Activaciones neuronales de la adquisición de la excitación sexual condicionada: efectos de la conciencia de contingencia y el sexo (2009)

INTRODUCCIÓN:

Los procesos de aprendizaje como el condicionamiento clásico están involucrados en la mediación del comportamiento sexual. Sin embargo, las bases neuronales que subyacen a estos procesos no se han investigado hasta ahora.

OBJETIVO:

El objetivo de este estudio fue explorar las activaciones neuronales del condicionamiento clásico de la excitación sexual con respecto a las diferencias sexuales y la conciencia de contingencia.

MÉTODOS:

En la fase de adquisición, una figura geométrica (CS +) se presentó durante 8 segundos y fue seguida por imágenes altamente excitantes (UCS), mientras que otra figura (CS-) predijo imágenes neutrales. Las valoraciones y la conciencia de contingencia se evaluaron después de todo el procedimiento de acondicionamiento. Cuarenta sujetos (mujeres 20) se clasificaron en uno de cuatro grupos según su sexo y el desarrollo de la conciencia de contingencia (mujeres conscientes, hombres conscientes, mujeres desconocidas y hombres desconocidos).

LAS PRINCIPALES MEDIDAS:

Respuestas dependientes del nivel de oxígeno en la sangre (BOLD) medidas por imágenes de resonancia magnética funcional (fMRI), respuestas de conductancia de la piel (SCR) y calificaciones subjetivas.

RESULTADOS:

El análisis de resonancia magnética magnética mostró dos efectos (conciencia y sexo) al comparar CS + con CS: (i) consciente comparado con sujetos desconocidos mostró una diferenciación mejorada (por ejemplo, estriado ventral, corteza orbitofrontal, corteza occipital); y (ii) los hombres mostraron una mayor actividad en comparación con las mujeres en la amígdala, el tálamo y el tronco cerebral. Las clasificaciones de CS + y CS diferían solo en sujetos conscientes. Sin embargo, no se produjeron SCR condicionadas en ningún grupo.

CONCLUSIÓN:

El aumento de la actividad en los hombres está en línea con las teorías que postulan que los hombres son generalmente más propensos al condicionamiento de la excitación sexual. Además, la conciencia de contingencia parece ser un factor importante en los procesos de aprendizaje apetitosos, lo que facilita los procesos de acondicionamiento.