Konditsioneeritud seksuaalse erutuse omandamise närvi aktivatsioon: situatsiooniteadlikkuse ja soo mõju (2009)

Sissejuhatus:

Seksuaalkäitumise vahendamisse on kaasatud sellised õppeprotsessid nagu klassikaline konditsioneerimine. Kuid nende protsesside aluseks olevaid neuraalseid aluseid pole seni uuritud.

AIM:

Selle uuringu eesmärk oli uurida seksuaalse erutuse klassikalise konditsioneerimise neuraalseid aktiveerumisi seoses sooliste erinevuste ja situatsiooniteadlikkusega.

MEETODID:

Omandamise etapis esitati 8 sekundite jaoks geomeetriline joonis (CS +) ja sellele järgnesid väga seksuaalselt ärritavad pildid (UCS), samas kui teine ​​joonis (CS-) ennustas neutraalseid pilte. Hindeid ja situatsiooniteadlikkust hinnati pärast kogu konditsioneerimisprotseduuri. Nelikümmend katsealust (20 naised) jaotati ühte neljast grupist vastavalt nende soole ja situatsiooniteadlikkuse arengule (teadlikud naised, teadlikud mehed, teadmata naised ja mitteteadlikud mehed).

PEAMISED TULEMUSMEETMED:

Vere hapnikusisaldusest sõltuvad (BOLD) vastused, mida mõõdetakse funktsionaalse magnetresonantstomograafia (fMRI), naha juhtivuse vastuste (SCR) ja subjektiivsete hinnangute abil.

TULEMUSED:

fMRI analüüs näitas CS + võrdlemisel CS-iga kahte efekti (teadlikkus ja sugu): (i) teadlikud, võrreldes teadmatutega, näitasid paremat diferentseerumist (nt ventraalne striatum, orbitofrontaalne ajukoore, kuklaluu ​​korteks); ja (ii) meestel ilmnes suurenenud aktiivsus võrreldes amügdala, talamuse ja ajutüve naistega. CS + ja CS- hinnangud erinesid ainult teadlikes õppeainetes. Üheski rühmas ei esinenud konditsioneeritud SCR-e.

KOKKUVÕTE:

Meeste suurenenud aktiivsus on kooskõlas teooriatega, mis postuleerivad, et mehed on enamasti altid seksuaalse erutuse muutmisele. Lisaks näib situatsiooniteadlikkus olevat isuäratava õppeprotsessis oluline tegur, mis hõlbustab protsesside ettevalmistamist.