Jurnal Ilmu Hukum Volumen 7 No.3, septiembre-diciembre 2013, ISSN 1978-5186 Diperoleh dari jurnal.fh.unil.ac.id/index.php/fiat/article/view/394. Diakses pada tanggal 21 de abril de 2019.
Prayitno y Amti, E. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Padang: Prensa UNP.
Sari, A, P., Ilyas, A. y Ifdil, I. (2017). Tingkat Kecanduan Internet Pada Remaja Awal. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 3 (2), 45-52.
Sari, S., Yusri, Y. y Said, A. (2017). Kontrol Diri Siswa dalam Belajar dan Persepsi Siswa Terhadap Upaya Guru BK untuk Meningkatkan Kontrol Diri. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 2 (1), 32-37.
Sarwono, S. (2010). Psikologi Remaja. Yakarta: Rajawali Press.
Shvoong (2011) Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Seksual. Diperoleh dari http://id.shvoong.com/social-sciences/counseling/2205685-faktor-faktor-yang-mempengaruhi-kecanduan/. Diakses pada tanggal 30 de abril de 2010.
Ulinnuha, M. (2014). Melindungi Anak dari Konten Negatif Internet: Studi terhadap Peramban Web Khusus Anak. SIERRA, 8 (2).
Yana, F., R., Firman. Y Karneli, Y. (2015). Efektifitas Layanan Informasi dengan Metode Solución de problemas terhadap Peningkatan Kontrol Diri Siswa. Jurnal Ilmiah Konseling, 1-11.
;
