La relación entre el contenido sexual en los medios de comunicación y las redes sociales: un estudio longitudinal (2015)

Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2015 Nov 20.

Vandenbosch L¹, van Oosten JM¹, Peter J¹.

Resumen

El objetivo de este estudio fue investigar si la exposición a contenido de televisión de realidad sexual y pornografía por Internet (IP) está relacionada con la presentación personal en las redes sociales.

Sobre la base de una encuesta de panel de dos ondas entre adolescentes de 1,765 de 13-17 años, encontramos que mirar contenido de televisión de realidad sexual estimuló a los adolescentes a producir y distribuir imágenes sexuales de sí mismos en las redes sociales.. A su vez, la auto-presentación sexual en las redes sociales llevó a los adolescentes a ver contenido de televisión sobre realidad sexual con mayor frecuencia. Estas Las relaciones eran similares entre niños y niñas.

No se encontró una relación recíproca entre la exposición a la PI y la autopresentación sexual de niños y niñas en las redes sociales.. Los resultados sugieren que el contenido sexual en los principales medios de comunicación puede predecir el comportamiento de orientación sexual de los adolescentes en las redes sociales y viceversa.

Además, los adolescentes parecen diferenciar entre los tipos de contenido sexual (es decir, el contenido sexual convencional versus el contenido sexual más explícito) cuando incorporan contenido de medios sexuales en su comportamiento sexual en línea.

Información del autor

Laura Vandenbosch, PhD, Johanna MF van Oosten, PhD, y Jochen Peter, PhD

La Escuela de Investigación en Comunicación de Ámsterdam, ASCoR, Universidad de Ámsterdam, Ámsterdam, Países Bajos.

Enviar correspondencia a:

Dr. Johanna MF van Oosten

La Escuela de Investigación en Comunicación de Amsterdam, ASCoR

Universidad de Amsterdam

PO Box 15791

1001 NG Amsterdam

Países Bajos
E-mail: [email protected]

Introducción

Las redes sociales son muy populares entre los adolescentes, ya que los adolescentes verifican las noticias y publican actualizaciones diariamente.¹ Recientemente, las investigaciones han demostrado que los adolescentes también usan las redes sociales para distribuir imágenes de ellos sexualmente sugestivas.^2-4 Por ejemplo, un análisis de contenido reveló que uno de cada cinco adolescentes mostró imágenes sexualmente reveladoras en su perfil en línea.⁵ Otro estudio demostró que hasta la mitad de los perfiles de adolescentes contienen una imagen sexy del usuario adolescente.⁶ Sin embargo, aunque la investigación sobre la prevalencia de las auto-presentaciones sexuales en las redes sociales se ha acumulado,^5-7 poco se sabe sobre por qué los adolescentes eligen presentarse de manera sexual en sus perfiles en línea.

En este contexto, los académicos han observado que la prevalencia de las auto-presentaciones sexuales en las redes sociales parece reflejar la prevalencia de los mensajes sexuales en el contenido de los medios de comunicación popular entre los adolescentes.^7-9 En consecuencia, los estudiosos que estudian misa.¹⁰ asi como social⁸ Los medios de comunicación han pedido investigación, estudiando las relaciones entre la exposición a contenido sexual en los medios de comunicación y el uso de las redes sociales para distribuir contenido sexual generado por el usuario. Para abordar esta laguna, el presente estudio tiene como objetivo investigar las asociaciones entre la exposición a contenido sexual en los medios de comunicación y las autopresentaciones sexuales de niños y niñas en las redes sociales.

