Unibertsitateko ikasleen Interneteko erabilera handiak menpekotasuna eragiten du
Interneten erabiltzaile pisutsuak diren helduek ere mendekotasun zantzuak izan ditzakete, esan dute Missouriko Zientzia eta Teknologia Unibertsitateko ikertzaileek, Duke Unibertsitateko Medikuntza Zentroan eta Duke Institute of Brain Sciences-eko ikerketek Interneteko erabilera mendekotasun neurriekin konparatzen duten ikerketa berrian.
Ikerketa, 18 Abenduan aurkeztu zen IEEE Nazioarteko Konferentzia sare aurreratuei eta telekomunikazio sistemei buruz Chennai, India, 69 unibertsitateko ikasleen Interneten erabileraren jarraipena egin zuten bi hilabetetan. Interneteko erabilera mota jakin batzuen eta menpekotasun jokamoldeen arteko korrelazioa agerian uzten du.
"Aurkikuntzak ikuspegi berria eta berria ematen dute Interneteko erabileraren eta jokabide addiktiboen arteko elkartzearen inguruan", dio Sriram Chellappan doktorea, Missouri S&T-ko informatika irakasle laguntzailea eta ikerketako ikerlari nagusia, "Gazteen artean Interneten erabilera astunaren sintomen azterketa enpirikoa".
Ikerketaren hasieran, 69-eko ikasleek Internet bidez lotutako arazoen eskala (IRPS) izeneko 20 galdera-inkesta osatu zuten. IRPSek pertsona batek Internet erabiltzearen ondorioz duen arazo maila neurtzen du, 0 eta 200 eskaletan. Eskala hau menpekotasunaren ezaugarriak identifikatzeko garatu zen, hala nola, introbertsioa, erretiratzea, nahia, tolerantzia eta bizitza negatiboaren ondorioak. Inkestak iheskeria, kontrola galtzearen balorazioak eta eguneroko jardueretan denbora murriztua ere jasotzen ditu.
Ikertzaileek bi hilabetetan zehar ikasleen campusaren erabileraren jarraipena egin zuten bi hilabetetan. Ikerketan parte hartzea adostu ondoren, ikasleei pseudonimoak eman zitzaizkien, ikertzaileek ikasleen identitate zehatzak Interneteko erabileraren datuekin lotu ez zitzaten.
Aurreko ikerketek frogatu dute IRPS eskala balioztatua dela, baina ez da azterketarik egin aldi berean administratu duen eskala aldi berean Interneteko erabileraren jarraipena egiten duen bitartean.
Chellappan-ekin lan egitea da P. Murali Doraiswamy doktorea, Duke University Medical Center-eko psikiatria eta portaeraren zientzietako irakaslea.
Chellappan, Doraiswamy eta beren lankideek bi hilabetean zehar parte hartzen duten ikasleen IRPS puntuazioen aldea 30 etatik 134 bitartekoa zela 200 puntu eskalan. Batez besteko puntuazioa 75 izan da. Parte-hartzaileek Interneten erabilera osoa 140 megabyteetatik 51 gigabyteetara bitartekoa izan zen, batez beste 7 gigabyteak izan zituzten. Gaien Interneteko erabilera hainbat kategoriatan banatu zen, besteak beste, jolasak, txateak, fitxategiak deskargatzea, posta elektronikoa, arakatzea eta sare sozialak (Facebook eta Twitter). IRPSen guztizko puntuazioek joko, txat eta arakatzearekin erlazionatu zituzten korrelazio altuenak eta txikienak posta elektronikoarekin eta sare sozialekin.
Ikertzaileek ere ikusi dute eskalaren arabera neurtutako sintoma espezifikoak Interneteko erabilera zehatzekin erlazionatuta daudela. Introversioa jokoekin eta txatearekin lotura handia zutela ikusi zuten; jolasak, txatak eta fitxategiak deskargatzeko irrika; eta joko-kontrola galtzea.
Introbertsio eskalan puntuazio altuak lortu dituzten ikasleek ehuneko 25 denbora gehiago eman zuten berehalako mezularitza lanetan eskala baxua lortu dutenek baino. IRPSen nahia handitu zutela jakinarazi duten ikasleek 60 ehuneko gehiago deskargatu zituzten, puntuazio baxua lortu zutenak baino. Ez da harritzekoa, IRPS eskalan puntuazio altuak lortu dituzten ikasleek Interneten denboraren% 10 inguru gastatu zutela jokoan, 5 ehunekoarekin alderatuta puntuazio baxua lortu dutenen aldean.
"Interneteko erabiltzaile guztien ehuneko 5-tik 10-ra webek mendekotasuna erakusten dute, eta garuneko irudien azterketek erakusten dute Interneten erabilera konpultsiboa drogamenpekotasunean ikusitakoen antzeko garuneko sarbide bide batzuen aldaketak sor daitezkeela", azaldu du Doraiswamy-k. Ohartarazi du aurkikuntzak bereziki garrantzitsuak direla, izan ere, Buruko Nahasteen Diagnostiko eta Estatistika Eskuliburuaren bosgarren edizioak (DSM-5) identifikatu du Interneteko joko nahastea azterketa gehiago egitea eskatzen duen baldintza gisa.
"Droga-menpekotasunezko menpekotasunak hartzen ditugu norbaitek Internet droga bat balitz bezala", dio Doraiswamy-k. "Interneten ondorio negatiboak nahiko gutxietsi daitezke."
Ikertzaileen esanetan, "desintoxikazio digital" baterako laguntza profesionalaren eskaria gorantz doa, baina ez dago datu gutxi diagnostikoa edo arreta orientatzeko. Uste dute ikerketaren emaitza batzuek eta beste batzuek Internetek gure jokabide eta emozional ongizatean eragin dezaketen potentzial izugarriari buruz aritzea eta adin-talde desberdinetan erabiltzeko normala edo arazoa erabiltzeko irizpideak finkatzea.
Taldeak ohartarazi du oraingo azterketa esploratzailea dela eta ez duela kausa eta efektu erlaziorik ezartzen Interneteko erabileraren eta menpekotasunaren portaeraren artean. Gehitzen dute ikasle gehienek eskala erdiko puntuan baino apur bat puntu gutxiago. Gainera, Interneteko erabilera problematikoa duten ikasleek beste buruko nahasteak ere izan ditzakete, azterlan honetan ez zen azterketa egin.
Ikerketarako ikerlari osagarriak Chellappan-en ikasleak ziren Sai Preethi Vishwanathan eta Levi Malott. Ikerketa deskribatzen duen ponentzia Indiako kongresuan aurkeztu zen ondoren argitaratu zen.
Ikerketa egileen erakundeek eta Zientzia Fundazio Nazionalak finantzatu dute. Doraiswamy aholkulari gisa aritu da eta hainbat osasun laguntza konpainiaren diru-laguntza jaso du ikerketa honekin zerikusirik ez duten lanetarako.
;