J Noorte Adolesc. 2016 mai 2.
Salmela-Aro K1,2, Upadyaya K3,4, Hakkarainen K5, Lonka K6, Alho K5.
Abstraktne
Hiljutised uuringud näitavad suurenenud muret kooli heaolu ja võimalike probleemide üle, mis on seotud õpilaste sotsiaal-digitaalsete tehnoloogiate, st mobiilseadmete, arvutite, sotsiaalse meedia ja Interneti kasutamisega. Samal ajal loominguliste sotsiaalsete tegevuste toetamisega võib sotsiaal-digitaalne osalemine viia ka kompulsiivsete ja sõltuvuskäitumismudeliteni, mis mõjutavad nii üldisi kui ka kooliga seotud vaimse tervise probleeme. Kasutades kahte pikisuunalist andmelainet, mis kogunesid 1702 (53% naist) varajases (vanuses 12-14) ja 1636 (64% naist) hilises (vanuses 16-18) Soome noorukieas, uurisime ülekaalulisi teid liigse Interneti-kasutamise, kooli kaasamise vahel ja läbipõlemine ning depressiivsed sümptomid. Struktuurvõrrandite modelleerimine näitas mõlema noorukite rühma vahel vastastikuseid ristlangenud teid liigse Interneti-kasutamise ja kooli läbipõlemise vahel: koolide läbipõlemine ennustas hilisemat ülemäärast internetikasutust ja liigne Interneti-kasutamine hilisemat kooli läbipõlemist.
Samuti leiti vastastikused teed koolipõlemise ja depressiivsete sümptomite vahel. Tüdrukud kannatasid tavaliselt rohkem kui poisid depressiivsete sümptomite tõttu ja hilisemas noorukieas koolipõletust. Poisid said omakorda sagedamini ülemäärast internetikasutust. Need tulemused näitavad, et noorte seas võib ülemäärane internetikasutus olla põhjuseks, miks koolipõletus põhjustab depressiivseid sümptomeid.
MÄRKSÕNAD: Nooruk; Depressiivsed sümptomid; Liigne Interneti kasutamine; Kooli läbipõlemine; Kooli kaasamine
ARTIKKEL UURINGU KOHTA
Interneti-sõltuvus ja koolide läbipõlemine mõjutavad üksteist
Võib 24 2016
Ülemäärane internetikasutus aitab kaasa kooli läbipõlemise arengule. Koolide läbipõlemine võib omakorda põhjustada ülemäärast internetikasutust või digitaalset sõltuvust. Mind the Gap, Soome Akadeemia rahastatud pikisuunaline teadusprojekt, on loonud seose digitaalse sõltuvuse ja koolipõlemise vahel nii põhikoolis kui gümnaasiumis. Soome uuringu tulemused avaldati mais 2016is Noorte ja noorukite ajakiri.
Tulemused näitavad, et kaudu kooli läbipõlemine, noorukite liigne Interneti-kasutamine võib lõppkokkuvõttes põhjustada depressiooni. Digisõltuvusega kokkupuutumine toimub kõige tõenäolisemalt siis, kui nooruk kaotab huvi kooli vastu ja tunneb kooli suhtes küünilisust.
Õppimise entusiasmi edendamine on ülimalt tähtis
Uuringud näitavad, et digitaalse sõltuvuse ja koolipõletuse probleemi lahendamise kõige kriitilisem etapp on vanus 13–15 aastat. Kõige tõhusam viis noorukite vaimse tervise toetamiseks ja liigse Interneti-kasutamise ennetamiseks on kooli kaasamise edendamine, õpilaste õpimotivatsiooni suurendamine ja kooli läbipõlemise ennetamine.
Depressiivsed sümptomid ja kooli väljalangemine noorukieas on tüdrukute seas tavalisemad kui poisid. Poisid kannatavad rohkem kui ülemäärane Interneti kasutamine kui tüdrukud.
Uuring viidi läbi 12-14i ja 16-18i Helsingi noorukite seas. Endine noorukite grupp koosnes 6is sündinud madalama astme 2000thi greideritest. Hilisemad noorukid olid 1997is sündinud esimese astme gümnaasiumiõpilased. 3,000i alamkoolides ja 33i gümnaasiumides osalesid rohkem kui 18i Helsingi noorukid.
Akadeemia rahastatud projekt on esimene pikisuunaline uuring, milles uuritakse vastastikuseid seoseid ülemäärase Interneti kasutamise vahel. kooli kaasamine, kooli läbipõlemine ja depressioon noorukite seas. Tänapäeva noori kirjeldatakse kui „digitaalseid põliselanikke”: nad on esimene põlvkond, kes on üles kasvanud mobiilseadmete ja sotsiaalmeedia abil.
Digitaalsel muundamisel on kaks tahku. Ühest küljest on varasemad uuringud näidanud, et internet pakub olulisi ja meeldivaid sotsiaalseid kogemusi, mis on kasulikud hilisematel uuringutel ja lõpuks töökohal. Digitaaltehnoloogia pedagoogiline kasutamine võib kaasata ja innustada noori inimesi teaduse ja tehnoloogia vastu. Teisalt võib digitaalne sõltuvus põhjustada ka läbipõlemise noorukitel ja isegi põhjustada depressiooni.
Tutvuge veel: Psühholoogi lingid ja depressioon
Rohkem infot: Katariina Salmela-Aro jt, Interneti kasutamise tumedam külg: kaks pikisuunalist uuringut ülemäärase Interneti kasutamise, depressiivsete sümptomite, kooli põletamise ja Soome varajase ja hilise noorukite kaasamise kohta, Noorte ja noorukite ajakiri (2016). DOI: 10.1007/s10964-016-0494-2
Viide: Noorte ja noorukite ajakiri Pakub: Soome Akadeemia
;