Con respecto a los medios de comunicación, el estudio se centrará en el contenido de televisión de realidad orientada sexualmente y la pornografía por Internet (IP) debido a su popularidad entre los adolescentes y su alto grado de contenido sexual. La televisión de realidad atrae a un gran número de audiencias adolescentes.^11,12 y se caracteriza por su enfoque en el sexo.^11,13-16 En términos de propiedad intelectual, es probable que la mayoría de los individuos encuentren pornografía en la adolescencia^17,18 con aproximadamente 10 por ciento identificándose como usuarios frecuentes.¹⁹ La propiedad intelectual puede describirse como "imágenes o videos producidos por profesionales o generados por usuarios (clips) en o desde Internet que están destinados a despertar al espectador. "Estos videos e imágenes representan actividades sexuales, como la masturbación, así como la penetración oral, anal y vaginal, de manera no recubierta, a menudo con un acercamiento a los genitales".^{19(pp1015 – 1016)} Los análisis de contenido han demostrado que tanto la televisión de realidad como la IP retratan con regularidad los cuerpos ideales y enfatizan el atractivo sexual de los personajes.^20-24

Debido a la importancia del atractivo sexual en los medios masivos, los consumidores frecuentes de estos medios pueden estar más inclinados a presentarse también de una manera sexual. Teoría cognitiva social²⁵ afirma que la exposición a incentivos ambientales (por ejemplo, observar el comportamiento sexual de modelos atractivos en el contenido de los medios de comunicación) puede estimular a las personas a comportarse en consecuencia (por ejemplo, participar en un comportamiento sexual que es similar al comportamiento de los modelos observados). En consecuencia, las investigaciones han demostrado que la televisión sexual se relaciona con una edad más temprana para iniciar citas.²⁶ y un mayor número de parejas de citas.²⁶ Los estudios también han encontrado que el uso de IP se asocia positivamente con más parejas sexuales^27-29 Y una mayor variedad de actividades sexuales.³⁰ Sin embargo, todavía nos falta conocimiento sobre la relación entre la exposición a mensajes sexuales en los medios de comunicación y la medida en que los usuarios se presentan de forma sexual en las redes sociales. Como investigaciones anteriores sugieren que el comportamiento de los usuarios jóvenes está relacionado con el comportamiento sexual de las modelos en los medios de comunicación, planteamos la hipótesis de que la exposición a contenido televisivo de realidad sexual (H1) e IP (H2) predecirá positivamente una autopresentación sexual en las redes sociales.

Además de la relación entre la exposición a los medios masivos y el contenido generado por el usuario en las redes sociales, también parece concebible un proceso inverso. La teoría de la disonancia cognitiva, por ejemplo, postula que los individuos están motivados para buscar información que esté cognitivamente en consonancia con sus propias cogniciones y conductas.³¹ De este modo, los individuos pueden evitar la inquietud que surge cuando se encuentra con información cognitiva disonante.³¹ En línea con esto, la investigación longitudinal ha demostrado que ser sexualmente activo estimuló la selección de contenido sexual en televisión, música, revistas y videojuegos a lo largo del tiempo.³² En consecuencia, si los adolescentes se presentan de manera sexual en las redes sociales, es posible que prefieran consumir contenido de los medios masivos, en el que los personajes también se presentan como sexys. Por lo tanto, suponemos que una auto-presentación sexual en las redes sociales aumentará la exposición al contenido de televisión de realidad sexual (H3) e IP (H4). Las hipótesis 1 – 4 se resumen en Figura 1 y XNUMX.

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HIGO. 1.  El modelo hipotetizado para las relaciones entre la exposición a contenido sexual en los medios de comunicación (es decir, contenido de televisión de realidad sexual y pornografía en Internet) y una autopresentación sexual en las redes sociales.

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Cuando se estudia la relación recíproca entre la exposición al contenido sexual en los medios de comunicación y una presentación personal en línea, es importante considerar las posibles diferencias de género. La teoría de la socialización de género resalta que las niñas y los niños son socializados hacia actitudes y comportamientos sexuales diferentes pero complementarios.³³ Si bien se espera que los niños desempeñen un papel activo en las relaciones sexuales, se alienta a las niñas a que adopten un papel más bien pasivo.³³ En este contexto, el atractivo sexual es más valorado para las niñas que para los niños,³³ que a su vez puede estar relacionado con las chicas que se presentan con mayor frecuencia de manera sexual en las redes sociales.^5,34-36

También se han encontrado diferencias entre niños y niñas en cómo la exposición a los medios se relaciona con el comportamiento sexual de los adolescentes. En consonancia con el papel activo de los niños, un reciente estudio longitudinal³⁷ encontró que la exposición sexual a los medios estimuló el comportamiento sexual solo entre los niños. A la inversa, el comportamiento sexual provocó la exposición sexual a los medios solo entre las niñas. El estudio sugirió, por lo tanto, que se produjo un efecto en los medios de comunicación entre los niños, mientras que se produjo un efecto de selección entre las niñas. Posiblemente, la exposición sexual a los medios alienta a los niños a buscar activamente una relación sexual, mientras que las niñas buscan la validación de su comportamiento sexual en su uso de los medios (ya que es menos consistente con su rol sexual pasivo).³⁷ Sin embargo, otros estudios^38-40 que examinaron las relaciones entre la exposición a los medios sexuales masivos y los resultados sexuales no han encontrado diferencias de género. En este contexto, preguntamos si el género modera las relaciones recíprocas entre la exposición al contenido de televisión de realidad sexual / IP y una presentación personal en las redes sociales (RQ1).

Métodos

Procedimiento

El estudio actual se basa en las dos primeras ondas de un estudio de panel de tres ondas con un intervalo de meses 6. Las dos primeras olas se realizaron en mayo y octubre en 2013. Seleccionamos las dos primeras oleadas porque se emitieron dos reality shows populares durante ese tiempo (ver descripciones de la exposición al contenido de televisión de realidad sexual) en los Países Bajos. El estudio se realizó entre adolescentes de 13 a 17 años. El muestreo y el trabajo de campo fueron realizados y organizados por Veldkamp, ​​un instituto holandés de encuestas. La muestra se tomó una muestra aleatoria de un panel de adolescentes de acceso en línea representativo a nivel nacional existente, administrado por Veldkamp. Los participantes completaron un cuestionario en línea en el hogar, que tomó alrededor de 20 minutos para completar. Por cada cuestionario completado, los participantes recibieron una compensación de 5 Euros.

Muestra

Al inicio del estudio, participaron 2,137 adolescentes. Seis meses después, participaron nuevamente 1,765 adolescentes (tasa de deserción = 17.4 por ciento). Usando Pillai's Trace, un MANOVA mostró que no hubo diferencias significativas entre los encuestados que participaron solo en la Ola 1 y los encuestados que participaron en ambas olas con respecto a la edad, la orientación sexual, el género, la exposición al contenido de televisión de realidad sexual, la exposición a la propiedad intelectual y un yo sexual en línea. -presentación, V = 0.005 F(6, 2130) = 1.73, p = 0.11, ηp² = 0.005. Por tanto, es poco probable que la deserción haya provocado un sesgo sistemático en los datos.

Medidas

Las estadísticas descriptivas y las propiedades psicométricas de todas las variables y escalas relevantes se muestran en Tabla 1.

Tabla 1. Estadística descriptiva y correlaciones de orden cero (N = 1,765)

Informacion demografica

Los encuestados indicaron su edad y género (0 = niño; 1 = niña). La orientación sexual fue medida por la escala H⁴¹ y recodificado de acuerdo con el procedimiento aplicado por Peter y Valkenburg¹⁹ (0 = exclusivamente heterosexual; 1 = no exclusivamente heterosexual).

Exposición a contenidos televisivos de realidad sexual.

Con una escala Likert de siete puntos (1 = nunca a 7 = cada episodio), medimos la frecuencia con la que los encuestados vieron dos reality shows (a) “Jersey Shore” de MTV y (b) “Geordie Shore” de MTV durante los 6 meses previos al encuesta. Estos reality shows de orientación sexual se transmitieron antes y durante la recopilación de datos.

Exposición a la propiedad intelectual

Los encuestados indicaron hasta qué punto habían mirado intencionalmente, en Internet, (a) imágenes con genitales claramente expuestos, (b) videos con genitales claramente expuestos, (c) imágenes en las que las personas tienen relaciones sexuales, (d) o videos en qué personas están teniendo relaciones sexuales, en una escala de siete puntos (nunca = 1 a través de varias veces al día = 7).⁴² El análisis del componente principal sugirió que todos los elementos cargados en un factor (valor propio del tiempo 1 = 3.56; varianza explicada = porcentaje de 88.96).

Auto-presentación sexual online.

Si los encuestados usaban las redes sociales, se les pedía que indicaran, durante los últimos 6 meses y en una escala Likert de siete puntos (1 = nunca a 7 = siempre), con qué frecuencia habían subido fotos que se retrataban (a) con una mirada sexy , (b) con una apariencia sexy, (c) con poca ropa (por ejemplo, traje de baño o ropa interior), y (d) en una postura sexy. Adolescentes que nunca han usado redes sociales en Waves 1 y / o 2 (n = 179)^a Recibieron el código 1 ("nunca"), ya que nunca tuvieron la posibilidad de presentarse de manera sexual. El análisis de componentes principales sugirió todos los elementos cargados en un factor (valor propio del tiempo 1 = 2.81; varianza explicada = porcentaje de 70.13).

Estrategia analítica

Se utilizó el modelo de ecuación estructural (software AMOS 7), método de estimación de máxima verosimilitud, para probar las hipótesis y el modelo en Figura 1 y XNUMX. Cada variable latente fue predicha por los elementos manifiestos utilizados para medir ese constructo: la exposición al contenido de televisión de realidad sexual fue predicha por dos elementos manifiestos; la exposición a la PI y la presentación personal en línea sexual se predijeron mediante cuatro ítems manifiestos (ver la sección de Medidas). De acuerdo con la investigación previa en medios sexuales,⁴² los valores de referencia de la edad y la orientación sexual se ingresaron como variables de control y se esperaba que predijeran las variables endógenas. Además, se permitió que las variables de control y las variables independientes en la línea de base coincidieran entre sí. De manera similar, los términos de perturbación de las variables de medios en el Tiempo 2 y los términos de error de los elementos idénticos se modelaron para covary entre el Tiempo 1 y el Tiempo 2.

Como el supuesto de normalidad se viola a menudo en la investigación de la sexualidad,¹⁹ Se usó bootstrapping (95 porcentajes con intervalos de confianza de bootstrap corregidos por sesgo; muestras de 1,000) para validar las pruebas de significación basadas en la teoría de las pruebas normales. Finalmente, para examinar las diferencias de género, los índices de ajuste de un modelo no restringido se compararon con los índices de ajuste de un modelo restringido (en el que o bien la relación recíproca entre una presentación personal en las redes sociales y la exposición al contenido de televisión de realidad sexual (1) o (2) IP fue restringida para ser igual entre niños y niñas). El χ²Se utilizaron el valor de la prueba de comparación de modelos y wereCFI para probar las diferencias de género.^43,44

Resultados

El modelo tuvo un ajuste aceptable de los datos (para correlaciones de orden cero, ver Tabla 1; para estadísticas de bondad de ajuste, ver Tabla 2). Ver la televisión de realidad sexual en Time 1 predijo positivamente una presentación personal en las redes sociales en Time 2 (para los parámetros de efecto, consulte Tabla 2). Por otra parte, una presentación personal en línea sexual en Time 1 se asoció positivamente con ver la televisión de realidad sexual en Time 2, por lo que es compatible con H1 y H3. Ver IP en Time 1 no predijo una presentación personal en las redes sociales en Time 2. Además, una auto-presentación sexual en las redes sociales en Time 1 no estaba relacionada con ver la IP en Time 2. H2 y H4 no fueron compatibles.

Tabla 2. Resultados del modelado de ecuaciones estructurales para rutas claveN = 1,765)

Las pruebas de comparación de modelos para contenido de televisión de realidad sexual e IP (Tabla 2; RQ1) indica que el χ²La prueba de diferencia no fue significativa y que las diferencias entre los valores de CFI (ΔCFI) de los modelos sin restricciones y con restricciones no excedieron 0.01. El ajuste del modelo del modelo sin restricciones, por lo tanto, no era superior al modelo que restringía la relación recíproca entre el contenido de televisión de realidad sexual y una presentación personal en las redes sociales, ni al modelo que restringía la relación recíproca entre la propiedad intelectual y una presentación personal en la sociedad social. Los medios de comunicación para ser iguales en todo género. Como no surgieron diferencias de género, los resultados de la ruta del modelo no restringido no se presentan en Tabla 2.

Discusión

Este estudio es uno de los primeros en estudiar la relación entre la exposición a mensajes sexuales en los medios de comunicación y la tendencia de los adolescentes a presentarse de manera sexual en las redes sociales. El estudio señala la importancia de los mensajes sexuales en el contenido de los principales medios de comunicación para motivar la autopresentación sexual de los adolescentes en línea. Si bien la exposición a mensajes sexuales en el contenido de la televisión de realidad sexual se relacionó recíprocamente con una autopresentación sexual en las redes sociales, no se encontró una relación recíproca al estudiar la exposición a la propiedad intelectual. El estudio tiene varias implicaciones importantes para la investigación futura.

En primer lugar, la relación recíproca entre la exposición al contenido televisivo de la realidad sexual y una presentación personal en las redes sociales entre niños y niñas pone de relieve el potencial del entretenimiento en la televisión para influir en el comportamiento de los adolescentes en su entorno en línea. El hallazgo también sugiere que los adolescentes que adoptan una auto-presentación sexual en las redes sociales pueden buscar, en particular, contenidos de los medios sexuales en la televisión. De manera más general, el patrón recíproco entre el contenido televisivo de realidad sexual y una presentación personal en las redes sociales apunta a procesos cíclicos, como se especifica en las teorías, como el Modelo de práctica de medios.⁴⁵ y el modelo de espirales de refuerzo.⁴⁶ En tales procesos cíclicos, la autopresentación sexual de los adolescentes en línea y su exposición al contenido sexual en los principales medios de comunicación se influyen y fortalecen mutuamente. Los reality shows pueden ser particularmente relevantes a este respecto, dado que los adolescentes a menudo buscan personas o situaciones en los medios que sean "creíbles" y que "les gusten".^45,47 Sin embargo, la literatura también ha indicado que los adolescentes se identifican con personajes de otros géneros populares de televisión.⁴⁸ Como los géneros populares, como los videos musicales y las telenovelas, también representan con frecuencia personajes sexuales,^24,49 la investigación futura puede explorar si se pueden encontrar procesos cíclicos similares entre la observación de estos géneros y una presentación sexual en línea.

En segundo lugar, las teorías de los medios, como el Modelo de Susceptibilidad Diferencial a los Efectos de los Medios, han resaltado que (la mayoría) de los efectos de los medios puede no ser igual para toda la población (adolescente).⁵⁰ Los factores particulares de susceptibilidad disposicional (descritos como dimensiones de la persona que afectan la interacción de un usuario con el contenido de los medios) pueden fortalecer o debilitar los efectos de los medios entre la población general de usuarios de los medios.⁵⁰ Los hallazgos actuales sugieren que el género no es una variable de susceptibilidad disposicional importante para las relaciones recíprocas entre una presentación personal en las redes sociales y la exposición al contenido de televisión de realidad sexual o IP. Sin embargo, otras variables de susceptibilidad disposicional todavía pueden afectar estas relaciones. Si bien la exposición a la propiedad intelectual y una auto-presentación sexual en las redes sociales no estaban relacionadas en el estudio actual, esta relación aún puede ocurrir entre los grupos de usuarios que son más susceptibles a los efectos de la propiedad intelectual o más propensos a seleccionar la propiedad intelectual. En este punto de vista, la literatura pertinente apunta a buscadores de alta sensación,⁵¹ adolescentes hipergendentes,⁵² y adolescentes en un estado puberal temprano.⁴⁰ Como grupos importantes a examinar.

Dicho esto, es posible que la exposición a la propiedad intelectual y una presentación personal en las redes sociales no estén relacionadas porque difieren en su explicación sexual. Una auto-presentación sexual en las redes sociales.^5,7 Por lo general, solo es sugerente sexualmente, mientras que la propiedad intelectual es sexualmente explícita. Los adolescentes pueden percibir a los actores y actrices en la propiedad intelectual como ejemplares inapropiados. En línea con este razonamiento, la investigación cualitativa ha demostrado que las niñas se aseguran de que sus presentaciones personales en línea no se consideren "zurdas".⁵³ Del mismo modo, una presentación personal en las redes sociales no se puede considerar como similar al contenido sexualmente explícito en IP. Los adolescentes que se presentan de manera sexual en las redes sociales pueden, por lo tanto, no estar motivados para consumir propiedad intelectual.

Nuestro estudio tenía al menos dos limitaciones: primero, nuestro estudio aplicó medidas de autoinforme de las autopresentaciones sexuales de los adolescentes. Esta medida solo analiza si los adolescentes se presentan de manera sexual en las redes sociales, pero proporciona información limitada sobre cómo se presentan los adolescentes. Para comprender cómo los adolescentes incorporan mensajes sexuales de los principales medios de comunicación en sus autopresentaciones en línea, necesitamos medidas más detalladas de autopresentación sexual, incluidas publicaciones tanto visuales como verbales.

En segundo lugar, el tamaño de los efectos de la relación recíproca entre la exposición a la televisión de realidad sexual y una presentación personal en las redes sociales fue pequeño, aunque en línea con la investigación de medios anterior.⁵⁴ y literatura sobre investigación longitudinal que controle los efectos de estabilidad.⁵⁵ Además, estos tamaños de efectos relativamente pequeños pueden explicarse por la aparición bastante baja de una presentación atractiva entre los adolescentes incluidos en nuestra muestra. A pesar de esta puntuación de baja frecuencia, aún surgió una relación entre la exposición a la televisión de realidad sexual y una presentación personal en línea, lo que destaca la importancia de la investigación futura sobre este tema. Además, la literatura.⁵⁶ sugiere que incluso los pequeños efectos de los medios pueden ser relevantes, ya que los mensajes sexuales promovidos en el contenido de los medios estudiados (es decir, televisión de realidad y redes sociales) son similares a la socialización recibida de otras fuentes (por ejemplo, otros contenidos de los medios de comunicación sexual y otros pares).^2,53). Juntas, estas influencias de socialización pueden acumularse con el tiempo en un efecto más fuerte.⁵⁶

Conclusión

En general, el estudio actual muestra que el contenido de los medios de comunicación masivos tiene el potencial de estimular a los adolescentes a producir y distribuir sus propias autorretratos sexuales. A su vez, el contenido sexual en los medios de comunicación masivos parece ser particularmente atractivo para los usuarios de las redes sociales que se presentan de manera sexual. Por lo tanto, se justifica la investigación futura entre adolescentes para profundizar nuestro conocimiento sobre la interacción entre el contenido sexual en los medios masivos y las conductas de orientación sexual en los medios sociales.

Note

a. Todos los modelos de ecuaciones estructurales reportados en el dE TRATAMIENTOS La sección también se realizó con una muestra que excluyó a los participantes que nunca usaron el sitio de redes sociales (SNS) en Time 1 y / o Time 2 (N = 1,586). Los resultados del modelado de ecuaciones estructurales fueron similares a los resultados informados en el artículo para la muestra que incluía participantes que nunca usaron SNS en el momento 1 y / o en el momento 2 (N = 1,765). Estos resultados adicionales se pueden obtener enviando un correo electrónico al autor correspondiente.

Acknowledgment

Esta investigación fue financiada por una subvención de la Organización de los Países Bajos para la Investigación Científica (NWO) al tercer autor.

Declaración de divulgación del autor

No existen intereses financieros en competencia.

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